【范文】顺利开展一节课的教学，我们就要学会书写说课稿

小学英语口语课本参考范文

作为一名英语教师，要想顺利进行一节课，就必须学会写和说课文。以下是小编精心准备的一篇样文，供小学英语口语教材参考。可以参考以下内容！

一。说教材：

1. 教材状态：

本课是本单元的第四课。本单元主要介绍各种西式快餐的名称。在之前学过的基础上，继续扩大词汇量，学习新词hot dog和donut，练习句型的礼貌对话Thank you and You不客气。通过将歌词放入悠扬的歌曲中来巩固练习。

2. 教学目标：

一种。知识目标：

1 能正确说话，认识并口头使用以下词语：甜甜圈、热狗。

2 能理解和使用句型：不客气。

3 学唱一首歌：你认识甜甜圈人吗？

湾 能力目标：

1. 在自主学习的成功经验中，进一步提升学生学习英语的兴趣和积极性，提高学生的英语交流能力。

2.学生可以自由替换练习，开展小组活动，培养他们初步使用英语和听、说、唱、玩、演的能力。

C. 情感目标：

1. 让学生在感受英语学习内容和形式之美的同时，养成良好的学习习惯，互相帮助，互相关爱，培养合作精神。

2. 了解西方文化和习惯，树立乐观向上的学习态度小学英语试讲教案模板，进行道德教育，培养文明礼貌的言行举止。

3.教学重点和难点：

（1）能掌握新词甜甜圈、热狗。

（2）会使用关键句型，不客气。有情况可以自由交流。

4.教具准备：

字卡、实物、多媒体课件。

二。传道与学习

在教法设计和学法指导上，我们坚持以会话为核心，词汇为基础，以任务型活动来安排本课的教学。通过物理教学和多媒体课件的演示，巧妙地设计情境，运用直观、情景、交际等教学方法，帮助学生进行看、听、说、读、写、唱、玩等活动。 ，和演戏。独立快乐地学习英语，发展能力，保持兴趣。努力做到：“开课能激发兴趣，能讲课能有兴趣，能练能有兴趣，能终结隐藏的兴趣。”

（1）以“学生为主体，教师为引导”为主要教学理念，通过实物和多媒体课件，营造真实情境，形成语言氛围，生词新句在特定情境中学习，使整个教学源于生活，运用于生活，让学生学得有趣，学得有用，体验成功。

（2） 直观的演示方法，在课堂上介绍学生喜欢的西餐制作方法，练习合适的词汇。视觉、听觉、吸引力，是学生爱听的一种方式。

(3）通讯方式

创造各种可以说谢谢的场景。学生可以自由发挥创意对话，巩固日常交际用语。它将进一步让学生体验师生、学生和小组合作等活动。这是一种生动的生活语言练习。

三。教学过程

1. 以旧引新，营造气氛

(1） 问候

（2） 复习（从学过的西餐名称开始，以旧换新，快速将学生带入语言氛围。另外，小组赛让课堂气氛活跃起来。）

2. 学习生词小学英语试讲教案模板，词句结合

（1） 演示热狗制作，介绍甜甜圈，用实物介绍文字和实践。

（2） 小组活动，师生或生生对话，你喜欢热狗/甜甜圈吗？是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

3. 对话练习，学会使用，不客气。

在诸如归还借来的东西和获得帮助等情况下，您可以练习使用。检查并了解情况。

4.学习唱歌，巩固所学。

小学生活活泼而活跃。我喜欢优美的歌曲。我将文字融入其中以巩固它。效果应该很理想。会唱歌后，我会有一个歌词创作比赛，这进一步激发了我学习英语的兴趣。

5.游戏活动和比赛

6. 在课堂上练习和布置作业。

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7.说课稿参考

8.说到文中的引用