教案标准格式模板 【4月19

备战2022年教学能力比赛

提升备赛技巧、突破赛事难点暨国赛获奖教师经验分享专题培训班

自主学习课程：

2022年3月28日-4月28日 不限时自主学习

直播课堂：

2022年4月19日-4月21日 每天19:00-21:00

01课程背景

为落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》,全面提升教师教学设计能力，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升，落实教师教学能力比赛的要求，推进教育教学全面改革，更好的应对教学能力比赛，针对教学能力比赛作品优化暨备赛策略。为帮助大家全方位掌握比赛要求，系统化提升备赛技巧，熟练掌握备赛方法，结合评审专家系统化指导，厘清备赛思路，吸收国赛获奖教师备赛及参赛实战经验，突破信息化瓶颈，我院将举办“备战2022年教学能力比赛——提升备赛技巧、突破赛事难点暨国赛获奖教师经验分享专题培训班”。请各单位收到文件后积极参与并组织人员参加。有关事项通知如下：

02课程亮点

01.【自主学习课程+直播教学】——围绕教师教学能力提升做系列专题报告；

02.【互动交流】——学员将随着课程进度，结合自身工作的具体案例，就不同专题进行以案例实证研究和主题讨论为主的深度探索和交流；

03.【优秀案例与实践】——积极吸收教学能力提升的常见问题基本技巧，总结有益经验和创新案例，通过案例教学为教师参加教学能力比赛的准备积累经验。

03嘉宾导师

巴世光 教授

国家中西部地区职业教育师资培训中心副主任、全国高等职业技术教育研究会教学管理委员会 副秘书长、中国职业技术教育学会第五届理事会理事、全国轻工职业教育教学指导委员会轻工模具设计与制造委员会副主任委员、全国机械职业教育教学指导委员会产教合作促进与指导委员会、副主任委员、国家级精品教材评审专家、国家级教学团队评审专家、国家精品资源共享课评审专家、全国高校微课大赛评审专家、获天津市“五一”劳动奖章、天津市高职院校优秀教务处处长称号、2014年，获国家级教学成果一等奖（排名第三）、2015年，获中国职业技术教育学会第三届“职业技术教育科学研究成果二等奖。

汪晓东

华南师范大学教育信息技术学院博士、副教授、教育部教育管理信息中心特聘专家、曾为近百位选手进行“一对一”辅导。

倪彤

正高级讲师、特级教师、享受省政府特殊津贴，三级教授。主要名头：首届全国优秀教材作者，教育部《中等职业教育专业教学标准》研制组成员，教育部中国教育信息化专家库收录专家，教育部职业教育国家规划教材评审专家，全国职业院校技能大赛裁判及评审专家，享受省政府特殊津贴，安徽省特级教师，安徽省职教省级教学成果一等奖（3次）获得者。

研究方向：教学能力比赛/教学技术提升/教学成果申报，微课/在线开放课程/专业教学资源库建设与应用，全国优秀教材/创新示范教材/国家规划教材/新型活页式教材开发与应用。

陈明明

陕西铁路工程职业技术学院教师,副教授职称，毕业于兰州交通大学，获得交通运输工程领域硕士研究生学位。

2016年获得全国职业院校信息化教学大赛高职组信息化教学设计二等奖；2018年获得全省高校优秀党务工作者（陕西）；2020年获得全国物流职业教育教学指导委员会教学成果一等奖；2020年、2021年指导的团队获陕西省职业院校教师教学能力比赛一等奖2项；2021年作为负责人带领团队获得陕西省职业院校教师教学能力比赛一等奖、全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职组一等奖；担任全国铁道行指委铁道运输专业建设指导委员会委员、陕西省职教学会交通运输类专业建设指导委员会秘书长。主持参与教科研项目13项，发表论文20余篇，主参编公开教材讲义4部。

04参加人员

各职业院校（含中职）、技工院校院（校）长、教学副院(校)长教案标准格式模板，办公室主任，教务处、督导处领导，系主任，信息化教学建设负责人，专业带头人及骨干教师等。

05日程安排

自主学习课程 3月28日-4月28日

巴世光/评审专家

专题一：把握信息技术在教学应用中的基本规律

1.信息化教学的内涵、特征与发展历程。

2.信息化教学设计与课堂教学的内在规律：即教师主导—教学主线如何构建，学生主体—学生主动如何体现教案标准格式模板，场景、要素、含量如何自然融入，从而形成作品的特色。

3.教学能力作品创新思维的构建：如何逆向思维进行教学设计与实施，如何发散思维进行教学设计与实施，形成作品的优势。

4.教学能力比赛备赛的三个阶段。

专题二：掌握参加全国教学能力比赛的方法

1.做好顶层设计，掌握赛事变化的方法—对比法：通过对比熟知大赛变化与要求，站在前人的肩上快速成长—以2020年国赛文件为例。

2.大赛流程关键环节、上交材料关键要素是什么。

3.教案、教学实施报告、人才培养方案、课程标准撰写的新要求、重点内容、要素分析与框架结构。

4.教学录像节选的基本方法、要点把握、呈现的教学方式。

5.备赛的基本阶段要求。

专题三：领握教学能力比赛的教学技巧

1.介绍实施报告主要内容需把握的关键要素与技巧。

2.无学生教学展示的内涵要求与实质的把握。

3.现场教学团队状态表现与人员位置安排技巧。

4.答辩的基本方法、策略技巧与注意事项。

5.教学能力提升的常见问题基本技巧。

直播课堂 4月19日19:00-21:00

汪晓东/评审专家

主题一：遇见更好的课堂——教学能力大赛实战技巧

1.备赛的技巧与策略

2.比赛的最新思考

3.教案的结构与各部分撰写

⑴教案设计基本元素与设计方法⑵教案设计优化与提升⑶如何有效进行教学反思⑷如何有效推进课程思政，体现立德树人的理念

直播课堂 4月20日19:00-21:00

倪彤/评审专家

主题二：初赛（网评）材料准备

1.教学材料

⑴专业人才培养方案设计与撰写⑵课程标准设计与撰写⑶教案设计与撰写⑷实施报告设计与撰写

2.视频拍摄

⑴技术规范⑵活动选择⑶景别选择⑷场地选择

直播课堂 4月21日19:00-21:00

陈明明/2021国一获得者

主题三：2021年国赛一等奖选手经验分享

1.国赛备赛历程经验介绍

2.作品优化思路及方法

3.国赛现场汇报与教学展示基本思路

4.答辩问题归纳及答辩策略分析

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联系人：韩老师电话：13641117699（同微信）

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