5篇在教学工作者前,那要怎么写好教案?
5小班音乐课程计划
在教学工作者开始教学活动之前,编写教学计划是必不可少的。借助教学计划,可以提高教学质量,达到预期的教学效果。如何写一份好的教案?以下是小编精心整理的小班音乐课程计划。欢迎大家学习参考。我希望它会对大家有所帮助。
小班音乐课程计划1
教学目标:
1. 在老师的带领下用自然的声音唱歌。
2. 一款规则简单的快乐游戏。
3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
4.我对音乐活动感兴趣,唱歌和弹奏都很开心。
5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创作动作。
教学准备:
一套钓鱼玩具、一张海底鱼群的图片、一个呼啦圈、彩色袜子和水果图片。
教学过程:
一、游戏“钓鱼”
1. 出示钓竿:这是什么?它有什么用?
老师玩钓鱼。孩子们钓了多少鱼?(一条鱼)小鱼长什么样子?
2. 展示鱼群的图片:这是什么地方?有多少鱼?(许多鱼)幼儿学习“许多”这个词。
二、学唱歌
1.老师唱歌,孩子们自由地做小鱼游。
2. 静静地坐在小椅子上,听范老师再唱一首歌。
3.幼儿跟老师学唱两首歌。
三、玩游戏
1. 手上套上五颜六色的袜子,向小鱼友师学习:小鱼是彩色的。我们可以做些什么来让我们的小手着色?
每个孩子都送出一双袜子,把手套戴在手上,一边听音乐一边学游泳。
2.桃小鱼游戏大师:唱完最后一句“快点抓起来”,孩子们一定要坐在自己的座位上,没回来的会被老师的圈套给困住。
玩1~2次
3.已确定的水果图片玩家:被老师困住的孩子,如果你想知道卡片上的水果是什么,把他放回座位上。
玩1~2次
四、一边玩游戏,一边带孩子到户外玩。活动结束。
小班音乐教案2
活动目标:
1、 让孩子们听《小鸟》这首歌,熟悉歌曲的旋律,初步学会唱一首歌,唱准停音符。
2、 用绘画的形式创作一些歌词,在创作活动中体验成功带来的快乐。
3、 通过学唱《小鸟》来体验歌曲的氛围。
4、 能唱准确的曲调,发音清晰,能在人群面前大胆地唱歌。
活动准备:
1、 教具:鸟胸饰;2张分别画有阳光和鲜花的图片;指挥棒。
2、学习工具:白皮书;水彩笔。
活动流程:
一、提问,导入事件
1、 老师:今天老师有一道题考给大家。这个问题是唱出来的。请仔细聆听:“阳光在哪里?花香在哪里?”
2、 老师:“刚才老师问了多少问题?你问什么?(请幼儿重复回答)
3、老师在黑板上展示
4、幼儿讨论:告诉你的好朋友“阳光在哪里?花香在哪里?”
(讨论结束后,请几位儿童说出他们的答案)
二、 以绘画形式创作的歌词
1、 老师:老师给每个孩子准备了一张白纸,让你写下你的答案。
谁能说一张纸怎么画两张图?(请想办法让孩子们谈论它)
2、儿童画,老师在钢琴伴奏下唱两遍。
3、 邀请孩子们介绍他们的画作。
三、预习歌曲
1、师父(戴上鸟胸饰):“现在我来做鸟,我选两幅画来唱歌。”
2、 老师挑选画作,请孩子们做一个简单的介绍。
3、 老师一边唱着歌,一边在黑板上贴问号,画地图。
4、 老师:“谁知道中间那个符号是什么意思?代表谁?(小鸟)
小鸟累了,在树枝上休息,所以看到这个符号你必须停下来。(老师演示其余部分)
5、孩子们自由练习休息音符的唱法。
6、 老师:“我们跟着小鸟的指挥,一边看图表一边唱歌。” (所有孩子观看指挥并唱整首歌)
四、 换歌词试试,孩子导演
1、 老师:老师也发现有几个孩子画画也很好。让我们唱出他们绘画的内容。
2、 邀请一个蹒跚学步的孩子成为一只鸟和一个指挥。(提醒孩子注意接力棒跟着上图的曲线走)
3、童子指挥,都唱这首歌,并提议用好听的声音唱整首歌。
4、 更改几个孩子的命令。(老师可以先从侧面指挥,最后在孩子的座位上让孩子进行隐形指挥。并逐渐加深对唱歌的要求)
五、结束本课
1、 老师:“小鸟们学习技能都很认真,你们都应该累了吧!我们飞到草地上休息,找太阳,闻花香!”
