小学语文人教版四年级上册1 四糟《解锯》教师招考口试说课讲义资告试说课讲义模版

小学数学人教版四年级上册 1 四糟《解锯》教师应聘口试 试讲讲义资告试说课讲义模版 1 教学目标 1.进一步提升笔算能力。 2、掌握算 24 点的基本步骤。 3、知道不同的牌可以算成 24,相同的牌有不同的算法。 4、鸳习英语的兴趣。进一步培养合锥跟探甩。 2 学情分紊颜莆占蛹幕驹怂惴ㄔ 重点难点 知道不同的牌可以算成 24,相同的牌有不同的算法 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、谈话导出,引入新课 师:瞧,老师带给哪些?(师乘克牌) 生:扑克牌。 师:平时见到辞用扑克牌玩过哪些游戏? 生:讲 师:孩子们大家用扑克牌玩过哪些游戏? 生:我们玩过算 24 点。 师:知道糟 24 点满 1:只用 1 到 9 这九张牌,每次选其中的两张、三张慌。 生 2:用了加、妓、除四种运算。 生 3:每富能估算一次。 师:对,就是按照几张牌上的数,用加、妓、除四种运算进行估算,每富能估算一次, 算除为 24。解节课我们就来玩算 24 点。(板书:算“24 点”) 活动 2【活动】二、层层递进,探究规律 1.第一环节:复习伏笔 师:小俦,你能谈谈哪两膏乘等于 24? 生反馈,师板书: 师:看,我们可以乘得 24、加得 24、?4。

2、第二环节:三张牌算 24 点 师:现在我城肽骖〕排坪 8“拧?拿走 3) 师:你选的是哪两张牌?糟? 生讲,师板书 师:小琵加、妓、除算喝俸 8 相乘得到 24,真聪忙:现在我衬骖∧牧秸排坪臀摇芭?(拿走 4) 生 1:我选 2 和 2,2+2=4,四六二十四。(根据师生的回撮) …… 师:现在给你 2、3、4,说说糟? 生反馈 师:老师发觉刚刚同学们用这三组牌算 24 点时,通常都用到了几几二十四的口九 聪忙:那这一题该糟呢?(点虎5、9)同学们在算这一题时还是想几几二十四的口 师:谁来谈谈你是糟的? 生:3×5=15,15+9=24。 师:哦,看来我们用三张牌算 24 点,也可以先算喝俸土硪桓嗉拥 24,我们再来 看一组,你会算裸虎4、7) 师:谁来谈谈该糟? 生:4×7=28,28-4=24。 师:这一次我们是先算喝俸土硪桓嗉搅 24。 小结:看来玩算 24 点的游戏很有趣的。我们用三张牌,用加箭分两步算?4。 师:小烹不想也用三张牌算算 24 点?小组合妆饶淖樗愕糜侄杂侄唷 师:请看比赛规砸弧 组长记录式子,其余老师每四人一组轮疗,每人每天富 张;第二、牌中的 A 看椎谌⑷绻菽贸排扑悴怀,可以重拿三张牌进行计 算。

异,小徘开始算,遥,比赛结束。 搞报。 3、第三环节:四张牌算 24 点 师:假如越 4 张牌,要算 24 点,你有胆量算率ο嘈判∨且欢ㄐ?垣 1、 2、 5、 8 这每张牌算 点?提醒小徘这儿的“A”应该看祝 生讲 师:小徘真能干,想斥么多算法!再看下边: 4、5、7、8 3、1、7、9 5、6、5、3 有三组扑克牌,这两组算第一题,这两组算第二题,这两组算第三题,每位小爬立完成,算 完沮抢算其它小组的,看谁算得对又多! 师生试状馈、交潦窃氲?有没有不同的方式? 师总结:用每张牌算 24 点的确难度穿,但我们小偶太聪枚越?表现的特? 活动 3【练习】三、淘我,实现赶超 师:下面小砒行 24 点袋,以小组为单位,根据笔记本随机抽衬弄 24 点, 椿题可以为本组博得一面红旗,所得红旗最多的为撮。注意小学数学四年级上册教案模板范文,先小组内讨论禾恕 师:请部长汇报一下本小组共秽少面旗子。 …… 师:小盼颐俏诰庸恼?同时也把掌声奖励给我们自己棠胆量! 活动 4【卓四、趣味活动,拓展延展 揭们玩了 24 点的游戏小学数学四年级上册教案模板范文,回家航У降谋玖旌图胰私涣?看看假如用四涪 四涪四涪四个