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《高中英语语法教学中的情景教学》：本文为英语语法范文，可作为相关论文的参考和写作提纲的参考。

【摘要】英语语法是英语学习的重要内容。学生只有学好语法，掌握正确、充足的语法知识，才能提高英语水平，更好地运用英语。在高中英语语法教学中运用语境教学策略可以营造良好的英语语法学习氛围，促进高中生英语语法学习的积极性。本文结合教学实践对高中英语语法教学中的情景教学法进行讲解。

【关键词】情景教学法；高中英语；英语语法教学

情景教学法是在教学过程中，教师根据教学目标，模拟、设置生动、真实的语言使用情景。学生用这种贴近生活或栩栩如生的生活情境来检验使用和学习目标，引导学生交流、合作和参与，一种全面提高学生使用目标语言能力的教学模式。高中教师在教学生英语语法时，往往因机械化的教学方式而无法激发学生的学习兴趣。一般情况下，高中英语语法的教学模式是教师为学生讲解相关规则，安排学生练习语法相关的练习高中英语语法教案模板，不能使英语语法教学达到应有的效果。所以，语法教学在英语教学中的地位仍然是个问题。这是一个一直被英语教学学者和专家争论不休的话题。

一、高中英语情景教学法的可行性

(一)新课改的迫切需要

情境教学法在高中英语语法教学中的应用，能够巧妙地结合语言的用法、意义和形式，能够适应新课程改革的要求。情境教学法的应用，可以将单纯的语法知识转化为具体的语法知识，在场景下体验语法的用法、意义和形式，可以让学生在真实的语言环境中有效地学习语法，非常有利于培养学生的听、说能力。 、阅读和写作技巧。让学生在语言中使用真实的语言材料，在语境中理解语言的规律，感受语言的功能。

（二)情景教学法在语法教学中的应用，可有效提高学生的英语综合应用能力

新课程标准明确提出，进一步培养学生听、说、读、写综合应用能力是高中英语教学的总体目标。从高考教师的类型和教材的编排来看，高中英语教学是主要教学方向，培养学生的阅读能力。但是，如果学生的语法环节薄弱，在阅读过程中就无法很好、正确地理解文章的内容，因此加强语法学习可以有效提高学生的阅读能力。情境教学法 既可以根据不同情境的创设给学生分配不同的任务，又可以增加学生的

二、高中英语语法教学中的情景教学法

(一)知识和技能

到课程结束时，学生将能够：

1.发现、理解和掌握V-ing形式作为主语和宾语的结构。

2.在现实生活中使用动词形式作为主宾。

理解和掌握动词ing形式的主语，或只能跟在动词ing后面的词组和词汇，并用这些词组或词汇来描述你所熟悉的人。

(二)过程和方法

通过CLT和合作学习，在现实生活中使用动词形式作为主宾。

运用语境交际法，训练学生使用只能动词和固定句型的短语和词汇，并由熟悉的人描述这些短语或词汇的使用，使学生更好地掌握动词的用法形式在申请过程中客体和主语的用法。

(三)教学步骤

第一步：导入

老师会用很多V-ing形式做主客体介绍自己。

首先，我将通过课件向学生展示阅读、唱歌、上课的图片，并在自我介绍时使用大量的动词作为宾语和主语，引出本节课的主题。

SetpⅡ：语法学习

(1）动词形式作为主语

在这个阶段，我利用网络上流行的杜甫的热门话题来创设情境，通过幻灯片展示生动有趣的图片，引导学生根据我给出的提示结合图片造句，并写在黑板。在黑板上标出动词ing的形式；为了引导它作为正式题目，我特意准备了一杯牛奶，不小心把它打翻在地，然后在黑板上写下：为打翻的牛奶哭是没有用的。从学生的表现可以看出高中英语语法教案模板，目标已经完全实现。

(2）动词形式作为宾语

在这个阶段，我会利用学生玩的电脑游戏、志愿活动、志愿植树活动等围绕学生开展的活动来创设情境，并利用课件展示相关的句子和图片：

我们正忙于植树。

志愿者将他们的空闲时间用于帮助他人。

小明喜欢玩电脑游戏。

然后同桌讨论，让他们理解和掌握动词ing作为宾语的用法。

总之，高中英语语法教学与情景教学相结合，完全可以满足新课改对提高学生综合应用能力的要求。本文从自身语法教学实践、情景教学法和语法教学三个方面对高中语法教学进行了阐述。对语境教学的讨论表明，语境教学在高中英语语法教学中的应用，可以有效拓宽英语教学空间，激发学生对语法的兴趣，符合主动实践、自我发现、自主探索和自主探索的理念。积极的实验。

【参考】

[1] 谭雅丹．初中英语语法教学存在的问题及对策[J]．教育教学论坛，2014 (12）

[2]李晨曦. 初中英语语法教学的实践与理解[J]. 赤子（初中十天），2015（15）

[3]林碧霞．初中英语语法教学初探[J]．English Square (学术研究), 2015 (17）

[4] 易红英．新课程理念“英语语法教学”下的英语语法教学策略述评[J]. 当代教育科学, 2016 (18）

[5]张晓敏．浅析如何更好地提高英语语法教学质量[J]. 学报, 2016 (01）

英语语法论文参考资料：

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结论：高中英语语法教学中的情景教学是关于硕士课题研究的范文、文献综述和题型论文以及不知道怎么写英语语法论文的相关本科毕业论文的英语语法论文作为参考材料。