小学数学三年级上册集体备课教案2021模板，教学准备好了吗？

教师应该“教”而不是“教”。课程内容根据学生未来职业岗位的要求制定，本书内容根据知识体系或叙事体系设计。今天小编就来整理一些2021年小学三年级数学集体备课教案模板。让我们来看看！

小学数学三年级书籍集体教案2021模板1

教学目标

1、通过回忆单元中学到的知识，体验分类归纳的方法。

2、通过实践进一步掌握100以内加减法的计算方法，提高计算速度和精度。

教学准备

课件

教学过程：（1)课时

一、结合知识

1、添加

显示公式

25+836+759+243+5

50+1639+4047+5062+4

（1)观察，这些计算有什么特点？

（2) 分类整理（板书）

（3)计算，多绕几圈说说怎么计算的？

: 同位数字相加

（4)练习（重点是carry加法）学生做题

2、减法

(1)清除请求

师：刚才我们一起做了加法的相关练习。在本单元中，我们还学习了减法。这部分减法有点类似于加法。怎么样？我会把这个任务留给孩子们自己完成。你有信心完成它吗？

(2)群合作

一填表，一写公式，一算答案，一核对错

(3)展览与交流

(4)练习P78T1

46-982-565-7

97-6062-4058-30

二、巩固练习

1、教科书第79页，问题21、2

2、 想一想，各种图形代表什么？

△+○+□=40△=()

△+○+□+□=46○=()

△+○+○+□=70□=()

3、P78T2

三、

四、家庭作业课本第48页

小学数学三年级书籍集体教案2021模板2

教学内容：统计图

教学目的：通过复习所学的统计图表，加强学生阅读、分析和绘制简单统计图表的能力

教具的准备：老师准备三块小黑板，课前根据课本第144145页，画出某城市两家工厂的产值、人员、销售额的统计图。

教学过程：

一、复习学过的各种统计图

师：谁能告诉我们学了哪些统计图？命名学生来回答。

学生：我们研究了条形图、折线图和扇形图。

师：我们一起看三张统计图。它们分别反映了某个城市的两个工厂的工业产值、人员和销售额。

1. 展示第一块小黑板（工业总产值增长统计图）。

师：我们来看看这张统计图。这属于哪种统计图表？从这张统计图来看。哪个工厂的产值增长得更快？给学生起名字来回答。（是双线统计图表，从这张图表来看，第一工厂的产值增长速度更快。）

为了让全班的理解更加清晰，老师可以继续询问学生的感受：

例如，哪条虚线代表工厂产值的增长？如何判断其产值增长迅速？等等。

2. 展示第二个小黑板（各分类人数统计图表）。

老师问：这个统计图属于哪类统计图？从这张统计图来看，哪个工厂的工人多？哪个工厂有大量的技术人员？命名学生来回答。（是复式条形图，二厂工人多，一厂技术员多。）

为了让学生更熟悉条形图。教师还可以添加一些问题。例如，这张统计图表显示了多少种人员？两个工厂有多少管理人员？哪个厂服务人员少，多少人？等等。

3. 展示第三个小黑板（产品销量统计图）。

师：这张图属于哪种统计图表？从这张统计图可以看出，这两家工厂既有内销产品，也有出口产品。内销是指产品在国内销售，外销是指产品销往国外。

谁能告诉我在国外销售的产品和国内产品相加的百分比是多少？为什么？给学生起名字来回答。（这是两张饼图。每张图中，外销和内销的产品总和是100%。因为工厂的产品不是外销就是内销。加起来就是工厂的产品，100%。 )

谁能告诉我，从图中，你能看出两家工厂的出口产品，哪一个占总销售额的比例最大？指定学生回答。（第一个工厂很大。）

4. 以上统计的综合分析。

师：根据我们刚才看到的三个统计图，我们来分析一下哪个工厂的生产做得更好？谁能解释一下他们分析的原因？命名学生来回答。

可以多请几个学生分析，老师可以帮忙综合整理。例如，从第一张图（折线统计图）可以看出，某厂生产产值折线上升较快，说明第一厂生产情况良好；从第二张图（条形统计）可以看出。一厂技术员多，工人少，说明这个厂

更注重技术开发，工作效率高集体备课教案模板，制作精良；另外，从第三张图（扇形统计图）可以看出，第一工厂销售的产品占总销量的百分比高于第二工厂。这也说明一厂的产品质量更好。

