公开课教案封面教学意图（二）：教材解读（一）

打开课程计划封面

教学意图

一、 教材解读

(一）人文主题与教学策略

在“快乐阅读”中，通过“书目推荐”和“提醒”引导学生发挥想象力阅读童话故事，感受课外阅读的乐趣，愿意与大家分享课外阅读的成果，初步形成爱书的好习惯。

(二）中文教学内容与策略

1. 快乐阅读（手机）

关键是能够独立阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容，了解书的封面，了解书名、作者等基本信息。您可以选择自己最感兴趣的故事来阅读，然后根据阅读清单将它们分成阅读组，制定阅读计划，最后分层进行阅读分享、交流和评价。

二、本课人文主题和语言元素

教学过程

机组整体结构

看上面

阅读，感受阅读的乐趣

通过“快乐阅读”感受课外阅读的乐趣，愿意与你分享课外阅读的成果，初步养成爱书的好习惯。

1. 今天老师给大家带来了一本书。请仔细观察封面，通过封面告诉我你对这本书有哪些了解？

（课件：出示童话书《小狗的小房子》封面）

（预设：从书名、作者、插图等方面谈谈你所知道的书中信息，相互补充。）

总结：同学们观察的很仔细。每次拿到一本书，我们可以观察书的封面，找到书名和作者，然后联系插图猜故事，特别有趣。

2. 阅读目录，猜书的内容。

打开“小狗的小房子”，看看这本书里有多少童话故事。他们在哪个页面？你最想读哪个故事？

3. 一起阅读《小狗的小房子》精彩内容，学习方法，激发兴趣

小猫又对小狗说：“我们去门口玩吧！”

小狗说：“门没意思，我们去河边吧，河边好玩！”

小猫问：“河远吗？”

小狗说：“不太远，刚穿过树林。”

小猫说：“我没有！遇到大狼怎么办？”

小狗说：“大狼怕什么！我这么强壮，我咬他，咬他流血！”

小猫看着小狗说：“操你妈的！你还小，根本打不过狼！”

小狗说：“我用枪射了他！砰——死了！”

小猫问：“你有枪吗？”

小狗说：“是的！为什么不呢！”

他们决定去河边玩。

正要离开，小猫又道：“我不去！下雨怎么办？”

小狗看着天空说：“我不能下去！”

小猫说：“要是倒了怎么办？”

“那我们就躲进树林里吧，树林里的树叶密密麻麻，小雨永远不会落在树林里！”

“万一下大雨怎么办？”

真的，如果下大雨怎么办？小狗不知道。

小猫说：“嘿嘿，我想到了一个好办法！我们把你的木屋搬上去。哦，我想出的这个办法真是太好了！如果我们遇到一只大狼，我们就钻进小房子，把木屋关上。”门……下雨了，我们躲在里面。没有大狼，不下雨，我们就在里面玩。你是爸爸，我是妈妈！”

（1）如果你用横线画一只小猫，如果你用波浪线画一只小狗，就按字读；

（2） 猜猜，小猫小狗会不会背着小房子去玩？在去的过程中会遇到什么困难？

4. (1） 这次《快乐阅读》给我们推荐了5个童话故事，分别是《小鲤鱼跳龙门》、《歪头》、《木桩》、《孤独的小》《螃蟹》 、《小狗的小房子》、《一只想飞的猫》，你最喜欢哪个童话故事，坐在书的位置。

（根据5本童话书，分为5组，请选择相同故事的同学组成阅读组，读完一本书后，与其他组轮流，确保本次阅读完5本书学期。）

（2） 在小组中共同制定本小组的“阅读计划”。

例如：

也可以提出本组想和你讨论的问题，根据故事内容进行创作和编辑，为童话书画图，制作阅读小报，安排情景喜剧，摘录积累等。每个组可以有自己的特点，不需要统一。.

5. 全班交流、展示、对比

全班读完一本书后，全班交流比较。

（1）根据制定的“阅读计划”，全班交流在小组交流的基础上，可以通过阅读、表演、作品展示等多种形式进行交流和分享。

（2）全班评选“最喜欢的书组”、“最佳阅读组”、“最佳图片组”、“最佳表现组”、“最佳积累组”等语文课时教案封面模板，根据学生的“阅读已拟定的计划”评选出各种奖项，鼓励学生继续阅读。

说明：通过“收藏图书群”评选，渗透学生爱书需求，树立保护图书的意识和良好习惯。展示“收藏图书群”的图书，请他们与您分享看书时需要注意的事项，如：阅读有序、图书平面整合、摆放整齐、不弄脏图书等，等等。

【设计方案】

通过选择他们最感兴趣的故事将他们分成阅读小组，产生阅读童话的兴趣，并结合封面信息和独立阅读了解故事的内容。通过展示和交流语文课时教案封面模板，感受到课后阅读的乐趣，愿意与大家分享课文阅读的成果，初步养成了爱书的好习惯。落实汉语课程标准，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流，养成爱书的习惯。

高品质课程CD封面

建议画面清新精致，不要太刺眼，毕竟内容最重要，关键是看清楚内容

公开课封面图

课程计划封面图片

教案封面参考格式》（你所教的“班级”标题。最好不要写“教案”二字，最好不要写书名。如果是全国大赛，建议在下方添加“教材”，如：个人教育版必修1单元1；人民版...）手机号、邮箱、QQ等）年月日（我是中学啊，如果你是大学老师，请无视我的回答。）

展示课程计划的封面。

我觉得教案的主要内容是封面……不要太奢侈，做一些简单的装饰，就一个教案封面模板doc。