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识字4(苏教版小学数学二年级上册教案)

2020-07-19 18:08 网络整理 教案网

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教学要求: 学会十个生字。两条绿线中的字只识不写。认识两个新笔画,理解由字词组成的词句。通过本课的学习进一步认识形声字的构字特点,激发师生学习英语的兴趣,培养识字能力跟热爱祖国语言文字的观念感情。能恰当流利、有情感的朗诵课文。 二、教学重点:学生自主识字、写字。理解字词意思。 教学准备: cia课件2、字词卡 教学时数:两课时 教学方法:第一课时出示课题,激发兴趣:同学们,今天我要带他们去个大家从没有去过的地方,那就是传说中的蟠桃园。你们想去吗?我还帮你们请来了一位向导,你们看,它在哪呢!课件出示:孙悟空向你们打招呼。大家这么欢迎我,我就带你们去蟠桃园参观参观吧走吧,咱们快跟上,哟,这是哪个呀?课件出示:可是在去蟠桃园的路上,有一扇门拦住了你们,只要读出门上的字词,就可以回去了。师:还要读词语,太难了,我们还是不去了吧。课件出示带音标的生生字学生自由拼读,特别要切记读准绿色字的读音。你想让你的同学和你一起去蟠桃园吗?你认真听听他读苏教版二年级语文上册教案下载,在他必须时帮帮他。检查初读情况,谁想去蟠桃园,指名读词句正音,你想邀请你的好友和你一同去吗?开火车读字词齐读讲稿出示:开门师介绍:这就是传说中的蟠桃园,你们看,桃树上结满了千年才开一次花,万年才结一次果的蟠桃。课件:风儿似乎明白我们朋友的看法,将蟠桃吹到了地上,地上的蟠桃到哪去了呢?就在大家小组的词卡上,哪个小组可拼好它能够得到蟠桃。学生小组拼字大赛小组组员合作拼字。拼好后小组读一读。请拼得更快的小组,说说拼的结果。奖励蟠桃。你们在拼字和读字的过程中,你们有没有什么发现呢?小组交流小组选代表说说发现(字音、字形、字义、字的体态)师总结:同学们可真聪明,会动脑,会观察,咱们拼的字都是以“苗”字成为声旁,加上不同的形旁“钅”“犭”“月”“口”“扌”构成了含义不同的形声字。教师过渡:唉,组成的新字的词义有的相似有的相仿,字形也差不多,这很容易混淆,可能只有火眼金睛的孙悟空,才能分得清。七、那我们就在蟠桃园中做个游戏“火眼金睛大比拼” 小组学生拿词卡,给字找到它的小伙伴。想想你能够帮它找到其它小伙伴吗?学生反馈,师结合图描述:

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1、 这只小狗是一个小动物,用“犭”旁。

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2、 这个大锚是铁的,真重呀苏教版二年级语文上册教案下载,用“钅”旁。

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3、 瞧,用“手”就能描红;用“目”就会瞄准;用“口”才会发声。

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八、课件出示儿歌范读生练读,注意红色字的字音,读准。指名读红色字,读儿歌,评议。齐读。这儿很好呀!咱们下节课,再到这多玩一会好吗?现在我们去生字王国,将我们了解了的几个好朋友带回来好吗?课件出示生字:苗、猫、铁、描、准、两、脚、停、莫、偏

学生自己观察这几个字,你有方法记住他们吗? 指名说。想想怎么写才好玩呢?师范写生描红练习,教师随时帮学员加红圈。评比