幼儿园通用教案模板(教学重点、难点重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好)

教学重点和难点

重点：让孩子明白乱扔垃圾是个坏习惯，需要纠正，应该养成爱护环境的好习惯。

难点：孩子接受问题的能力，乱扔垃圾的坏习惯。

活动准备

1.一顶带有有机玻璃的太阳帽。

2.几张环境污染严重的图片。

3.戴着口罩的生病儿童。

活动流程：

1.孩子们，让我们一起做一个小实验，看看我们发现了什么有趣的东西。取出带有有机玻璃的太阳帽，放在阳光充足的窗前。当阳光照在遮阳帽的有机玻璃上时，教室的屋顶就会形成一道七彩的彩虹。太阳帽的不断晃动会引起孩子们的好奇，问大家都看到了什么。? 它看起来不错吗？漂亮吗？孩子们回答后，问为什么会有这么漂亮的七彩彩虹。

2.答案是因为天晴，空气好。如果空气被污染，你将看不到美丽的彩虹。继续引导孩子思考不良空气的危害，并拿出图片。

3.强调空气污染会让人生病，甚至吃药打针。注射非常痛苦。我们不想生病，更别提打针了。所以我们不能让空气污染。为什么空气会被污染？拿出图片来。这是因为有很多人不关心环境，乱扔垃圾，破坏环境。从现在开始，我们不能再乱扔垃圾了，必须改掉这个坏习惯。我们必须保护环境。如果大家都乱扔垃圾，久而久之会破坏环境，造成污染，引起疾病，看不到美丽的七彩彩虹。

延长：

热爱自然，保护环境，人人有责。

教学反思

过去虽然发现乱扔垃圾不是一个好习惯，应该让孩子改正缺点，但只是一句简单的提醒而已。没想到方法太武断了幼儿园通用教案模板，不承认孩子的认知能力。通过这次培训，我意识到直接灌输并不是解决问题的最佳方式。只有引导孩子的好奇心，在游戏中把握孩子的生活特点，才能更好地达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学习了解只有先改变教育观念，才能导致教育行为的逐渐改变，找到方向和明确目的，

幼儿园中班教案和反思通用模板（三）

对中产阶级主题表情娃娃教案的思考

一、活动目标：

1、在游戏中使用多种感官感知8以内的数字，理解数字的实际含义。

2、培养孩子对计算活动的兴趣。

二、重点和难点：

使用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。

三、活动准备：

一个屏幕，一个纸盒操作员，有4本魔法书（红、黄、绿、黑）和一套点卡（2-8），里面有一串珠子（4）和一个录音机，磁带.

四、活动流程：

（一），语言指导，兴趣。

表情符号娃娃和我们一起玩游戏，用你的大脑找出它们。

（二），感官练习，知觉量。

1、使用数量的视觉感知。

（1），打开红色魔法书：6个苹果，找到6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

（2），打开绿灯侠魔法书：8条鱼，找到8号房间的娃娃：惊奇娃娃。

说明：注意培养孩子的点数习惯，巩固孩子手、口一致的点数能力。

2、使用听觉来计数。

打开黄色魔法书，让小耳朵一起帮忙找娃娃。

（1）5打鼓，举起5分牌，找到5号房间的娃娃：快乐娃娃。

（2）7打鼓，举起7分牌，找到7号房间的娃娃：愤怒的娃娃。

解释：大多数孩子仍然很难安静地听和数。老师给予适当的指导，并提醒孩子们在心里数数。

3、用你的触觉来感知数量。

打开黑魔法书，让你的小手帮你找到娃娃，找到盒子里的珠子数量（4），拿起4点卡片，找到房间4的娃娃：悲伤娃娃。

说明：通过触觉感知数量是孩子们从未尝试过的一种形式。老师可以提醒孩子摸一数，让孩子有成功的经验，了解方法。

4、请学会做各种表情幼儿园通用教案模板，跟着音乐起舞。

教学反思：

本次教学活动采用魔术的形式，让孩子们在神奇神奇的快乐体验中积极参与游戏。首先，让孩子们打开魔法书。没有人知道魔法书中隐藏着什么。当一个物体出现时，它满足了孩子们的好奇心，并有足够的动力进行剩下的游戏。本次活动的重点是利用游戏中的多种感官来感知7以内的数字，理解数字的实际含义，符合小班幼儿。通过摸、猜、看、点等形式，可以更好地了解学生的年龄特征。

幼儿园中班教案和反思通用模板（四）

中班主题活动，大卫麻烦的教案反思

目标：

通过活动，让孩子知道做错事要勇敢认错，知道错了就改正。

孩子们可以主动回答问题，增强孩子的口语表达能力。

培养孩子愿意在人群面前大胆说话，学会说普通话的习惯。

准备：准备好的幻灯片

过程：

1.显示封面和引用：知道人名、书名。

2.一张一张展示幻灯片，让孩子们观察大卫遇到了什么麻烦？

3.幼儿讨论：大卫是什么样的小男孩？我们如何帮助大卫认识到自己的错误？

4.继续观察最后三张幻灯片，孩子们是如何观察大卫如何意识到自己的错误的？妈妈会原谅他吗？

5.老师总结并完整讲述了这个故事。

6.鼓励年幼的孩子谈论他们做错了什么，但要勇敢地承认并得到母亲的原谅。

活动反思：

活动过程中，孩子们可以仔细观察每一张图片，能够更好地表达自己理解的图片内容，但也要注重观察图片的过程，让整个活动更加紧凑，从孩子到孩子。结合自己的生活经历，似乎理解了整个活动的意义，达到了预期的教学目标，效果不错。

