初中美术说课模板

初中美术课说课稿（模板）

尊敬的评委老师：

你们好！

今天我说课的内容是（————），我将围绕教哪个，怎么教跟为什么这么教，从课本分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和课堂过程七个方面来表明我的教学设计。

一、 教材分析

本课是人教版初中美术（ ）册第（ ）课，依据艺术新课程标准的观念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。（地位与作用）。

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二、 学情分析

依据初中生的年龄特点跟个体变化制定本课教学方法。初中生两级分化已产生，个体变化显著，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际说课的教案模板，

。

三、 教学目标应该从教师角度出发，同时结合教材人文与技术的传统，我把教学目标分成三个维度来进行探讨。

知识与技能目标：

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过程与方式目标：

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情感态度、价值观目标：

。

四、 依据教材内容跟学情分析，我确定本课课堂重、难点为：

教学重点： 。

教学难点： 。

教学关键： 。

五、 教学准备

教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。

学生准备：美术课本、收集的照片、资料跟绘画工具。

六、 教学方法

依据本课实际，我以感受、问答和小组合作的形式来完成本课内容，目的在于 。另外以多媒体课件贯穿教学，通过直观、详尽的直观演示说课的教案模板，来达到教学目标。

七、 教学过程

依据美术新课程标准的观念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：

导入新课——讲授新课——学生训练——作业展示——小结——拓展

。

时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生训练20分钟，展示活动10分钟。

创设情景 导入新课： （激发师生学习兴趣，调动学生主动参与）

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讲授新课 教师演示 (精讲演示，直观生动)

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学生练习 教师指导 （小组合作训练，教师强调明确作业规定）

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展示作业 评价交流 （自评互评和员评相结合，尊重个体变化，以引导为主）

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课堂小结 拓展提高

本节学会了哪些？ 体会是哪个？你喜欢刚才这堂课吗？

你会用现在学习的内容去美化生活吗？

通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为日后学习艺术做铺垫。

板书设计：

目的是延续过程，突出强调重点。

依据以人为本，用于赏识教育的课堂理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参加活动交流，以美妙的心态体验教学，培养教师基本的艺术素质和基本技能，让学生在轻松愉悦的气氛中学习音乐。

我的说课完毕，谢谢！