知识整理：初中语文说课稿范文

篇一：初中语文学习计划 初中两年的数学学习，对于所有受正规教育的学生而言，是带有决定性作用的两年。当今学生起初学英语的年纪有迅速提前的态势（姑且无论其好坏），学生通常在处于大学之始已经具备一定的外语基础，但这种只能算是建立在新鲜感之上的对外语的好奇，真正开始意识到自己所学为何物的，还看大学这两年。利用高中六年充分培养对外语的兴趣，找到学习英语的觉得，对之后可自由的跟外国朋友交流和成功跨过求学路上大大小小的英语考试不无裨益。 三年说长不长，说短也不短，应怎样规划方能兴趣考试两不误呢？笔者建议广大初中学生不宜过早准备中考初中英语评课稿范文初中英语评课稿范文，原因有三： 一、 过早的打算初三下学期的高考没有意义，是因为备考的实质乃复习已学常识和探究考试方法，因此在还没有掌握大量的英语常识之前何谈复习，又怎样复习呢？所以过早的备考是徒有虚名的。 二、 过早的备战中考会侵蚀并且磨灭自己对学习英语的兴趣并且失去这些可真正改善自身英语水准的机会。人在备考和学习中的态度是迥异的：备考的心是浮躁的，一心想着怎么战胜试题，博取高分，其他的都显得并不重要了；而学习的心是开放的，它接受自己偏爱的知识，也因而步入了进步的机会。常言道，考试考的好并不代表水平高。

考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大部分的学习时间复习而忽视了实际口语交际能力的训练，实在令人心痛！ 三、 过长的备考状态从而不利于考试。考试的打算时间通常以半年时间为宜，对一些不熟悉的领域的考试可以打算九个月到一年，长于这个打算时间，人都会很自然的对这门考试造成厌恶情绪跟抗拒或者躲避心理了。中考所考的语文绝非学生所陌生的，半年的复习时间是足够的。 因此，笔者建议学生从高中的暑假开始整理和归纳初中所学的语文常识。复习的之后先把知识产生知识网络，并适当了解大学数学跟学校英文的差别以清晰为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训练，边练习边检查自己的知识漏洞，然后充满信心的上考场。 那么学生在高中六年的前两年半时间内要怎么规划自己的英语学习呢？为此笔者提出三点建议： 一、培养对外语学习之兴趣，提高实际英语应用素养。笔者遇到一些教师总是说自己对英语不感兴趣，原因是它们认为自己不是学英语的料。但按照我自己的心得，我觉得天分是在兴趣中看到的，而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就明白自己在这方面有天分，而是由于投入了，沉迷了，再慢慢发觉自己 查看全文>>>