幼儿园中班数学教案说课稿

幼儿园中班数学教案说课稿

教学设计是一个系统设计并推动学习目标的过程，它遵从学习效果最优的方法吗，是课件开发品质高低的关键所在。下面小编为你们分享幼儿园中班数学教案说课稿，欢迎各位参考借鉴。

一活动目标

1.学习3 的构成，知道3分成两份有2种分法，知道那两个数合起 来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。

2.在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。

3.在游戏中学习３的组成，，体验同伴合作的快乐。

二活动准备

1.幼儿人手一份数量是3的截图。

2.教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。

3.幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。

三活动过程

一、导入活动

教师出示小猫头饰，"看，谁来了呀？"

二、学习３的组成。

1、教师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客，还为他们打算了许多好吃的，它想把这种好吃的分别放到2个盘子里幼儿园中班教案范文，可是它不知道怎么分才好，你们愿意帮助兔子来分一分吗？

2、出示记录卡，幼儿自主学习3的分成。教师：我们先来听听有些什么好吃的？有多少？（3只桃子，3个蘑菇，3条小鱼……）

教师：那怎么把数量是3的分成两份呢，请你动动脑筋，看谁想得方法多，并用数字把经常的分法记在以下的格子里。

3、幼儿操作，教师指导。

4、教师：你是如何分的`？请你用一句好听的话来说。

（我把3只桃子，1只桃子分给了兔子，2只分分给了小猴。）

（我把3条小鱼，1条小鱼分给了兔子，2条小鱼分给了小猴。）

教师与儿童一起记录3可以分成1和2，幼儿一起学念。

教师：还有其它分法吗？

（把3个蘑菇，2个蘑菇分给了兔子，1个蘑菇分给了小猴。）

（把3根棒棒糖，2根棒棒糖分给了小熊，1根棒棒糖分给了小猴。）

教师：还有其它的分法吗？

教师小结：３分成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。

三、游戏学习3的组成。

1、教师：小动物们吃得能快乐啊，吃饱了，他们邀请我们小朋友一起森林玩，你们愿意吗？森林很远，我们３人一组开火车去吧!

2、听音乐３人一组玩开飞机的游戏

（1）教师：看！这是哪个啊？(魔洞),这个魔洞只允许数字３过去,可我们小朋友也想过去如何办呢?

（2）先成为数字宝宝

请他们先将自己的数字宝宝请回来，看看自己是数字宝宝几呢? 是数字３吗?那怎么能够使我们的数字成为３呢?

（3）幼儿讲述１和２组合，２和1组合

教师：那赶紧找到一个与自己合起来是３的同学手拉手、排好队一起过魔洞吧！（教师检查）幼儿分组找到朋友过魔洞后，做一个胜利的表情或动作！

3、教师：刚才他们都很聪明，都能找到和自己合起来是３的好朋友一起过魔洞，真棒！请你来告诉各位幼儿园中班教案范文，你是数字宝宝几，你找到的好朋友是几？

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