专业知识：三年级信息技术说课稿范文2020

只要我们注意一下周围世界，就会看到信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播。以下是小编整理的三年级信息技术说课稿，希望可以提供帮你们进行参考和借鉴。

三年级信息技术说课稿范文一：计算机组成各个别

教学目标

1、了解计算机构成各个别的名称跟作用。 2、知道哪些是计算机硬件，了解计算机工具的作用。 3、学生认识计算机处理信息的过程。 4、介绍优秀的国产软件

教学重难点 1、学生知道计算机构成各个别设施的作用。 2、学生认识计算机处理信息的过程。

课时安排 1课时

教学过程

一、质疑导入 同学们你们明白计算机是由这些组件构成的吗?通过现在的学习，大家就必定可解决这个难题。

二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己吃饭P.4-P.7上半部分，边看书边思考： ①计算机是由那两部分构成? ②计算机软件是由那几部分构成? ③计算机硬件有那几类?它们各有哪些种类? 教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生提问问题①，教师补充说明并留意纠正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么是计算机的硬件跟工具? 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的配件，像键盘、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了硬件，计算机就不能正常工作。若计算机只有软件，就好比人有身体信息技术评课稿范文，却没有知识跟思想，还不能为人们做事，要使它“活”起来，还要使它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。 4、指名学生提问问题②，你有几种分法?怎样分? 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音响等组件所构成。 从功能上看，计算机的软件主要包含中央处理器、存储器、输入设施、输出设备等。 5、指名学生提问问题③。 学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特征;向学生介绍一些常见的应用工具或者它们的功效。 6、 现在我们很常见的硬件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，现在我们也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有众多优秀的硬件等待着同学们学好知识去开发。简介这些工具。

三、学生模仿硬件作“自我介绍” 通过刚刚的学习我们将要知道计算机的软件是由中央处理器、存储器、输入设施、输出设备等四大部分构成的，它们协调工作，各显神通。它们到底有何神通，你觉得谁更重要呢? 请同学们再次阅读“一、计算机的软件”这部分内容。然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设施、输出设备这四个别中的一个，这样同学们就分成了四组，你应向其它朋友说明自己的作用或者重要性，让其它朋友认为计算机少了你还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己选取。 同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的演讲作好充分打算，来讨好其他同事，你还可以拉你的同伴来帮助你说服人们。 在师生介绍的过程中学生帮助其辅以图片表明。

四、学习计算机信息处理的过程 阅读课本内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程? 引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的哪些相当于计算机的哪个。

五、全课小结 同学们，今天他们了解了这些计算机知识?

三年级信息技术说课稿范文二：信息处理

教学目标

1、了解哪些是信息。 2、了解这些是信息处理的软件。 3、了解信息高速公路。

教学重难点 信息的各类想法以及本质意义。

教学过程

一、新课引入 1、什么是信息?你了解吗?(学生提问) 简单地说，信息就是指对他们有用的数据、消息。(有用，即有价值。信息具 有价值) 2、信息无处不在，无时不有。(举例启发后，请学生自己举例) 只要我们注意一下周围世界，就会看到信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息

二、新课教学

解释：

“ 一、信息往往是指数据、消息中所含的涵义。” 科学视角探究的信息主要指：一是经过计算机科技处理的资料跟数据，如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状况跟存在形式而不是事物本身。它需要通过某些符号才会表现起来，而这种符号一般他们用数据来记录它。

“二、信息技术主要是指他们获得、存储、传递、处理信息的各类科技，计算机技术跟通信技术是两种重要的信息技术。” “1、信息的获得” 人脑的大部分信息是借助视觉跟感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是借助诸如按键、鼠标、语音识别等手机输入仪器信息技术评课稿范文，扫描仪、传感器等电子感测装置来获得。 “2、信息的释放” 信息只有借助交流能够发挥成效。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网路 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某些规定的数据方式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。

“三、信息社会” 人类处于20世纪以后，科学技术的演进速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会演进的三大基本资源之一，是社会演进水平的重要标志。甚至他们把昨天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息制造为中心，促进政治跟经济快速演进出来的社会。” 信息社会将会帮每个人带来契机和挑战。

“四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机科技和通信技术为基础，以光导纤维(也叫光缆)为干线，集手机、电视、电话为一体，以各类图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广(遍布中国)的高速传输的信息网。”

三、练习 口述人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的举例。

四、全课小结 现在的社会是个信息的社会，我们处理信息的素质直接影响我们的生活跟学习，因此学好信息技术这门课显得十分重要。

三年级信息技术说课稿范文三：输入大写字母和符号

教学目标：

1.学会输入大写字母

2.学会输入符号

教学重点：大写字母锁定键和上档键的使用方式

教学难点：上档字符的输入

课前准备：

1.教材。

2.教学软件：多媒体网络教室。

教 学 过 程

一、输入大写字母

1.使用大写字母锁定键

按一下Caps Lock 键发现屏幕的右下侧的“Caps Lock”指示灯亮了;接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入，这时我们将自己的昵称的汉语拼音键入，我们看到了哪些?(我们输入的是大写字母，按下 caps Lock键盘处于大写状态);再按一下Caps Lock 键，键盘有回到小写状态，右下侧的“Caps Lock”指示灯也不亮了。

练一练：输入“I am a student”

2.使用上档键

单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。直接击双字符键，再试一试先松开换档键Shift不放，再击双字符键，然后用力Shift键。这时我们看到了哪些?(直接击双字符键，输出的是键面的下档字符，按住Shift键不放，再击键就输入键面的上档字符。)

练一练：输入下面字符(?

二、输入汉语拼音短文

三、使用光标控制键

(教师演示讲解)

(打开一个课前打算好的文档)学生操作各键观察光标的位置的差异，由学生总结各键的作用。

四、使用删除键和退格键

Backspace删除光标前面的数组

Delete删除光标后面的数组

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