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贵 州 理 工 学 院 教 案 20 20 学年 第 学期 学院（部、中心） 课程名称 专业、年级、班级 主讲教师 教案编写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的课堂实施细则。任课教师要按照专业的培养方案，紧扣教学大纲，认真探讨教学内容，切合学生实际大学教案 模板，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案编写说明如下 1、编号按施教的次序标明序号（每堂课一个序号）。 2、教学时数指完成一个授课题目所用教学时间。理论课常常以学时数为单位（一般2学时），而实践课则以学时数，天数或周数为单位。 3、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏内选取打“√”。 4、题目标明章、节或主题。 5、教学目的要求。 6、教学重点、难点。 5、教学方法跟形式。 6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织课堂、启发思维等）。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。本个别不同专业的培训能有自己的传统。 7、讨论、思考题跟作业。 8、参考资料列出参考书籍、有关资料。 9、日期的填写系指本堂课讲座的时间。 授课教案应按照专业科技领域发展、教学规定差异、学生实际水准，以及校长以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性。

请妥善保存各阶段的教案大学教案 模板，并配合好大学的教学检查和归档等工作。 课程教案 编 号 课时安排 学时 教学课型理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题） 指理论课的一次课（一般2学时）的章、节题目，或实践教学单元、任务、项目、课题等名称。 教学目的规定（分掌握、熟悉、了解三个层次） 指教学中应表现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期超过的效果等 教学重点、难点 指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学员需要把握的知识点。 教学方法和形式 教学模式讲授、演示、实验、实作、讨论、案例探讨、仿真或真实现场实作指导等 教学方法教具、模型、图表、实物、现代教学设施器材，以及特殊教学或实践环境等 拟定的教学方法和方法应可有效地激发学生的学习积极性，促进教师的切实思考，激发师生的潜能。 教学过程（含复习上节内容、引入新课、中间组织课堂或者怎么启发思维等） 教学过程（续） 板书设计 讨论、思考题、作业 数量、难度应适中，做到有用、有效。 参考资料 包括提供给教师的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为教师课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。参考资料一般在初次授课时填写。 后记 主要是学生完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的小结与预测，为现在教学提供心得和素材。 备注电子版的图标为字体。