初中美术说课模板
尊敬的评委老师：
你们好！
今天我说课的内容是（————），我将围绕教哪个，怎么教跟为什么这么教，从课本分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和课堂过程七个方面来表明我的教学设计。
一、 教材分析
本课是人教版初中美术（ ）册第（ ）课，依据艺术新课程标准的观念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。（地位与作用）。
。
二、 学情分析
依据初中生的年龄特点跟个体变化制定本课教学方法。初中生两级分化已产生，个体变化显著，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际说课的教案模板，
。
三、 教学目标应该从教师角度出发，同时结合教材人文与技术的传统，我把教学目标分成三个维度来进行探讨。
知识与技能目标：
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过程与方式目标：
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情感态度、价值观目标：
。
四、 依据教材内容跟学情分析，我确定本课课堂重、难点为：
教学重点： 。
教学难点： 。
教学关键： 。
五、 教学准备
教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术课本、收集的照片、资料跟绘画工具。
六、 教学方法
依据本课实际，我以感受、问答和小组合作的形式来完成本课内容，目的在于 。另外以多媒体课件贯穿教学，通过直观、详尽的直观演示说课的教案模板，来达到教学目标。
七、 教学过程
依据美术新课程标准的观念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：
导入新课——讲授新课——学生训练——作业展示——小结——拓展
。
时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生训练20分钟，展示活动10分钟。
创设情景 导入新课： （激发师生学习兴趣，调动学生主动参与）
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讲授新课 教师演示 (精讲演示，直观生动)
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学生练习 教师指导 （小组合作训练，教师强调明确作业规定）
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展示作业 评价交流 （自评互评和员评相结合，尊重个体变化，以引导为主）
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课堂小结 拓展提高
本节学会了哪些？ 体会是哪个？你喜欢刚才这堂课吗？
你会用现在学习的内容去美化生活吗？
通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为日后学习艺术做铺垫。
板书设计：
目的是延续过程，突出强调重点。
依据以人为本，用于赏识教育的课堂理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参加活动交流，以美妙的心态体验教学，培养教师基本的艺术素质和基本技能，让学生在轻松愉悦的气氛中学习音乐。
我的说课完毕，谢谢！
很真实