《篮球：行进间运球接单手低手投篮游戏：障碍跑》——设计与思考

《篮球：移动中运球接手低手投篮：障碍跑》——浙江省平阳中学陈祥贤的设计与思考 指导思想：本课程的教学采用灵活多变的教学方法，充分发挥学生的能力。学习兴趣，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为主体，以学生的掌握程度分层学习为基础，培养学生的自主学习能力和实践能力，改变传统体育教学方法和学习方式。学生学科意识和实践能力的培养应作为素质教育落实到体育与健康课堂教学中。并注重培养学生对运动的兴趣，使他们养成自觉锻炼的习惯，为终身体育运动打下坚实的基础。教材分析 定性数据统计分析pdf 销售业绩分析模板 建筑结构地震破坏分析 销售进度分析表 京东商城竞争策略分析处理》选自高中物理实验目录及装备高中语文新课标高中物理选修31全套教案高中英语课堂教学反思高中数学教学案例卷一。因为篮球是中学生最喜欢的运动之一，而且中考还有一个运球上篮项目，最的学生有一定的基础，所以学生的参与度比较高，但是有的学生基础比较差。，鼓班采用分级教学的方式，让技能较好的学生可以参加更多的教学比赛，而基础较弱的学生可以一步一步学习；最后安排了一个障碍赛跑游戏，并利用几个简单的道具让学生自己动手制作。游戏方式体现了学生独立、探究、合作学习的能力，在游戏中体验成功的乐趣。

学习情况分析：本课对象为平阳三中，六年级，六年级篮球高中教案模板，体育公开课，九年级，家长会课件，PPT下载，一年级，汉语拼音练习题, 六年级, 家长会, PPT课件, 七年级, Vol.男孩生命生态安全教案。据了解，这个年龄段的学生学习积极性高、组织纪律性好、认知能力强、集体荣誉感和组织能力强，具有敢于挑战困难、参与竞争的良好品质。教学重点和难点：运球和单手低手投篮 游戏重点：同学间的团结协作 难度：快速完成教与学的全过程。教学方法：根据篮球教学规律、运动特点和学生的认知规律，从练球和运球数数游戏入手，再练习基本技术动作，再进行不同层次的教学，让学生练就一身好球技独立练习，在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱的学生按部就班地进行，有计划的项目进度样板下载练习在老师的指导下进行；同时，在整个教学过程中插入讲解示范、启发技巧等教学方法。学习实践方法：自主学习法、分层实践法、教学竞赛法、合作探究法等体育实践课教案中职数学基础模块教案下载北京师范大学版¥1.教案上二次方程的根与系数的关系1、篮球：运球，单手接球，移动中低手投篮2、比赛：障碍跑教学目标运动参与：积极参与课堂上的各种活动，体验运动的乐趣，能够理解和理解喜欢篮球的运动技巧：教学后，90%以上的学生初步可以在移动中使用单手上篮；约50%的学生能掌握运球和单手低手投篮：30%左右的学生能在比赛中合理运用所学技能。

心理健康：在实践中不断提升自己的技能，体验成功的喜悦，敢于创新，提高自信心和自尊心。社会适应：通过团队合作，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。兼职教学内容组织和教学方法激发兴趣和积极情绪第9阶段课堂常规：1）体育干部组队，汇报人数2）检查教师人数，着装3）教师和学生打招呼4）公布本节课的内容和要求，激发兴趣：1）开车和慢跑方法：每个学生拿一个球绕篮球场边线慢跑，然后进入指定圈准备球练习2）熟悉球练习前左运球4）开球并报号： 方法：学生用各种方法运球，同时保持他们的眼睛看着老师，老师显示数字，学生会分两行报告数字：××××××××××××？要求：慢跑时队伍要整齐有序，安静齐心篮球高中教案模板，对球有一定的控制力。运动能力阶段 保持积极情绪发展 运动能力阶段 238 单手运球和投篮 动作中低手投篮 动作要领：（以右手投篮为例）运球后，右时拿球脚向前迈一步，然后左脚着地一步完全向前向上起跳，用右手的惯性将球向前向上伸展。当跳跃接近最高点时，利用手腕和手指的向上提力将球向前抛。速度、球高和射门力量之间难以调整：空中伸展，命中率高2.游戏：障碍赛跑1）游戏道具：两个小体操垫，一个跨栏，两个A路标2）老师设计游戏：“春游”规则：过“溪流”（横垫）、过“木”（铁轨）、翻过“山”（竖垫）、绕圈穿过“灌木” （标志杆），然后直线安全返回3）同学们自创游戏，教同学们当场持球，并进行双臂举手投篮的模仿练习。手腕。

背对圆心，您可以单手上篮，背对圆心或带球。学生可以根据自己的能力慢慢或快速运球，3步单手低手上篮（技术动作较好者列为A级）××××××分层教学A级（主要负责领队）1）在领队的组织下，在篮筐两侧45度左右运球，单手低手出手5次（碰板）每次练习进度之间。运球并单手低手投篮5次（不触板）3）接球后单手低手投篮5-8次，跑位间运球5-8次单手低手投篮 总结了很久同学们的答案时间，然后向老师汇报4）个别动作水平不达标的同学，要求回B组加强练习5）组长组织下的小组赛6）老师导游B级（主要负责老师），现场开始三步，单手低手放下篮子。一人当场持球，其他同学跑进去拿球做三步起跑，单手低手上篮。中途运球到标记点，做三步单手低手上篮。从慢到快，运球并在篮筐两侧进行单手低手投篮 篮筐两侧约 45 度单手低手投篮 6-8 次，如果可能，组织得更好另一半玩教学游戏的，差的会在老师的组织下继续运球，单手低手投篮。 行军中运球和单手低手投篮的形成方式如下： 教师示范并讲解比赛方法。课后全队集结放松，收回装备，课后整理阵型：××××××××××××××Δ场地器材篮球场2个篮球20-28个体操垫（小) 8 栏 4 8 条预测效果 运动密度：约 45% 平均心率 110 次/分钟 课后反思