小学科学苏教版六年级上册第五单元假设与实验《实验》教师聘用面试试讲教案资格证面试

小学科学苏教版六年级上册第五单元假设与实验《实验》教师聘用面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

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1教学目标

知识与技能:

1、巩固实验的两种类别,并可列出例子。

2、巩固对比试验的控制条件。

3、巩固科学试验的通常方法,能对试验进行预测。

过程与方式:

能对难题设计合理研究方式。

情感、态度与价值观:

使学生经历科学研究的过程,培养良好的科学能力,并从中体验成功的快乐。

2学情分析

学生动手能力强,已经把握了试验的类型,对科学学习更感兴趣!

3重点难点

教学重点:识别实验的类别,并可对试验进行预测。

教学难点:学会控制对比实验中的不变量。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】课前活动

1、同学们,课前,老师先考考大家。(出示单位换算卡片)

0.3kg=( )g1.2kg=( )g 0.25kg=( )g

2、接下来,咱们做一个科学小游戏,老师如何做,你也跟着怎么做,可以吗?

师拍手,学生跟随有节奏的拍手。

师:今天这个拍手游戏呀可是有特殊的含义,它释放着一个重要的信息,表示使你们停下手里的一切活动,所以上课的之后,这就成为我们承诺的一个暗号,老师一拍手,大家也就跟着拍,然后坐好,可不可以?

活动2【导入】导入课题，并板书