5套精致运动体育课件PPT模板，运动品牌乔丹体育PPT

5套精致运动体育课件PPT模板，运动品牌乔丹体育PPT

大家好，我是PPTGo

今天分享5套精美的体育课件PPT模板。包括运动健身瘦身PPT，体育课件PPT和运动品牌乔丹运动PPT。体育课

件是体育教学中使用的PPT，使用非常普遍体育教案封面模板，体育课的安全保护，作为

以及体育课的教学特色等都可以通过PPT展示。运动

健身运动PPT，

为了充分体现运动的特点，可以通过体育明星，健身运动员等设计封面，PPT中的元素可以使用更多与体育相关的图标和插图。通过简单的图形和线条表达运动可以使PPT更加直观和生动。

PPT模板的一些示例如下：乔

丹乔丹品牌篮球运动运动主题ppt模板

滑雪溜冰冬季运动会PPT模板

体育特色和规则PPT模板

如何在体育课PPT中保护自己

体育PPT图表

运动健身瘦身PPT模板

6套体育体育主题PPT模板，免费下载方法如下：

步骤1：在右下角亮起“赞”

第二步：公众号对话框回复“体育”

PPT去

PPTGo，一只PPT狗。PPT超市，PPT模板免费下载体育教案封面模板，党建党政PPT，工作汇报简历PPT，业务规划PPT，培训和教育课件PPT，公司介绍PPT，PPT材料和PPT图标，以及PPT生产技能经验。

122 原创内容

公众号

羽毛球运动英语教案模板（共3篇）-乐题库

羽毛球运动英语教案模板（共3篇） 少儿英语教案模板2、教学重点难点（教学重点）1、words 2、sentences 3、grammars 4、Teaching procedures（教学过程）Greeting（问候语）warmup (warm up) Review (review) NewLeon (new) Lesson) StepOne: StepTwo: StepThree: Followup (reminder) 5. Homework (homework assignment) homework assignment 1. Written assignments 1. 每节课后，老师可以选择合适的课后练习（书籍或课外参考书）和字母作业。2、幼儿适合听录音、读课文、画图、连线、写字母等简单的作业；每个学期有两次考试：期中考试和期末考试。3.大一点的孩子需要抄单词，背单词、背课文等书面作业；他们可以在每节课前做适当的听写练习；他们可以每个月做适当的单元测试；期间有两次主要考试：期中考试和期末考试。二、录音作业 1、及时安排（有条件的每周一次）：将本周学习的内容录入录音带，下周上交。2、录音要求：先让学生向老师打招呼，然后到朗诵单元报到，然后记录作业内容，最后向老师道别。（如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!） 3、听力批改： （1）笔录：边听边把学生错误的发音记录在学生手册上。他们可以在每节课前做适当的听写练习；他们可以每个月做适当的单元测试；期间有两次主要考试：期中考试和期末考试。二、录音作业 1、及时安排（有条件的每周一次）：将本周学习的内容录入录音带，下周上交。2、录音要求：先让学生向老师打招呼，然后到朗诵单元报到，然后记录作业内容，最后向老师道别。（如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!） 3、听力批改： （1）笔录：边听边把学生错误的发音记录在学生手册上。他们可以在每节课前做适当的听写练习；他们可以每个月做适当的单元测试；期间有两次主要考试：期中考试和期末考试。二、录音作业 1、及时安排（有条件的每周一次）：将本周学习的内容录入录音带，下周上交。2、录音要求：先让学生向老师打招呼，然后到朗诵单元报到，然后记录作业内容，最后向老师道别。（如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!） 3、听力批改： （1）笔录：边听边把学生错误的发音记录在学生手册上。期中考试和期末考试。二、录音作业 1、及时安排（有条件的每周一次）：将本周学习的内容录入录音带，下周上交。2、录音要求：先让学生向老师打招呼，然后到朗诵单元报到，然后记录作业内容，最后向老师道别。（如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!） 3、听力批改： （1）笔录：边听边把学生错误的发音记录在学生手册上。期中考试和期末考试。二、录音作业 1、及时安排（有条件的每周一次）：将本周学习的内容录入录音带，下周上交。2、录音要求：先让学生向老师打招呼，然后到朗诵单元报到，然后记录作业内容羽毛球教案模板，最后向老师道别。（如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!） 3、听力批改： （1）笔录：边听边把学生错误的发音记录在学生手册上。然后记录作业内容，最后跟老师说再见。（如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!） 3、听力批改： （1）笔录：边听边把学生错误的发音记录在学生手册上。然后记录作业内容，最后跟老师说再见。（如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11???Goodbye!Amanda!） 3、听力批改： （1）笔录：边听边把学生错误的发音记录在学生手册上。

