教师教案评比活动

教师教案评比活动

教师教案是集体备课要在年部校长组织下，根据新课标的规定集体研讨一单元以及每单元第一课时的课堂目标(知识目标、能力目标、情感态度价值观)、教学重点、教学难点、教学时数或者教学过程。

教师教案评比活动1

东区小学教师备课评比活动推行方案 为了积极提升全体学生教学观摩的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，打造高效课堂，学校决定参加班级学生优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以先进的教学观念为指导，切实体现新课程教学模式的规定，促进学生开展学习，钻研教材，规范学生教研环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学品质，提升我校教学常规管理水准。

二、组织领导机构

组长：苏永刚

副组长：李海燕 杨爱侠 刘海龙 吴延军 李玲莉

三、参赛对象：学校全体科任教师。

四、活动时间：2013年11月1日至2013年11月10日。

五、参评教案要求

(一)合格教案要求：

1、教案课时数充足(书写教案应标注课时数);

2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);

3、教学过程科学有效，容量适中;

4、字迹工整，书写规范。

(二)优秀教案评选要求：(在合格教案基础上，优秀教案应具有如下要求：)

六、工作安排

1、组织学生学习教室制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位，组织全体学生参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来学生书写教案进行初评。

初评分一、二、三等三个等级(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，选送评为一等的学生的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。

4、教导室组织专门职员对各教研组选送的教案进行评选。评出1—5位教师的教案为优秀教案。

5、将获高校教案评比优秀的教案集中向全校学生展示，供全校老师参观学习。

七、奖励办法

每期对获得优秀教案的学生分别奖励50元，并在期末学生综合考评中奖励浓缩分0.5分。

xx年10月

教师教案评比活动2

一、指导思想

认真贯彻落实《山东省中小学校管理完善》和省、县教育工作指导精神，贯彻落实大学工作，学习实践科学发展观，关注学生发展，倡导学有所思、教有所悟，坚持走可持续发展的专业发展道路，

充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的`精神风貌，弘扬当代学生教书育人、为人师表的职业情操，不断提高家长、学生对大学教育品质的满意度，加快我校现代化建设步伐。

二、评比内容 本学期教师自己编写的的教育教学反思、感悟等.

三、活动实施

第一阶段：起草、上报活动方案;成立评比小组;制定、完善评比标准。

第二阶段：遴选参赛稿件，教师本人从编写的三篇随笔中，自选一篇很好的成为参评稿。

第三阶段：依据评比标准，选取7篇(暂定)作为优胜稿。

四、评比标准

1、稿件主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。(3分)

2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引起观众共鸣。(3分)

3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风朴实，能于细微处见真知灼见。(3分)

4、结构紧凑完整，不超过800字。(1分)

五、奖项设置

1.比赛设一、二、三等奖，按照2：3：2的比例评出。

2.获奖的教育随笔，按“校级教育教学大赛得奖”加分标准计入教师量化。

六、比赛评委 待定

七、评比时间 待定

教师教案评比活动3

一、指导思想

认真贯彻落实《山东省中小学校管理完善》和省、县教育工作指导精神，贯彻落实大学工作，学习实践科学发展观，关注学生发展，倡导学有所思、教有所悟，坚持走可持续发展的专业发展道路，

充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代学生教书育人、为人师表的职业情操，不断提高家长、学生对大学教育品质的满意度，加快我校现代化建设步伐。

二、评比内容 本学期教师自己编写的的教育教学反思、感悟等.

三、活动实施

第一阶段：起草、上报活动方案;成立评比小组;制定、完善评比标准。

第二阶段：遴选参赛稿件，教师本人从编写的三篇随笔中，自选一篇很好的成为参评稿。

第三阶段：依据评比标准，选取7篇(暂定)作为优胜稿。

四、评比标准

1、稿件主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。(3分)

2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引起观众共鸣。(3分)

3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风朴实，能于细微处见真知灼见。(3分)

4、结构紧凑完整，不超过800字。(1分)

五、奖项设置

1.比赛设一、二、三等奖，按照2：3：2的比例评出。

2.获奖的教育随笔，按“校级教育教学大赛得奖”加分标准计入教师量化。

六、比赛评委 待定

七、评比时间 待定

教师教案评比活动4

一：

一、目的：

为了鼓励广大学生教育教学心得，反思教育教学实践，交流教育教学感受，提升学生专业学习水平，营造“教好书，好教书”的教学氛围。

二、参赛对象：

全校教师

三、评比内容：

本学期教师自己撰写的的教育、感悟等,必须是本人真实之作，凡看到抄袭和网络下载的作品，将更改参赛资格。

四、评比标准

1、文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。(30分)

2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引起观众共鸣。(30分)

3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风朴实教案范文 教师活动 学生活动，能于细微处表现真知灼见。(35分)

4、结构紧凑完整，不超过1200字。(5分)

教师教案评比活动1

东区小学教师备课评比活动推行方案 为了积极提升全体学生教学观摩的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，打造高效课堂，学校决定参加班级学生优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以先进的教学观念为指导，切实体现新课程教学模式的规定教案范文 教师活动 学生活动，促进学生开展学习，钻研教材，规范学生教研环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学品质，提升我校教学常规管理水准。

二、组织领导机构

组长：苏永刚

副组长：李海燕 杨爱侠 刘海龙 吴延军 李玲莉

三、参赛对象：学校全体科任教师。

四、活动时间：2013年11月1日至2013年11月10日。

五、参评教案要求

(一)合格教案要求：

1、教案课时数充足(书写教案应标注课时数);

2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);

3、教学过程科学有效，容量适中;

4、字迹工整，书写规范。

(二)优秀教案评选要求：(在合格教案基础上，优秀教案应具有如下要求：)

六、工作安排

1、组织学生学习教室制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位，组织全体学生参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来学生书写教案进行初评。

初评分一、二、三等三个等级(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，选送评为一等的学生的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。

4、教导室组织专门职员对各教研组选送的教案进行评选。评出1—5位教师的教案为优秀教案。

5、将获高校教案评比优秀的教案集中向全校学生展示，供全校老师参观学习。