知识归纳：教案模板_其它课程_初中教育_教育专区

课 题：授课老师：教 材：第一、教学目标：1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：二、教学重点：三、教学难点：四、教学准备：五、教学方法：六、教材分析：七、教学过程：教学过 程 教学过程教学内容 教学内容二、围绕 (2)巩固与练习问一题、展创设开问探题索情景研究引，入进课题行教归学纳过程教学内容验证，并利用二、围绕 （1） 探讨问题展开 （2） 归纳： 探 索 研 （3） 运用 究教案模板3，进行推导验证并利用教案设计章第节 P ～P 页教师活动 教师活动板书： 板书：教师活动学生活动 教案设计说教师活动明教案设计说明比如：利用例 1(1)讲解，寻学生活动找规律教，并案 设 计验证，说发明现问题，积极构建得出更完善的论断。通过使教师在实践与构建中学会学习，培养教师初步1/3教学过 程 三、课堂 小结与 评价教学内容总结质疑： 学习内容： 学习方法： （在本节课中你对那部分内 容记忆更深切，可探讨你的 感受）教师活动四、作业学生活动的逻辑思维 能力。 例如： 启发学生一 题多解，开 阔学生的思 路，培养和 发挥教师的 创造性。 教案设计说明回顾旧知识，生成 新难题教学反思：（举例如下）: 我认为课上以构建为主，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上也有所缺乏一点教案模板3，如 果有条件的话，可以使教师在教学上以游戏的方法巩固重点内容，在游戏的同时，使学生理 解。

。。。。。。。。部分知识，激发师生学习的兴趣。教案1、课 题：2、教学目标：包括（知识目标、能力目标、情感目标）3、教学重点、难点： 教学重点： 教学难点： 解决方法： 教学方法及教师活动设计：4、教学方法： （主要指教学提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突破、重点 的突显、例题的选用等。）5、教学过程： 组织教学：2/3讲授新课： 包括（教学环节 教师活动 学生活动 教学说明） （教学内容是整个教案的主体部分，既反映出教学活动的逻辑程序，又要划分出 若干环节或方法，并考虑到它们的时间分配、具体办法的应用，相互间的衔接、 过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反应出学生课堂设计观念，体现了 教师的课堂经验跟风格。） 6、课后小结（课后小结是教案执行状况的心得总结，目的在于优化和调整教案，为下一 轮课讲授设计非常良好的课堂方案。应全面阐述教学过程，特别留意对意外看到、 点滴收获、以及因部分欠缺而迅速补充的方式等方面的内容进行撰写。）3/3