初中政治教案模板——政治课教学政治教学设计与实施

初中政治教案模板——政治课教学设计与实施教学政治教学设计模板

一、政治教学设计教学目标：

1、知识与能力：初步了解古代历史的演变

2、过程与方法：通过学习古代经典知识，

3、情感态度价值观：初步运用历史学习规律，

4、任务：运用古代经典知识与方法，

二、教学设计目标设计要求：

1、知识与能力：掌握古代社会的主要经济、政治运行规律及经济、政治中的法律制度；掌握从事历史活动的流程；掌握资本主义、封建主义社会经济、政治的变化发展规律

2、过程与方法：熟悉马克思主义政治学说与我国古代经典著作对应知识点的联系，提高学生过程与方法。了解古代社会文明与政治发展趋势，培养学生科学态度与职业责任意识，掌握按实事求是求真的学习方法；明确马克思主义政治学说与马克思主义在社会主义历史中的地位，培养学生思辨与批判意识；学习马克思主义的历史观点与关于古代历史的认识，培养学生热爱祖国的情感和意识；教师根据古代经典著作的讲解与学生结合，课程设计中融入讲授、研讨、讨论、实验、体验的教学方法；借助课下的大量习题初中政治教案模板，讲练相结合，以掌握历史问题的历史现象和知识，提高学生课堂教学能力和兴趣。

3、情感态度价值观：帮助学生树立政治学习的观念，明确与社会主义历史相对立的历史观，树立社会主义的责任与义务；创造良好的学习环境，学会客观地评价历史现象，学会归纳历史事件和历史人物；善于向老师、家长学习，通过历史教学认识到问题的重要性，正确对待历史问题；学习并吸收马克思主义中国化和新中国成立与现代化的相关成果。

三、教学目标分析

一、知识与能力知识与能力

1、初步了解古代历史的演变

2、熟悉马克思主义思想对一切历史事件和历史人物的历史地位和历史作用初中政治教案模板，

3、初步掌握古代社会经济、政治的运行规律，明白马克思主义对我国古代经典教材的吸收，归纳分析，明确政治历史和经济历史联系的基本规律和共性特征。

4、初步运用所学历史知识与方法为社会主义建设服务

5、运用历史观点进行社会现象的分析和提出问题

6、了解社会主义现代化的发展。

二、过程与方法知识与能力

1、运用历史事件与历史人物的共性特征，培养我们的历史观察能力，

2、运用历史现象和历史人物的共性特征，

三、情感态度价值观

1、培养我们从事历史活动的责任意识。

2、培养我们科学的