听课反思 道德与法治听评课.docx 4页

听课反思 道德与法治听评课6月2日时专二附小赵淼淼开展了一节他们必须关爱的道德与法治课。市教研室周海清老师给予了评价与指导:一、优点1.目标设置特别明晰，情感上行为上等四个方面2.活动设计清晰，呈阶梯式道德与法治评课稿模板，知情意行至下而上。3.课堂中特别关注学生的感受，这只是本课程的特征。4.很好的处理了道德与法治的关系。以道德养成为主渗透法治，这点做的非常好，课堂中渗透了，中华人民共和国残疾人保障法。二、建议反思1.要精简环节。课堂超时8分钟，可以删掉一些效果不大的活动，如果看场景猜。2.课堂学生鼓励特别重要。如何将活动引向深入让孩子充分的去表达，让心灵最深入激发小孩的探讨学生应询问。3.关爱残疾人的行动变得薄弱了。本节课的重点是指导孩子们的行动，懂了不做还是无用要将这个放大，让学生联系自己联系周围联系身边的生活做一些力所能及的小事，并可坚持不懈的去做。6月2日时专二附小赵淼淼开展了一节他们必须关爱的道德与法治课。市教研室周海清老师给予了评价与指导:一、优点1.目标设置特别明晰，情感上行为上等四个方面2.活动设计清晰，呈阶梯式，知情意行至下而上。3.课堂中特别关注学生的感受，这只是本课程的特征。4.很好的处理了道德与法治的关系。

以道德养成为主渗透法治，这点做的非常好道德与法治评课稿模板，课堂中渗透了，中华人民共和国残疾人保障法。二、建议反思1.要精简环节。课堂超时8分钟，可以删掉一些效果不大的活动，如果看场景猜。2.课堂学生鼓励特别重要。如何将活动引向深入让孩子充分的去表达，让心灵最深入激发小孩的探讨学生应询问。3.关爱残疾人的行动变得薄弱了。本节课的重点是指导孩子们的行动，懂了不做还是无用要将这个放大，让学生联系自己联系周围联系身边的生活做一些力所能及的小事，并可坚持不懈的去做。6月2日时专二附小赵淼淼开展了一节他们必须关爱的道德与法治课。市教研室周海清老师给予了评价与指导:一、优点1.目标设置特别明晰，情感上行为上等四个方面2.活动设计清晰，呈阶梯式，知情意行至下而上。3.课堂中特别关注学生的感受，这只是本课程的特征。4.很好的处理了道德与法治的关系。以道德养成为主渗透法治，这点做的非常好，课堂中渗透了，中华人民共和国残疾人保障法。二、建议反思1.要精简环节。课堂超时8分钟，可以删掉一些效果不大的活动，如果看场景猜。2.课堂学生鼓励特别重要。如何将活动引向深入让孩子充分的去表达，让心灵最深入激发小孩的探讨学生应询问。3.关爱残疾人的行动变得薄弱了。本节课的重点是指导孩子们的行动，懂了不做还是无用要将这个放大，让学生联系自己联系周围联系身边的生活做一些力所能及的小事，并可坚持不懈的去做。