小学校长备课讲稿模板资料.doc

备课讲稿 课 题 总复习 课 时 1 1 课 型 复习课 教学具 集体备课人 沈海美、袁曙、陈素妍、张方英 备课人 沈海美 复案人参考资料或教案 教 教 材 学 分 建 析 议教 学 目 标 基础知识素养培育 德育渗透 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通个个别知识的内在联系。 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 3、提高学员应用常识解决实际问题的素养。 重点 弄清各知识间的联系。 难点 弄清各知识间的联系。 教 学 活 动 复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色的整理方法可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。教 师 活 动 复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后，再在小组里交流计算的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表集体备课教案模板，理解八五折和八折的含义，然后题出难题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交流。 三、总结。

学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。作业与检测课堂作业本板 书设计整理与复习 分数乘法： 意义计算步骤 分数除法： 意义计算方式教学反 思备课讲稿课 题 总复习 课 时 2 2 课 型 复习课 教学具 集体备课人 沈海美、袁曙、陈素妍、张方英 备课人 沈海美 复案人参考资料或教案 教 教 材 学 分 建 析 议教 学 目 标 基础知识素养培育 德育渗透 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通个个别知识的内在联系。 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 3、提高学员应用常识解决实际问题的素养。 重点 弄清各知识间的联系。 难点 弄清各知识间的联系。 教 学 活 动 复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色的整理方法可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。教 师 活 动 复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后，再在小组里交流计算的方式。

2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义，然后题出难题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。作业与检测课堂作业本板 书设计整理与复习 分数乘法： 意义计算步骤 分数除法： 意义计算方式教学反 思备课讲稿课 题 总复习 课 时 3 3 课 型 复习课 教学具 集体备课人 沈海美、袁曙、陈素妍、张方英 备课人 沈海美 复案人参考资料或教案 教 教 材 学 分 建 析 议教 学 目 标 基础知识素养培育 德育渗透 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通个个别知识的内在联系。 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 3、提高学员应用常识解决实际问题的素养。 重点 弄清各知识间的联系。 难点 弄清各知识间的联系。 教 学 活 动 复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色的整理方法可以在全班交流。

2、对整理的内容在班内交流。教 师 活 动 复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后集体备课教案模板，再在小组里交流计算的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义，然后题出难题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。作业与检测课堂作业本板 书设计整理与复习 分数乘法： 意义计算步骤 分数除法： 意义计算方式教学反 思备课讲稿课 题 总复习 课 时 4 4 课 型 复习课 教学具 集体备课人 沈海美、袁曙、陈素妍、张方英 备课人 沈海美 复案人参考资料或教案 教 教 材 学 分 建 析 议教 学 目 标 基础知识素养培育 德育渗透 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通个个别知识的内在联系。 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 3、提高学员应用常识解决实际问题的素养。 重点 弄清各知识间的联系。 难点 弄清各知识间的联系。 教 学 活 动 复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。

回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色的整理方法可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。教 师 活 动 复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后，再在小组里交流计算的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义，然后题出难题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。作业与检测课堂作业本板 书设计整理与复习 分数乘法： 意义计算步骤 分数除法： 意义计算方式教学反 思小 学校园安全常识培训主讲人：任永强 在我们学校这个富有激情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只可爱的鸟儿，在夜空中自由自在地翱翔，真希望我们的幸福是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能还会出现一些意外，这些意外状况普遍吗？它到底是由何理由导致的呢？ 每一学期，都有部分老师在校园内因各种因素受损。为了知道校园安全意外的有关情况，我在同学们中间进行了一次安全事件调查。调查证实，一部分同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其它因素受损，其中有的因为打架导致生病，有的鉴于课间奔跑而爆炸受损，有的不小心自己摔倒受伤。

把这种学生意外车祸的事件收集整理归类，我看到大多数意外事故是它们自己不小心摔倒或随意打闹冲撞导致的。 对于同学们来说，大部分时间是在大学度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又幸福。 然而，也有部分老师不违背学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩偶，造成了诸多意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。 一、劳动安全 为了培养同学们的劳动意识，劳动习惯跟热爱劳动的观念感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都应组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，同学们如果不遵循劳动纪律，也极有也许出现一些危险。如站在窗台上擦玻璃时，不留意安全就容易失手摔下去；擦门窗桌椅时不小心，就有也许被铁丝、玻璃划伤手臂，严重的或许导致破伤风。 二、在劳动过程中，同学们要留意如下事项： 1.注意了解劳动场地，牢记安全。 2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。 3.不要在高空和有危险的地方劳动。 4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免引起安全事件。 三、交通安全 道路是为了方便交通而建造的。道路上汽车、行车川流不息，交通非常忙碌，如果我们随便地在道路上玩耍、追逐，把它当作“游戏场”，不仅妨碍交通，而且十分危险。

