幼儿园大班健康活动教案最新范文2020

冷冷寒冬问候至，健康温馨小贴士，多食汤类增营养，瓜果蔬菜记心上，天冷莫忘添衣裳，多多锻炼益健康。祝冬日吉祥健康，快乐安康。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班健康活动教案最新范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园大班健康教案篇一

一、活动目标

1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作;

2.发展幼儿的脚部韧性及动作灵敏性;

3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的信念品质。

二、活动准备：

短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动过程1.活动准备(热身)师：(组织小朋友到操场后，进行队列训练及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。)所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

2.基本部分

(1)分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以目前老师来分组，总的分为三组(人数均衡)，每组选一名队长负责相关事情。

(2)介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳(每人跳15个);项目二是羊角球跳(从始点都终点跳一次);项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏幼儿园大班教案怎么写，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的哪个项目，各组的组员宣布项目起初及组织大家进行活动。

(3)项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果同学吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起至提醒的作用。

3.结束部分师：小朋友按早操队形集中，跟同学做一些放松动作(拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸)。(之后同学跟幼儿一起收拾器材，把器材搬到指定位置)。

幼儿园大班健康教案篇二

活动目标：

1、了解制品的保质期及它的功效，知道需要在保质期内实用食品，激发儿童的食品卫生观念;

2、能较明白地表达自己的探求和看到;

活动准备：教室后面的各类废旧物品

活动流程：谈话导入——观察感知——联系315

活动过程：

1、谈话导入师：老师现在的身体有点不舒服，我的屁股有点疼，你们明白怎么回事吗?(幼儿猜测)

其实，我是吃坏了东西了，哎幼儿园大班教案怎么写，昨天的时侯，老师跟好朋友出去玩，买了一些啤酒吃了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的屁股现在还痛呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

老师是如何了解吃过的鸡蛋是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

2、观察感知这些食品有保质期啊?看看我们的学校旁边哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在那里?(瓶口上)

盒子包装的保质期在那里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在那里啊?(口袋边上)

原来她们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的之后他们说说再告诉我。

3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的饮料后，你们明白同学是如何做的吗?我去消费者协会投诉了，因为今天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

幼儿园大班健康教案篇三

健康总动员

活动目标：

教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。

掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳固的节奏。

培养幼儿的竞争意识跟合作精神。

活动准备：

活动场地

活动过程：

(一)准备部分(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。

(二)基本部分(约23分钟)幼儿实际训练时间约14分钟活动强度恰当 ，活动量脉搏指数约1.5—1.6。

(1)幼儿自由组合玩圈，请部分组玩给你们看，引入课题。

(2)老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

(3)动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前走，突出重点。

(4)幼儿分散训练，在练习中构建找到的起跨点，调节好步幅保持人体平衡，解决难点。

(5)幼儿集体训练：通过助跑跨跳，落地后不停顿地往前走，充分利用场地拉大距离训练，增加效率、密度。

(6)提高动作难度练习，在把握好助跑的基础上，逐步加强动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终超过本次活动的目标。

(7)游戏“过小岛”用接力赛的方式，让幼儿在遵循游戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过游戏唤起幼儿的却争意识跟合作精神。

(三)结束部分(约3分钟)安排放松舞步，让幼儿在轻松愉悦的音乐中，身体日渐恢复到相对平静状态来结束本次活动。

幼儿园大班健康教案篇四

【活动目标】

1、感知小脚的特点、用途，产生探索小脚的兴趣。

2、尝试用腿的不同部位踩出各种各样的脚印，并与脚印图板匹配。

3、体验玩脚印游戏的开心。

【活动准备】

1、布置“脚丫乐园”场景(小桥、相同脚印拼成的大路、海绵垫、鹅卵石小路)。

2、脚印图板(儿童泡沫板上面粘有不同的脚印)小铃、脚、丫标记各20个;神奇小路(橡皮泥制成)、脚印转盘;篮子两个。

3、活动背景音乐(三段不同的戏剧)录音机。

【活动过程】

一、师生做开车状，进入“脚丫乐园”(音乐一)

(评析：幼儿喜欢玩游戏，教师以“去脚丫乐园玩”的口吻导入活动，充分激发了儿童的游戏兴趣。)

二、探索脚丫的结构、用途。

1、小脚做运动。

(1)脚跟、脚尖、脚边、单腿、双脚走一走、跑一跑、跳一跳。(音乐二)

(2)走小桥、脚印小路、海绵垫、鹅卵石小路。

师：看，这儿有小桥，上去走走吧!

(评析：活动中，幼儿对光着脚丫做运动富有好奇，教师运用这个兴趣点使幼儿在不知不觉中观察、感知、认识自己的小脚，增强了探索的欲望。)

2、认识脚背、脚心、脚跟、脚趾，重点介绍足弓。

师：看看你漂亮的小脚上有哪个?

