日本玩具进行曲教学设计学校教师年级二年级学生人数39授课

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1、玩具游行教学设计学校：老师年级二年级学生人数 39 教学时间 2013.9.8 教学内容 玩具游行课安排了两个小时，第一节课是新式教学一、学术分析 从整体水平来看，整体水平差距并不是特别明显。学生在语调、对歌曲的接受度、音乐表现等方面都比较能接受，但部分班级在音乐听力上略有差异。二、 教科书分析 《玩具进行曲》是一首日本童谣，有两四首曲调。由四个乐句组成的一段，曲调方正、流畅、活泼，充满趣味。三、教学目标小学音乐教案模板，设计知识与技巧，用活泼的声音唱歌，玩具行军的过程和方法，

2、 拍拍四个乐句的节奏。教学的难点在于通过探索或与师生合作，尝试创作和唱出自己喜欢的玩具。五、 教学策略设计抓住了一年级学生活泼活泼的特点，以对新鲜事物充满兴趣为切入点，向学生展示了松散、和谐、动感、优美、人性化的音乐。学习的空间让他们在童话般的梦想中，以积极乐观的态度看待美好的生活。六、教学流程设计，教学环节1教学流程一、组织教学师生向老师问好，创造情景介绍：听哆啦A梦的音乐节奏走进课堂，预设学生行为听哆啦A梦被音乐感动。设计意图是播放学生喜爱的日本卡通哆啦A梦的音乐，师生活泼有节奏地走进课堂，让学生逐渐感受到轻松愉快的课堂氛围。教学环节2 教学过程二、吸引兴趣和激情，引入节奏感强的歌曲

再听十番，感受歌词的内容。问题：歌词中出现了哪些玩具？他们在做什么？3、 再次感受这首歌 活泼的心情4、朗读歌词（1） 教师按节奏朗读歌词（2）学生模仿有节奏的朗读5、 用听唱

帮助学生建立相互合作的意识，逐步加深对旋律的熟悉。七、 一边唱着模仿可爱玩具外观的玩具进行曲的作业设计，一边走一边走吧。八、黑板设计玩具进行曲九、教学反思。通过唱歌和小乐器的伴奏，让学生感受到快乐，体验团结合作带来的快乐。十、 准备课外知识 认识小乐器军鼓，了解它的声音；观察各种玩具。@八、黑板设计玩具进行曲九、教学反思。通过唱歌和小乐器的伴奏，让学生感受到快乐，体验团结合作带来的快乐。十、 准备课外知识 认识小乐器军鼓小学音乐教案模板，了解它的声音；观察各种玩具。@八、黑板设计玩具进行曲九、教学反思。通过唱歌和小乐器的伴奏，让学生感受到快乐，体验团结合作带来的快乐。十、 准备课外知识 认识小乐器军鼓，了解它的声音；观察各种玩具。