二、比较三种统计图的特点和功能

师：通过上面的复习，谁能告诉我们所学的三种统计图表有什么特点，分别在表达数量上有什么优势呢？给学生起名作答，老师会帮忙总结整理。

学生全面梳理统计图表的特点后，请学生打开课本，查看第146页的表格。

三、课堂练习

1. 做教科书第 146 页的第一个问题。

学生独立做题。教师可适当提醒条形图的绘制方法，如何保持横轴和纵轴的位置。

2. 做教科书第 146 页的第二个问题。

让学生仔细复习问题，然后分组讨论。然后，老师让几个学生跟班上的人交谈。（毛衣的销量从7月开始一直在增加。11月的销量最大：而衬衫的销量从7月到12月一直在下降：）

四、家庭作业

小学数学三年级书籍集体教案2021模板3

教案

新学期伊始，为在教育教学工作中取得新的成绩，提高他们的教学水平和教学能力，特制定本方案。

一指导思想：

加强素质教育，坚持平等教育，着力激发学生潜能，扎实开展教学研究，努力实现教育教学成果的新提升。

二、学习分析：西师大小学六年级数学教学计划

该班目前有19名学生，包括男孩和女孩。学生基本养成了良好的学习习惯和浓厚的学习氛围，但学生基础较差，学习比较致命。因此，本学期计划对此进行教学研究，力争取得良好的效果。

三、 课本解析：

1、这本小册子的内容主要包括：

A. 分数的乘法、倒数和分数的混合运算；

B. 圆和图形的变换和确定，可以用工具画圆；掌握周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积；

C. 比例和比例分配；地点;

E. 负数的五个主要部分。

2、 本书的教学目标：

A. 使学生理解分数乘除法的含义，掌握分数乘除法的计算规则，更能熟练地进行分数乘除法的计算（简单的计算可​​以算）；

B.让学生掌握圈子的特点；

C、理解比例的含义和性质，正确运用比例分配解决问题；

D 能正确判断事件发生的可能性。

E.理解负数的含义，并使用负数表

在日常生活中展示一些数量。

四、三维目标

一、知识和技能

（1)合作探索分数乘法和分数倒数的计算方法，正确计算分数乘法，分数混合运算；会解决与分数有关的简单实际问题。

（2)通过观察和操作了解圆，会用圆规画圆，了解圆的基本特征；认识扇形；探索圆的周长和面积的计算方法操作，可以解决圆的周长问题，面积相关的实际问题。

（3) 了解实际情况下比例和比例分布的含义，能解决简单问题。可以用方格纸等方法将简单图形按一定比例放大或缩小。了解比例尺，在具体的情况，地图上的距离和实际距离会按照给定的比例尺进行换算。

（4)可以根据物体相对于观察点的方向和距离来确定物体的位置；可以描述一个简单的路线图。

（5)体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性，寻求一些简单事件的可能性。

二、流程和方法

体验解决分数乘法、除法、比例分布、周长和面积等实际问题的过程，能有条不紊地思考，以多种方式分析问题中隐含的数量关系，并能表达自己的思考过程和结果更清晰，并对结论的合理性做出一定的有说服力的结论

操作说明。

（2)经历了探索圆特性的过程，圆的周长和面积的计算方法，探索图形放大缩小的过程，初步形成空间概念.

(3) 能感觉到需要解决分数乘法、分数除法、比例分布、圆周长和面积、圆周长和面积等问题，收集相关信息，观察、猜测、实验等活动中培养合理的推理能力as、验证等（4)能够独立思考，领会数学的基本性质。

三、情感、态度和价值

（1) 愿意了解社会生活中的分数、圈子、比例等相关信息，并积极参与探索这些知识的活动。

（2)能够在教师和同伴的鼓励和指导下，积极克服教学活动中遇到的困难，有克服困难、用知识解决问题的成功经验，有一定的成绩他们的探索正确与否我相信我可以学好数学。

（3)通过观察、实验、归纳、类比、推理等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思维过程的有序性和数学结论的正确性。

（4)对于不懂的东西或者不同的观点，我有提问的意识，我愿意讨论数学问题，我能在学校过程中发现错误并及时纠正。

四、教学重点

分数乘法与分数倒数的计算方法，正确计算分数

乘法和分数混合运算；通过观察、计算圆的周长，理解比率和比例分布的含义，并能解决简单的问题。

五、教学难点

分数乘法和倒数的计算方法，分数乘法的正确计算，分数混合运算；通过观察和计算圆的周长。.