活动反思：

活动过程中，孩子们可以仔细观察每一张图片，能够更好地表达自己理解的图片内容，但也要注重观察图片的过程，让整个活动更加紧凑，从孩子到孩子。结合自己的生活经历，似乎理解了整个活动的意义，达到了预期的教学目标，效果不错。

幼儿园中班教案及一般反思模板(五）

对幼儿园中班学习5加减法教案的思考

设计方案：

数学是一门具有很强抽象性和逻辑性的学科。在组织教学时，孩子们常常觉得兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》明确指出：玩耍是儿童的基本活动。为了给孩子创造一个积极探索和学习的空间，我创造了一个让孩子玩游戏的情景空间，让孩子在“5”等一系列运算和游戏活动中主动获得“5”的加减法。安排超市”和“采购活动”。法”的经验。

活动目标：

1、学习5的加减法，进一步了解加法和交换的关系以及加减法的倒数。

2、能够使用比较完整的语言来作文题，能够正确写出加减等式，保持正确的书写姿势。

3、能够与同伴合作玩耍，体验合作完成任务的乐趣。

活动准备：

1、提前告诉孩子们成立贝贝玩具超市，让孩子和老师一起准备各种玩具。

2、和孩子们一起创建一个北碚玩具超市（分成4个街区，每组都贴上与孩子同色的不同便签），40个不同数字（点）的玩具，里面装着玩具的小盒子5 人一组（上面有数字 5）。

3、40 张记录卡（字段字符）供儿童记录。

4、每人一个信封，内有 5 张硬纸币。

5、2个大型教师展示板（天字格）。

6、20 个泡沫垫。

7、孩子们分成5人一组，每组孩子都会在身上贴上不同颜色的便签。

活动流程：

一、请和老师一起安排北碚玩具超市。激发孩子清理和整理的欲望。

老师：“今天早上，孩子们带来了很多带有价格标签的玩具，现在我们一起整理吧。”

二、引导孩子发现5的加法并让他们记录公式。

教学反思：

根据幼儿的年龄特点，好动是他们的天性。一开始，他们的注意力很集中，课堂纪律也很好，和老师配合得很好，但是时间长了，有的孩子可能会分心，有的孩子可能会因为刺激而过于兴奋的游戏。教室的秩序有些混乱。这时，教师要及时引导孩子，用恰当的语言吸引孩子，调整以孩子为主、教师为辅的双边活动。孩子们在轻松愉快的环境中学习和掌握知识，以达到预期的教育目标。

幼儿园中班教案和反思通用模板（六）

中学主题我有一个中学教案反思

教学目标：

1.我意识到自己已经升入中学，长大了，是小班孩子们的哥哥姐姐。

2. 积极与小班的弟弟妹妹互动，学会尽量照顾弟弟妹妹。

3.越来越骄傲和自豪。

4.逐渐养成分类垃圾、珍惜资源、节约资源的好习惯。

5.孩子可以主动回答问题，提高口语表达能力

活动重点：愿为弟妹做榜样

活动准备：故事“程程成为兄弟”

活动板块：

1.为孩子组织一次讨论：小班的孩子怎么上幼儿园？你是怎么上幼儿园的？你的兄弟姐妹和你有什么区别？

通过对比，让孩子知道自己已经长大成人，是小班孩子的哥哥姐姐。他们必须有新的态度和新的表现，为弟弟妹妹们树立榜样。

2.孩子现在是弟弟妹妹了，你想为你的弟弟妹妹做什么？（如何做弟弟妹妹的榜样，如何关心弟弟妹妹。）3.老师引导孩子们“升入中学了，我们是哥哥姐姐了”初中生，我们该怎么办。” 话题。

（1）老师组织孩子们观看中班小朋友学习和游戏的图片。

让孩子们明白，中产阶级的孩子应该在爱劳动、纪律和礼貌方面有更好的表现。

（2）老师引导孩子们讨论：我们在中学的时候应该做些什么？（鼓励孩子们谈谈他们在吃、睡、玩等方面应该做的事情）4.一个孩子，他也在上初中，他真的很想当大哥，能不能做个真正的大哥？请小朋友听故事《程程变大哥》

问：程程的妹妹是谁？姐姐让程程帮她做什么？会变成会议吗？他是怎么帮助妹妹的？姐姐开心吗？程程是怎么学会系鞋带的？

通过听故事，孩子们可以进一步激发他们作为哥哥姐姐的自豪感5.如果孩子想要成为哥哥姐姐帮助弟弟妹妹，他们必须比弟弟妹妹学习更多的知识和技能，帮助怎么样？他们？

活动延伸：画《我是大哥（或大姐）》

活动反思：

本次活动不仅让孩子们根据图片分辨出自己和小班孩子的区别，也让孩子们感受到自己是中产阶级的孩子，为自己的能力变得更强而高兴。孩子们的回答五花八门，课堂气氛活跃起来！孩子们评价自己的行为，可以看出他们的骄傲和自信！想到这里，我的心里很是高兴！孩子们在相互交流时，有少数孩子不能很好地表达自己的想法，语言表达能力有待提高。在以后的活动中，要尽可能多地给孩子们表达的机会，让孩子大胆地表达自己。说出你的想法。

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