小学美术湘文艺版二年级下册第五课(听赏)四小天鹅教案模板范文

小学美术湘文艺版二年级下册第五课（听赏）四小天鹅教案 模板范文 1 教学目标 1、欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》的短片《四小天鹅舞曲》,感受音乐抒情跳跃的心情,领略世界 经典歌曲并且舞蹈所具备的活力。(情感态度) 2、通过欣赏乐曲,创设情景、小组合作模仿芭蕾舞的动作等活动,让师生感知音乐所展现的 四小天鹅的戏剧形象并且情绪。(过程与技巧) 3、初步掌握芭蕾基本动作,学会手上芭蕾舞蹈《四小天鹅舞曲》。(知识与技能) 2 学情分析 3 重点难点 1、在模仿舞蹈基本动作或者身材中,体验芭蕾舞的活力 2、感知音乐所展现的四小天鹅的戏剧形象并且情绪。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入 聆听《四小天鹅舞曲》进教室。 有谁了解我们刚进学校的这段戏剧叫什么名字吗? 活动 2【讲授】欣赏芭蕾舞《四小天鹅舞曲》 (一)欣赏芭蕾舞《四小天鹅舞曲》 1、她们跳的是哪个类型的街舞?(芭蕾) 2 感受快乐的心情,并且用肢体来表现。 (1)老师简介芭蕾舞的特征或者基本舞蹈规定 (2)这段表演体现的是那种动物?(天鹅) 表现小天鹅在做什么?(跳舞) (2)老师随美术表演手上芭蕾。 (3)分解动作,全班学习(手上带上教授为每个老师准备的黑色衣服,模仿芭蕾舞演员的足尖 动作表演)。

(4)练习表演,注意整齐,并表现出小天鹅们欢快的脚步。 老师给教师讲述天鹅湖的故事情节: 从前有一位美丽的天鹅女王叫奥杰塔,有每天上山采花时遭遇 了恶魔, 恶魔要娶她为妻遭遇反对,于是天使恼羞成怒,用魔法把王子成为了天鹅,她跟侍女们白天在 湖里游来游去教案模板范文 小学音乐,只能夜里那一会儿才能恢复人形。有一位英俊的王子叫齐格费里特,一天他跟 随从到森林里打猎,这天来到一个湖边,风景十分美好,而且水面上有许多雪白的野鸭在嬉戏, 他的随从想要捕获他们,可王子阻止了他。不久湖面上的野鸭变成了美好的女孩,其中有一位 女孩很美好,她就是奥杰塔公主,王子走到了她面前,而且痛苦流泪了,王子便问她为什么,她 踏遭遇告诉了王子,王子十分气愤,他打赌一定要破除魔咒,于是展开了一场人魔大战,在奥 杰塔和群鹅们的帮助下,魔鬼被王子打败。 从此巫术消失了。奥杰塔和侍女们恢复了人形。于是,奥杰塔公主跟王子幸福地结合在一 起…… 5、师:你们认为这个独白动不动人?《四小天鹅舞曲》就是是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中 的一段舞曲,述说的就是王子与女王相互告白爱情之后,四小天鹅在湖边跳起一段舞蹈的伴 奏乐曲。 活动 3【活动】欣赏管弦乐《四小天鹅舞曲》 (二)欣赏管弦乐《四小天鹅舞曲》 1、 师:舞蹈就是由这个独白改编而成的,下面我们欣赏由乐团表演的这段曲目,边唱音乐边 思考: 音乐知识殿堂: (1)这首音乐的速度是如何的?情绪是怎么的? 让学生到白板前选择:欢快轻松可爱? 优美抒情? (2)听一听,乐曲是有几种乐器独奏的?让学生选择: A 一种乐器独奏 B 两种乐器独奏 C 多种乐器演奏 (√ ) 2、了解音乐中的乐器: 导言:你看见有什么乐器参与了表演?你们想了解这种乐器吗教案模板范文 小学音乐,和我一起去认识他们吧! (1)出示图片:认识三种主要表演乐器,熟悉戏剧主题。

(2)双簧管(模仿表演姿势,随二胡弹奏主题曲调); 长笛(模仿表演姿势,哼唱主题曲调); 小提琴(模仿表演姿势,感受小提琴音色)。 (3)出示钢琴图片,介绍钢琴曲《四小天鹅舞曲》 3、师:一段音乐改编成这么多形式来表演,证明这首歌曲比较受你们的偏爱和欢迎,就让我们 一起来记住这段欢快的曲子吧。 随音乐曲调乐曲,熟悉旋律。 4、你们明白这首歌曲是谁写的吗? 师:这个音乐的作曲家是伟大音乐家柴可夫斯基,下面我们就来走近他,了解一下他的一生。 柴可夫斯基:俄国作曲家,生于贵族家庭,5 岁开始学习钢琴,10 岁被送到法律大学念书,毕业后 在司法部工作。然而,他本人并不喜欢这个职业,后入彼得堡音乐学院学习,毕业赴莫斯科戏剧 学院任教。他的知名作品:《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》、《四季》等。 5、你还了解什么中外优秀的音乐家呢? 汇报交流