四年级数学上册教学计划

四年级数学上册教学计划范文

一、班级情况分析

在学校的统一安排下，今年夏季，我担任四年级（3）班的英语老师。经过近一个月的熟悉，对四（3）班的57名学生有了初步的了解。学生教学纪律较差，学习能力较强，但有个别学生学习习惯欠佳，不能较好的融入教学，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，因此本学期将把重点放到纠正部分学生学习习惯，充分发挥教师的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的素养，发展智力。适当开展英语课外活动，以拓展知识面，提高思维能力，不断增强学生能力。

二、教材分析

这一册教材包括以下一些内容：大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，平行四边形和方形的认识，复式条形统计图，数学广角和物理实践活动等。大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，以及垂直四边形和方形的认识是本册丛书的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法。在学校阶段，本学期结束后，有关正整数的了解跟计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面让学员学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的估算技能，进一步发展数感；另一方面借助十进制计数法的学习小学数学四年级上册教案模板范文，对有关数概念的各方面知识进行平台的整理和融会贯通，为学生产生科学、合理的物理认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识并且是小学生应该把握和产生的基础知识跟基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和方形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识跟经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和方形，学会一些简洁的作图步骤；同时获取探究学习的历程，体会各种图形的特点及图形之间的关系，促进学生空间理念的进一步发展。

在统计知识方面，本册丛书安排了复式条形统计图。教材介绍了竖向和纵向两种不同形式的复式条形统计图，让学生运用已有的常识小学数学四年级上册教案模板范文，学会看懂这两种统计图并学习进行数据预测，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用英语解决难题方面，教材一方面结合减法和乘法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学员通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的物理观念方法，感受化学的活力。同时使学生学习应用改进的观念方法缓解一些简单的实际问题，培养学员观察、分析及推理的素养，培养人们探求物理难题的兴趣跟发现、欣赏数学美的意识。

本册丛书根据学员所学习的物理常识和生活心得，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有很大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生借助小组合作的探讨活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决难题，体会探索的真谛和数学的实际应用，感受用英语的愉快，培养教师的语文意识跟实践能力。

三、教学目标

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会按照数级读、写亿以内和亿以上的数，会按照规定用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会跟诠释大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的除法、除数是两位数的乘法，会进行相应的乘、除法计算跟验算。

3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段，知道他们的差别；认识常用的几种角，会非常角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线，会用圆规、三角板画线段和平行线；掌握平行四边形和方形的特点。

6、结合生活情境跟探索活动学习图形的有关知识，发展空间理念。

7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的'数据预测，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。

9、初步认识运筹的观念，培养从生活中看到数学难题的观念，初步构建观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重、难点

重点：

大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，以及垂直四边形和方形的认识。

难点：

1、亿以内数的读法及写法，培养教师的数感。

2、使学生把握乘法的计算方式。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用圆规、三角尺画线段和平行线。

4、让学生了解两种复式条形统计图，能按照统计图提出并提问简单的疑问，能看到信息并进行简单的数据预测。

5、使学生借助简单的例子，初步体会运筹思想跟对策论方法在解决实际问题中的应用。

五、改进教学工作的举措及技巧

1、改变教学观念

具有新观念、新观念、新感受。改变原有的同学讲、学生学的思想意识，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主研究，老师帮构建一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由教师自主合作去研究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2、创新评价，激励促进学生全面发展。

既关注师生数学学习的结果，更关注人们在学习过程中的差异跟发展，更多地关注学生即将掌握了哪些，获得了某些进步，具备了哪些能力。

3、注意学生差异，因材施教，加强某些辅导。

4、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

5、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步完善教学行为，并力求常规与变革的有机结合，促进师生认真、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

【四年级数学上册教学计划范文】相关文章：

1.小学四年级数学上册教学计划范文

2.四年级语文上册教学计划3篇

3.四年级上册数学课堂计划

4.小学四年级数学上册教学计划三篇

5.青岛版初中四年级数学上册教学计划

6.北师大四年级数学上册教学计划

7.人教版四年级数学上册教学计划范文

8.北师大版四年级上册数学课堂计划范文