（2）纠正过程： A：先问候、表扬和肯定，再指出错误，注意错误的发音。D：结束说：“再见！” 三、电话授课 1、时间安排：电话授课每月两次，每位学生授课时间不超过8分钟。2、教学内容： （1）本周学习单词和背课文。(2)词句翻译。(3) 故障排除。（四）家长经验交流。我爱运动兴趣小组羽毛球教学计划 学习目标： 1.初步掌握羽毛球挥拍动作技术。2、通过羽毛球挥杆动作的教学，训练学生正确击球，培养协调性、灵敏性等素质。3、通过游戏培养学生机智、果断的品质和团结精神，合作，齐心协力。学习内容：羽毛球挥手 技术要点：能够做出正确的手势和身体姿势 难点：手腕向上捡球 场地器材：健身房，羽毛球120个，羽毛球拍40个 学习步骤： 1、调动情绪，激发兴趣学习内容： **********1. 课堂套路，导入本课主题。********* 2. 筹备活动。*********教师活动： ********* 1.宣读本节课的学习内容和要求。2、营造学习氛围，布置场地。3、带领学生慢跑各种动作（侧步、交叉步、肩关节）。学生活动：明确目标，遵循要求。组织：四横线。羽毛球挥手 技术要点：能够做出正确的手势和身体姿势 难点：手腕向上捡球 场地器材：健身房，羽毛球120个，羽毛球拍40个 学习步骤： 1.调动情绪，激发兴趣 学习内容： **********1。课堂套路，导入本课主题。********* 2. 筹备活动。*********教师活动： ********* 1.宣读本节课的学习内容和要求。2、营造学习氛围，布置场地。3、带领学生慢跑各种动作（侧步、交叉步、肩关节）。学生活动：明确目标，遵循要求。组织：四横线。羽毛球挥手 技术要点：能够做出正确的手势和身体姿势 难点：手腕向上捡球 场地器材：健身房，羽毛球120个，羽毛球拍40个 学习步骤： 1.调动情绪，激发兴趣 学习内容： **********1。课堂套路，导入本课主题。********* 2. 筹备活动。*********教师活动： ********* 1.宣读本节课的学习内容和要求。2、营造学习氛围，布置场地。3、带领学生慢跑各种动作（侧步、交叉步、肩关节）。学生活动：明确目标，遵循要求。组织：四横线。手腕向上捡球 场地器材：健身房，羽毛球120个，羽毛球拍40个 学习步骤： 1.调动情绪，激发兴趣 学习内容：************1．课堂套路，导入本课主题。********* 2. 筹备活动。*********教师活动： ********* 1.宣读本节课的学习内容和要求。2、营造学习氛围，布置场地。3、带领学生慢跑各种动作（侧步、交叉步、肩关节）。学生活动：明确目标，遵循要求。组织：四横线。手腕向上捡球 场地器材：健身房，羽毛球120个，羽毛球拍40个 学习步骤： 1.调动情绪，激发兴趣 学习内容：************1．课堂套路，导入本课主题。********* 2. 筹备活动。*********教师活动： ********* 1.宣读本节课的学习内容和要求。2、营造学习氛围，布置场地。3、带领学生慢跑各种动作（侧步、交叉步、肩关节）。学生活动：明确目标，遵循要求。组织：四横线。导入本课的主题。********* 2. 筹备活动。*********教师活动： ********* 1.宣读本节课的学习内容和要求。2、营造学习氛围，布置场地。3、带领学生慢跑各种动作（侧步、交叉步、肩关节）。学生活动：明确目标，遵循要求。组织：四横线。导入本课的主题。********* 2. 筹备活动。*********教师活动： ********* 1.宣读本节课的学习内容和要求。2、营造学习氛围，布置场地。3、带领学生慢跑各种动作（侧步、交叉步、肩关节）。学生活动：明确目标，遵循要求。组织：四横线。

二、在比赛中学习羽毛球教案模板，在比赛中学习 学习内容： 挥拍辅助练习 比赛一：投掷比赛 教师活动： 1.教师提问如何将羽毛球投得高、远、准。2、组织学生两人一组进行模拟投票比赛。3. 请学生示范练习。4.老师讲解正确的方法和动作。5、教师组织比赛，指导参观，纠正错误，提醒安全。学生活动： 1.认真听老师讲解。2、以积极的心态对待实践。3、引用老师教的动作练习比赛。4.体验游戏的成败和获胜的乐趣。组织：小组定位练习。游戏二：你抢我。教师活动： 1. 讲解游戏规则：四人一组有一个圆圈，里面放10个球。比赛开始后，到其他组的圈子里捡一个球扔到自己的圈子里。，每个人只能捡起一个球扔一次。2. 提醒学生只能在圈内捡球，不能在圈外捡球。3. 等待的球员不能阻止其他球队的人到自己的圈子里来接球。学生活动： 1.认真听老师讲解，理解游戏规则。2.比赛开始后注意返程路线，不要阻碍队友的前进。3、不要故意阻止其他球队在自己的圈内捡球，造成犯规。4. 注意控制球的高度，提高投球的准确性。组织形式：小组赛 3.积极参与学习技能 学习内容：下手摆动动作 教师活动： 1.讲解和示范下手摆动的基本动作要领：准备、摆动、跟进。2.一人一杆，统一密码，挥杆练习。

3、组织学生先进行分解练习，再进行完整练习。学生活动： 1. 认真听讲，听懂并理解动作要领。2.学生按照老师的口令练习。3.学生互相学习，自由练习。组织形式：四排横队 四、团队合作，共同进步 巩固练习：你扔我玩，分组练习 师资活动： 1、每组3-4人，半场1个，球10个，球拍1个。2.一人将球抛过网，一人持球拍在对面接球，其他人接球。3.球每10个球旋转一次。投掷者成为球员，球员成为接球球员。学生活动： 1. 根据老师的安排，快速进行小组练习。2、投球者应尽量以最舒服的击球姿势投球。3. 对面击球的同学尽量把球打回扔球的同学附近。组织形式：分组定点练习 五、稳定情绪，恢复身心 学习内容：握手、腿部按摩 师资活动： 1、提示放松要求。