幼1：有脚趾头。

幼2：脚跟。

幼3：还有脚背。

师：仔细看看老师脚底中间是哪个样子?(师一脚踩在地上)

幼1：脚底中间是空的。

幼2：向里凹出来的。

师：脚底中间向里凹下去的地方叫“足弓”，有了它，脚如同有弹簧一样，走路有韧性，还不痛。

教师鼓励儿童摸摸自己的脚掌，挠挠脚心，说说有哪个感觉。

师：比比你的脚和他人的有哪些不同?

幼1：明明的腿比我的胖。

幼2：石老师的脚好大啊!

幼3：我的脚是白白的。

小结：每个人的脚都是不同的，肤色、宽窄、胖瘦及腰部的弯度都不一样，有的人脚大，有的人脚小，等到小朋友长大了，脚也会长大的。

(评析：幼儿在碰碰、摸摸、挠挠中，与小脚进行了一次亲密接触，倍感亲切;在看看、数数、比比中，对小脚有了更进一步的知道，巩固了自己对脚的结构的了解。)

3、幼儿说说小脚走在草坪、海绵、鹅卵石等不同材料上的觉得。

幼1：草地上软软的。

幼2：走在鹅卵石的大路上有点疼。

幼3：感觉不一样，小桥上有点硬。

小结：小脚能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的觉得，它的本领真大。所以我们一定要保护好自己的小脚，不使它受到伤害!

(评析：此环节在小脚做运动的基础上进行，由于幼儿有了当时感知不同材料的心得，教师启发提问时儿童表现得非常踊跃、大胆，用词比较丰富、准确。)

幼儿园大班健康教案篇五

【活动设计】

根据《幼儿园工作规程(试行)》的细则，幼儿健康关系到幼儿各方面的发展，在这节活动中使儿童通过游戏的方法知道跟掌握消化器官的名称和功效。提高儿童对饮食消化的兴趣，从而培养儿童不挑食的好习惯。

【活动目标】

1、掌握消化器官的名称。

2、了解食物的消化过程。

3、发挥想象力和合作精神。

4、享受集体游戏的乐趣。

【活动准备】

1、消化器官图卡。

2、人体的挂图。

3、人体消化器官透视图。

4、玩具胡萝卜、盘子。

5、录音机、磁带和消化器官图头饰。

【活动过程】

一、讲述故事。

师：出示实物胡萝卜，请幼儿品尝，引出故事情节。

二、提问故事情节。

师：老师把故事讲完了，现在我要请你们想一想故事中的小白兔最爱吃什么?

幼：胡萝卜

师：对的，现在请你们想一想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的?

幼：舌头

师：胡萝卜都去过那些地方?

幼：嘴、食道、胃、小肠、大肠

师：最后胡萝卜变成了哪个东西，又到了那去?

幼：胡萝卜最后成为了大便，进了厕所里。

教师指出上完厕所要冲水，还要洗洗小手，做一个讲卫生的好小孩。

三、出示人体大挂图。

(一)出示消化器官图卡，以我了解新同学的游戏组织孩子了解器官名称。

教师把消化器官图卡藏在身后，作神秘状拿出图卡。

教师带领幼儿按消化图回忆故事，同时鼓励幼儿可跟同学一起说出胡萝卜在旅行过程中都去国那些地方。(加深幼儿对器官名称的知道)

(二)出示人体大挂图组织孩子把器官图卡按次序贴在大挂图上。

师：大家刚才都跟很多器官宝宝交了好朋友，那以后它们有一点困难了，它们找不到自己的家了，怎么办啊?

幼：我们来把他送回去吧。

师：好，现在我们就麻烦把它们送回去，但是你们一定要想好在我今天将的故事里两者的同事都是谁，千万不能送错啊。

教师选几个幼儿来完成这项活动。

(三)教师组织儿童每人一份来完成贴图。

四、组织游戏，体验乐趣

师：在你们的尽力下，器官宝宝都找到了自己的家，它们特别开心想跟你们来玩游戏，一会我们就成为器官宝宝来找自己的家。

把幼儿分成五组，每组幼儿分别扮演牙齿、胃、小肠、大肠和饮食，播放音乐，幼儿随乐曲按消化系统顺序排成两排，剩下的幼儿和学生一起扮演胡萝卜在器官中随音乐做动作，在音乐中结束。

【活动延伸】

安排一次音乐活动课老师组织儿童把器官消化图可按自己的理解完整的画下来。并且在日后需要进一步使孩子知道各器官的功用和功效，让人们了解需要多喝什么水果才会对肠胃有益处，并教育子女不挑食，做个健康孩子。

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