幼儿园中班语言说课稿模板：猜猜我有多爱你_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园语言新课程标准课本 语言教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 说课稿 / 幼儿园说课稿 / 幼儿园说课稿 编订：XX 文讯教育机构 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 中班语言说课稿模板：猜猜我有多爱你 教材简介:本丛书主要功能为学习语言这门课程，可以使教师训练大脑认知、提高思维可 力、增加自信心、提升自身魅力，并降低就业中的竞争力，本说课稿资料适用于幼儿园 幼儿园语言科目, 学习后教师能得到全面的发展跟减少。本内容是根据教材的内容进行 的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、说教材 (一)教材分析 故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要借助故事的方式使幼儿感受 被爱的美好，并借用身体的动作来体现对父亲的爱有那么多。 (二)教学目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是推动个体主体性 发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个了解跟接纳自己。根据中班幼儿语言目标： 喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加哲学活动展现作品的感情基调，能够利用适当的语言、 动作、绘画等方式体现自己的看法，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其 情感、经验、思维能力等其它方面共同发展。

1、欣赏故事，了解故事内容 2、感受故事所表达的深深的母子之爱，体验被爱的快乐 第2页共5页 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 (三)教材重点难点 重点：幼儿可用语言大胆地表达对父亲的爱 难点：通过肢体动作来非常爱的多少 (四)教学准备 挂图、背景音乐、图片 二、说教法 《新纲要》提出：“教师作为学习活动支持者、合作者、引导者”。活动中应力求形式 “合作探究式”的学生互动。因此本次活动学生不仅以饱满的心态感染小孩，以启发式的提 高引导儿童，还须运用适宜的方式组织教学。 三、说学法 通过多种载体激活幼儿的诱因知识、经验、吸引儿童主动参加至活动中，在活动中鼓励 幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与幼儿园中班语言教案模板，使其提升认识、判断力升华情感。 四教学过程 我采取了以启发式的回答回忆原由经验，引出活动主题为主线幼儿园中班语言教案模板，环环相扣，循序渐进地 组织活动。 (一)激发兴趣 第3页共5页 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 “兴趣是最好的同学”，活动的起初，我直接以提问式：你爱他们的爸爸吗?你有多爱你 们的爸爸?这样的回答导致幼儿的关注为以下的环节做铺垫。 (二)观察比较 教师出示挂图，让儿童观察小兔子和羊妈妈的动作。

(三)欣赏故事，理解故事情节 幼儿欣赏故事，首先学生对故事中的主要人物跟剧情提问，使幼儿对故事中小兔子对妈 妈的爱，妈妈对小兔子的爱有个认识。讨论：小兔张开小手，张到无法再伸出说：“我爱你 有那么多”，妈妈也伸出手，张到无法在伸出说：“我爱你有那么多”。用独白个个剧情进 行讨论，在这个环节中，教师是引导者，支持者和合作者，教师为儿童准备材料，让幼儿观 察得出结论。 (四)拓展知识 教师以启发性的语言引导儿童思考，拓展知识，以树、大海、山、星星、月亮等鼓励幼 儿选择图片当中的一幅来描述对妈妈的爱。如：树有多高我就有多爱你、大海有很大我就有 多爱你等.....用语言大胆的描述对父亲的爱、对朋友的爱、家人的爱，通过这个活动为家庭 创设一个表达父爱，增进夫妻情感的机会。 第4页共5页 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 第5页共5页