小学语文说课稿模板（样例3）

1、Warmingu⑴It’stimeforEnglishclassLet’s；⑵创设轻松的氛围，带领学员进入英语学习的；⑶复习动词Let’sdo通过“你说我做”的TPR活动在复习旧知的同时，为新课做好铺垫，因为学员都熟悉这种动作，建议校长让学员当小教师来发指令，这样可以充分展现学生的主动性。St。

2、动词Let’sdo通过“你说我做”的TPR活动在复习旧知的同时，为新课做好铺垫，因为学员都熟悉这种动作，建议校长让学员当小教师来发指令，这样可以充分展现学生的主动性。Ste：Freetalk⑴提问⑵Game本课学习的重点是课堂方法巩固的把握，为导入新课作准备。Ste：Presentation⑴。

3、都参加至教学活动中来，同桌之间的合作，尤为重要，可使同学们都善于在教学中操练口语，更可使学生们不会有被忽略的觉得，合作简单，增多操练机会。⑶教学方法充分利用多媒体，投影仪，录音机等课堂形式，为教师创设英语学习的环境提高教师的学习兴趣。教学过程为了完成以上教学任务，我设计了一下教学过程：Ste:。

4、增多操练机会。⑶教学方法充分利用多媒体，投影仪，录音机等课堂形式，为教师创设英语学习的环境提高教师的学习兴趣。教学过程为了完成以上教学任务，我设计了一下教学过程：Ste:Warmingu⑴It’stimeforEnglishclassLet’s；⑵创设轻松的氛围，带领学员进入英语学习的；⑶复习。

5、点本课时的重点让要求教师掌握语法并且词性，本课时的难点是：说教法（本课是教师情况）⑴教法分析（创设情境，事物展示优秀小学英语说课模板，活动）英语课堂的目的在于使教师取得用英语焦急的素养，所以在课堂教学活动中需创设特定的情境，使学生借助模仿和想像，促进学生的理解跟记忆，启发学员思维达到教学目的。⑵学法指导应使全班学。

6、词新授通过事物或截图教学单词，学生可更好的理解跟掌握单词；⑵单词复习互问互答令学员通过对词语的操练巩固语言知识，拓宽学生的视野和充满学习兴趣；⑶句子新授⑷巩固新句型，快速抢答，互问互答A在兴奋激烈的比赛中，大量输入增加学习的难度，使学员学习的积极性更加高涨（讲情规则）；B生活场景展示通过多媒体。

7、点，因此本课时的课堂对第单元的学习起着关键的作用。说目标⑴教学目标根据新课程理念教材内容，教学规定，我建立下列教学目标：知识目标：能看懂，会说，会读，会拼写本课时主要术语：以及词汇；能力目标：能用本课时所学句型：就日常生活中的话题进行交流，使学员把握的用法；情感目标：引导学生总策略：⑵重点和难。

8、动词Let’sdo通过“你说我做”的TPR活动在复习旧知的同时，为新课做好铺垫，因为学员都熟悉这种动作，建议校长让学员当小教师来发指令，这样可以充分展现学生的主动性。Ste：Freetalk⑴提问⑵Game本课学习的重点是课堂方法巩固的把握，为导入新课作准备。Ste：Presentation⑴。

9、等方法把语言知识放在特定的情境中进行操练，体现语言采用的真实性；⑸播放录音学生观看相关的动作场面，跟着录音听，说，演，做，在轻松自然的状况下巩固所学语言。StePracticeandconsolidation同桌互助合作，体现了以语言为载体和以真实场景交际为目的的初中语文课堂的基本要求。Ste。

10、HomeworkA听录音巩固所学词汇和语法B运用短语板书设计学校数学说课稿模板我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，人教版小学英语的第单元第课时。说丛书⑴教材内容A本课时的教学内容为B必须把握的词汇有C还要掌握的句型有⑵地位跟作用本课是第单元的第课时，教材中发生了的用法，本课时又是第单元的。

11、创设特定的情境，使学生借助模仿和想像，促进学生的理解跟记忆，启发学员思维达到教学目的。⑵学法指导应使全班学生都参加到教学活动中来，同桌之间的合作优秀小学英语说课模板，尤为重要，可使同学们都善于在教学中操练口语，更可使学生们不会有被忽略的觉得，合作简单，增多操练机会。⑶教学方法充分利用多媒体，投影仪，录音机等教学手 。

12、段，为教师创设英语学习的环境提高教师的学习兴趣。教学过程为了完成以上教学任务，我设计了一下教学过程：Ste:Warmingu⑴It’stimeforEnglishclassLet’s；⑵创设轻松的氛围，带领学员进入英语学习的；⑶复习动词Let’sdo通过“你说我做”的TPR活动在复习旧知的同时

相似文档：

小学英文说课稿模板-高清在线阅读