《书的封面设计》教学活动指导方案（二）：谈话导入，引出课题

“书籍封面设计”教学活动指导计划一、活动背景孩子们每天都在与书籍打交道，但他们不知道书籍的来源。恰巧在这个小小的研究项目中，孩子们收集了很多材料。为了展示他们的成果，我想把这些材料做成一本书。准备好内容后，让孩子们为他们的书设计封面，并知道封面在书中的重要性。 二、Activity Goal1. 观察书的封面，了解封面的构成，了解设计要求。 2.手把手设计封面，了解设计制作的一般步骤。 3.在活动中，我意识到做书的过程并不容易，学会珍惜书籍，尊重别人的劳动成果。 4.在沟通评价中，学会大胆正确地表达自己的观点，有主动沟通的意识。 三、活动准备老师准备：五本书，课件学生准备：课外书一本，封面用纸，彩笔四、活动重点：封面设计制作。学习难点：封面设计。 五、活动实现（一）谈话介绍，话题介绍1. 老师听说四、 1班的孩子喜欢看课外书，是这样吗？今天的老师给大家带来了几本课外书教案封面模板，希望你们会喜欢。（课件播放书封面）2.刚才的展示中，你还记得哪些书？为什么？3.虽然还没读呢 说到书的内容，孩子们已经被封面上的书名和图片所吸引教案封面模板，可见一本书是否能吸引人的眼球，除了内容，封面设计也很重要，今天我们就来探究一下这节课：书籍封面设计。（课件展示的主题）（二）观察封面，了解设计要求1.孩子们，请把准备好的书拿出来，在群里传阅，观察每本书的封面。封面上的内容是什么？小组交流讨论书？ （课件展示小组合作） 2. 小组报告，老师会在黑板上写字。 3. 现在我们看看封面上每个人都说了什么。 （课件展示封面各部分名称）4. 团队合作，再次观察封面，找出封面各部分的尺寸、位置、颜色设计？请在表格中填写讨论结果，每组推荐一位同学上台展示。 （课件呈现封面设计要点表） 组件的大小、位置、颜色、字体、书名、图片作者出版社5. 各组上台展示讨论结果。 6. 从大家的报告中，我们知道在设计封面的时候，书名应该放在显眼的位置，可以是上、下、左、右、中间。可以使用艺术字体，醒目和大字体。图片要体现在封面的主要位置 内容与图片要协调，有装饰作用。作者在书名下，出版社在封面底部，字体要小。 （课件展示要点，随机黑板）7.封面设计要点我们都知道，你准备用什么方法来完成