读书笔记：优秀教案封面设计.doc 6页

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创PAGE1 / NUMPAGES1 优秀教案封面设计2011—2012学年度第二学期木中数学教研组目 录? 《简谐运动》教学设计郝艳萍 ? 《机械能守恒定律》教学设计田有为 ? 《动量守恒定律》教学设计张学明 ? 《动量定理》教学设计孙中军 ? 《伏安法测电阻》教学设计高晓峰 ? 《电表内阻测量》专题教学设计陈 冬 ? 《电场强度概念》探究教学设计曹 伟 ? 《带电粒子在有界磁场中运动》专题教学设计孙中军公 开 课 教 案 课 题：班 级：授课老师：单 位：时 间：封 面 设 计教学目标：知识与技能：了解封面设计的基础知识，使教师初步学习用触觉艺术语言去体验、欣赏封面美术；能在photoshop中设计出较为和谐、美观、体现个性的封面。过程与技巧：运用课件与实物，强调艺术字与图像的排版设计。借助电脑中丰富的照片资源，运用构图、色彩配色知识与电脑技能设计封面。情感态度与价值观：激发师生爱书、爱学习、爱生活的美丽道德情操。 教学重点：运用艺术知识与计算机操作方法，将分镜、色彩、美术字等知识综合利用设计封面。教学难点：美术字、图片与分镜都要表现书籍内容的感情，作品可表现时尚，力求创新。

教学准备：课件、书籍实物、电脑图库、多媒体电脑课时：1课时教学过程：一、导入新课。1、出示两本内容相似，封面设计未成型与已成型的书籍，如果你去买书甚至到图书馆借书，你会对哪本书感兴趣些？为什么？感受书籍封面的作用。2、一本书不仅仅要有漂亮的内容，还要有简洁实用的封面设计，这样就能打动观众去了解它，给听众有较深的印象。由于书籍的印刷是相当大批量的，所以目前几乎所有的书籍封面都是用电脑设计出的。揭示课题：封面设计二、讲授新课1、出示课件：看我们来到了那里？喜欢念书的同学们都明白图书馆是收藏图书最多的地方，这里的书籍丰富多样，有很多适合我们的读物。除了教科书教案封面设计模板，你平常还看过那些内容的书籍呢？2、书籍五花八门，我们能够帮他们分分类呢？通过课件出示，引导学员欣赏封面，同时比比谁的观察能力强，记忆书籍的类型既多又准。学生归纳分类，一般分为：社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。3、让学生观察自己所带书的封面。每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面都各不相同，但主要的组成部分是同样的，你了解吗？看课件，了解主要构成个别：图片和文字。1）图片：①可一幅或多幅，排列可多样化，大小能按照需要自定；②内容应与书籍内容有关；③使封面过于生动、美观。

2）文字：①包含书名、作者、出版社等；②文字的字体、颜色、大小、位置合理，要精心设计。3）有个照片跟文字，就能设计出简洁的封面吗？通过展现几组封面的对比，感受颜色的功用。归纳出第三大要素：色彩 板书出示三要素：图片、文字、色彩4、探究封面设计方法：课件出示，学生说那一步，显示哪一步。构思立意、确定内容 挑选素材、编辑图片编辑文字、排版构图 添加特效、调整完成5、其中应用到哪些电脑操作技巧？6、教师示范，电脑设计一张封面。三、操作实践1、提出作业规定：1）根据自己感兴趣的主题内容，自选开启不同的小组进行设计构思，完成自己的作品后能帮助同组的其它朋友。2），在要求的时间内比一比哪个小组的合格作品多，要求图片合理美观、文字醒目突出、色彩配色和谐。出示各组标牌2、学生创作，教师巡回辅导。四、评价总结、德育渗透。1、各小组展示设计成果，根据各小组作品完成状况在标牌下贴上不等的星。2、教师小结：通过大家的尽力和精心制作，同学们完成了一幅幅精美的封面设计佳作教案封面设计模板，展示了自己的时尚特征，发扬了团结互助的精神。希望同学们关注生活，以后都可像那天这样去体验发现生活中的一些平淡的美，从小就做一个爱书、爱学习、热爱生活的师生。感 谢 阅 览！