2、 在音乐声中,老师带领孩子们走出教室,犹如鸟儿飞翔。
小班音乐教案3
活动起源
班上的一个孩子从家里带来了栗子给大家分享,这让孩子对栗子产生了浓厚的兴趣。根据孩子们现有的经验和教学进度,“铜触铃”是孩子们需要学习和认识的一种乐器。设想将两者结合起来。《细则》提出:“我喜欢参加艺术活动,能够大胆地表达自己的情感和经历,能够以自己喜欢的方式进行艺术表达。” 基于这个目标,我设计了“好叮叮”音乐活动。
活动目标
1、聆听特定的声音“叮叮”,感知音乐模式。
2、了解铜质触摸时钟。
3、 培养孩子对音乐的敏感度和表现力。
4、 感知音乐旋律、节奏、强度的变化。
5、体验歌唱活动的乐趣。
活动准备
1、体验准备:幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。
2、 材料准备:音乐、小魔杖、魔法袋;三角铁一个,圆舞板一个;铜触摸铃,托盘,栗子。
困难
重点:通过乐器和道具感知“叮叮”和音乐风格。
难点:引导孩子探索铜制触摸钟的形状、色调和材质。
活动程序
1、预备活动:听音乐《慢慢走》,跟着老师做一些动作。
2、 感知“叮叮”。
(1)玩游戏:出示魔杖,用魔杖说“叮叮”,指的是身体的各个部位。
(2)听“叮叮”的音乐,当音乐播放“叮叮”时,引导孩子们拍摄身体不同部位的照片。
A部分:“叮叮”——拍拍四肢。
B 部分:扭转身体。
3、认识乐器铜铃,用乐器感知音乐风格。
(1) 出示魔法袋:里面是三角铁、圆形舞板、铜制触摸时钟。
(2)老师分别敲了i个乐器,请闭上眼睛听,根据乐器的音色猜测是哪种乐器发声。
(3)孩子们说出三角铁和圆舞板这两种乐器的名称、材料和演奏方法。
①认识铜触摸铃:介绍乐器的名称——铜触摸铃。
②听辨三角铁和铜碰铃的音色——都发出“叮叮”的声音。
③探索铜触钟的材质——木头和铜。
④探索铜触摸时钟的演奏方法——可以变换各种形状。
(4) 用乐器感知“叮叮”和音乐风格。
活动反映
兴趣是孩子学习的动力。孩子只有有了兴趣,才会有主动学习和探索的欲望。热爱音乐是人类的天性。有趣的音乐活动可以激发孩子的学习欲望,使他们感到快乐,充分发挥他们的想象力,展示他们不同的感受和创作。
小班音乐课程计划4
目标:
1. 能唱出活泼悦耳的歌声。
2. 与小伙伴分享新年的喜悦。
准备:
1、幼儿已经参加了新年的园艺活动,体验了丰富多彩的园艺活动和新年的欢乐。
2.一锣一鼓。
过程:
1.让孩子畅所欲言,畅谈新年花园活动的感受,引出话题。
2.新获奖歌曲《新年来了》。
老师带着表情唱歌。
老师和孩子们一边听音乐,一边随着节拍背诵歌词,帮助孩子们熟悉曲调。
幼儿学习唱歌。
蹒跚学步的孩子用表情唱歌。
3. 孩子们创作新年贺词幼儿音乐教案怎么写,增加他们唱歌的兴趣。
4、孩子们可以自由地找好朋友一起唱歌,和小伙伴们一起分享新年的快乐。
建议:
鼓励幼儿把这首歌唱给家人和亲戚,与大家分享新的一年的喜悦。
评估:
能够清楚地唱出歌词并用动作表达“祝贺”。
幼儿园小班音乐教案:小雪花
幼儿园小班音乐教案:小雪花
目标:
1.感受歌曲的美妙,学会用连贯、柔和的声音唱歌。
2、会用动作来表达飘落的雪花的柔美和“飘忽不定”的味道。
准备:
《小雪花》歌曲录音带、录音机。
一个小雪花的头饰。
小雪花的胸饰(等于孩子的数量)。
过程:
1.声乐练习:北风吹。
1 2 | 3一| 3 2 |l|
(师)北风吹幼儿音乐教案怎么写,(儿)呼呼呼呼。
2. 学习唱歌。
播放“小雪花”的音乐,老师跟着音乐唱歌。
问题:这首歌是谁唱的?小雪花飘起来的时候是什么样子的?
老师戴上头饰,边做动作边读歌词。
问题:天空中的小雪花是什么样子的?你手里的小雪花呢?
幼儿戴上胸饰,边听音乐边学习朗读歌词。
蹒跚学步的孩子和老师轻轻地唱歌。
幼儿随着音乐唱歌。
3、《小雪花》随着音乐、唱歌、创造动作,表现雪花飘落的姿态。
建议:
阅读最后的旁白:“嘿!你去哪儿了!” 当引导孩子们背诵手中缺少的雪花的味道时。
评估:
我喜欢创造动作来模仿肖雪的舞蹈。
小班音乐教案5
活动目标:
⒈ 感受歌曲优美的旋律,借助图谱学习唱歌。
⒉尝试唱歌和表演歌曲,体验唱歌活动的乐趣。
活动准备:
宋图集
活动流程:
一、熟悉歌曲旋律
⒈老师:春天的天气真好。许多小动物都出来玩耍了。谁在那儿?
⒉展示蝴蝶。
老师“蝴蝶姑娘飞来了”,问:蝴蝶姑娘是怎么来的?
带领孩子在学习歌词的同时,在钢琴的伴奏下学做蝴蝶飞舞。
⒊向蜜蜂展示:谁也在这里?蜜蜂怎么称呼它们?(一边做动作一边说歌词)
⒋出示小白兔:看看还有谁?(学一)
二、听懂歌词,学唱歌
⒈老师,这里有一首好听的歌曲《春天》,是关于春天的美景,让我们一起来欣赏吧!
⒉老师唱歌,孩子们乐在其中。听完这首歌有什么感觉?
⒊让我们再听一遍,请仔细聆听歌声中美丽的春景。
⒋你在这首歌中听到了什么?(根据孩子的回答,展示相应的地图,重点引导孩子理解前半部分歌词)
⒋原来春天有那么多美丽的风景,让我们一起用钢琴声唱起这首歌吧!(在钢琴的伴奏下学唱两首歌曲。)
三、演唱《春天》
⒈老师看到有些孩子在唱歌的时候迫不及待地想用动作来表演,那就一起唱歌表演吧!
幼儿和老师尝试一起唱歌和表演歌曲。
⒉第二次演出。
指导幼儿用优美的声音唱歌,同时以优美的动作表演。
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