例如踢足 球、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人虽然在课间休息时间玩，而在上班、放学的道路上也玩。殊死搏杀不知这样比较危险，有时为追逐玩的物品跑向路中，导致车辆驾驶员措手不及，而出现交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会帮来往人带给不便，也是影响交通的违法行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要彼此提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。 四、食品卫生安全跟自我防范意识 不在路边小商贩、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃零食，同学们必须重视自我防范意识，在校外不能随意的相信他人，碰到有人问路时我们只好指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有也许骗你上当的坏事。遇到小偷时要立即的告诉父母跟同学。 同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。 五、我总结出下面同学们在校内意外摔倒的缘由： 1.在校园、教师里追逐打闹； 2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤； 3.拿小石子或其它小物品互相扔着耍，或者打来打去； 4.打扫卫生时用劳动工具打闹； 5.攀高并从高处往下跳； 6.爬墙、玩铁门、教室门； 六、下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平常是如何做的。

1.在学校里追逐玩耍。校园是我们学习的地方，我们必须一个相对安静的学习环境。教室里非常狭小，追逐嬉戏容易摔倒，比如两位朋友因为在学校里追逐玩耍，而将另一位同学倒地，那位朋友跌倒的时侯，如果手臂正好撞在尖尖的桌子角上，就会头破血流。当然，不是说我们不能在大学里玩耍了，在学习之余我们必须放松，只是游戏、玩耍的之后一定要记住：安全第一。 2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤。我们仍然在提出：出进学校应靠右行走，那么你做到了吗？ 3.拿小石子或其它小物品互相扔着耍，或者打来打去。这样的画面你必定不陌生吧，尤其是低年级的小孩，一开始都趴在操场上玩，到当时不知怎么的就扔起木头来了，没丢到人 还好，扔到了呢？砸到身上，就会血流满面，上医院缝针、打针、吃药，还要耽误学习。再例如，有些同学在学校里把课本扔来丢去，把文具盒扔来丢去，你认为这样做会产生什么样的后果吗？同学们应该仔细探讨一下。 4.打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指那些？扫把、拖把。这些都是劳动工具，但是我们朋友仍把两者变成了武器打来打去，这样的画面你必定也不陌生吧。你认为这样做会产生什么样的后果吗？我们也可以探讨一下。希望你们做这些事之前都可想一想后果。

5. 爬墙、玩铁门、教室门。我们的同事都是很好玩的，有些人又非常偏爱开发小的玩笑。比如关上教室门，不使其它朋友过来；人多一拥挤，可能会发生踩踏事故，后果就严重了。门是拿来防小偷的，可不是我们的玩具。 说了那么多，那么怎样排除我们身边的安全隐患，使我们在大学的生活真正地欢乐、无忧无虑呢？希望你们做到下面几点： （1）在校时间教师不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。（2）学生上课要遵循纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在教授的指导下使用体育设备。 （3）课间玩耍不打架追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊廊柱、攀校门等。 （4）不喝生水，不买无证饭馆的饮料，不喝过期或变质肉类。（5）不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 （6）午间用膳要服从教师的规定，不在用膳时讲话、嬉戏或做其它事情。 （7）注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的家电设备、开关、插座等。 （8）学生上学回家要提早离开医院直接回家，不要在学校、校园内停留，也不要在街头游逛。 （9）上下学应遵循交通规则，过马路时看清来往汽车，要跑人行横道。学生出行一定要遵守交通规章，不乘坐不符合规定的汽车（如摩托车、三轮车、货列车等），不搭乘超载车辆。

七、校内临危逃生的基本原则1.保持镇静，趋利避害。 2.学会自救、保护自己。 3.想方设法，不断求救。 4.记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关状况、显著的特点。八、校园内集体活动安全知识1.升旗、做操等大型活动或集会时，不得拥挤、不得推拉。遇见有人摔倒的时侯，要等待原地不动，不得推搡、观望。要阻拦制止后面的同学继续向前拥挤。2.自觉遵循公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。3.每天放学后全体老师需要在选定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要及时出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。九、校园内其它活动安全知识 （一）课间活动应该注意哪些？ 在一天紧张的学习过程中，课间活动无法起到放松、调节跟适当休息的功效。课间活动应该留意以下几方面：l.室外空气新鲜，课间活动应该尽量在室内，但不要远离房间，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度应适度，不要做剧烈的活动，以确保继续上课时不疲倦、精力集中、精神饱满。 3.活动的方法应简便易行，如做做操等。 4.活动应留意安全，要防止出现扭伤、碰伤等危险。

5.不要在学校内走、追逐玩耍和做游戏。6.不要在旁边追逐嬉戏和做游戏。 7.不经老师允许不得出校门。 （二）游戏时能否确保安全？ 游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也应确立安全意识：1.要留意选择安全的场所。要避开道路、铁路、建筑工地、工厂的制造区；不要进人枯井、地窖，防空设备；要避免变压器、高压电缆；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湾（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方比较容易发生危险，稍有不慎，就会导致伤亡事故。 2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿影片、电视中的危险镜头，例如扒乘汽车、攀爬高的建筑物、用刀棍等相互打斗、用砖石等相互抛掷、点燃树叶废纸等。这样做的危险性很大，容易导致预料不到的苦果。3.游戏时应选用适合的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事件的可能性就会大大增加。最好不要在晚上游戏，天黑视线不好，人的反应能力也增加了。容易发生危险。同学们，校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。但是，不可否认的是，危险的陷阱也或许就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活增添欢乐！