六、教学的关键

分数乘法和倒数的计算方法，分数乘法的正确计算，分数混合运算；通过观察和计算圆的周长。.

七。教育改革措施

1、认真备课，钻研教材，能在课堂上用通俗易懂的语言把深奥的东西讲清楚，尤其是对成绩不好的人。

2、 平时习题要有针对性，对于后进生和优秀学生，要单独设置一些适合他们的习题。

3、加强操作直观教学，如教学圆、轴对称图形等，利用操作和直观教学培养空间概念。

4、 增加实践活动，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

5、 加强能力培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象和一般能力；判断力和推理能力；转移

上课时间划分

(一) 分数乘法、倒数、混合运算 1. 分数乘法：6 课时 2. 分数除法：7 课时

3. 分数混合计算及应用题：4课时

(二)Circle(共10课时)1.Circle的理解：2课时

2.圆的周长和面积：5课时：3课时

圆圈和图形的变换与定位：6学时

（三) 比例和比例分配：10课时

(四)地点：6课时

（五)可能性：4课时

八、教育改革思路

1、认真备课，钻研教材，能在课堂上用通俗易懂的语言把深奥的东西讲清楚集体备课教案模板，尤其是对成绩不好的人。

2、 平时习题要有针对性，对于后进生和优秀学生，要单独设置一些适合他们的习题。

3、加强操作直观教学，如教学圆、轴对称图形等，利用操作和直观教学培养空间概念。

4、 增加实践活动，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

5、 加强能力培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断力和推理能力；转移能力。

八、提高教学质量的措施

1、 增加实践活动，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2、 加强能力培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力

小学数学三年级书籍集体备课教案2021模板4

教学内容：来锻炼吧

教学目标：

1、 在大家的帮助下练习这种生活情境，学生可以体验生活中丰富的数学问题，从中可以提出有趣的问题，并利用已有的数学知识来解决这些问题。

2、 让学生感受校园的美丽与可爱，感受数学就在身边。

教学重点：让学生意识到生活中存在着丰富的教学问题。

教学准备：观察校园和周围的事物。

教学方式：情景教学法

教学过程：

一、导入一个新类

1、让学生介绍他们的校园。介绍您最喜欢的活动。

2、想想可以问什么问题。

3、引导学生讨论提出的问题。

二、新课教学

1、 观察文中的插图。

2、 独立思考。

3、根据绘画意图引导学生提出各种教学问题。

4、 自己解决问题。

5、组织学生交流想法。

6、 提出问题并发表评论。

7、 适当引导有学习困难的学生。

三、实践活动

让学生在校园里走走，寻找相关的数学问题，然后进行交流并尝试回答。

小学数学三年级书籍集体教案2021模板5

一、复习准备。

1、 显示平行四边形图。

2、问题：这是什么人物？知道底面积和高吗？如果你把这个平行四边形的一个角剪掉，剩下的会得到什么数字？你会直接计算哪个图形的面积？梯形如何计算面积？

3、揭开问题的面纱。

二、新拨款。

1、显示梯形图。

（1)问题：这是什么图形？说说梯形各部分的名称。提示：你能像推导三角形的面积一样求梯形的面积吗？转换把它变成一个已经学习过的图形，并计算它的面积？

（2)操作实验。

反馈：你拼写了什么图形？按名称固定它。

指导拼写。

①巧合。

②旋转。哪个梯形旋转？一般如何移动梯形？旋转直到两个底部形成一条直线。

③翻译。

思考：两个相同的梯形通过重叠、旋转、平移的方法组合成一个平行四边形。每个梯形的面积和平行四边形的面积有什么关系？

2、 显示直角梯形图。

（1) 两个相同的直角梯形放在一起可以得到什么样的图形？

（2)问题：拼装什么图形？平行四边形和梯形有什么关系？

（3) 观察：每个直角梯形的面积和长方形的面积有什么关系？

总结：两个相同的梯形可以通过重叠、旋转、平移等方式组合成平行四边形或矩形，每个梯形的面积是组合后的平行四边形或矩形的一半。

3、 观察组装的平行四边形。

思考：（1)比较梯形的顶底和平行四边形的底是什么关系？

(2)比较梯形的高度和构图

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