小学语文的教学离不开好的课堂教案，值得收藏！
小学语文的教学离不开良好的课堂教学计划。下面的小学语文课堂教学计划模板就是我想和大家分享的。欢迎浏览。
小学语文课堂教学计划模板[1]
教学目标：
1、学习本课生词，理解生词组成的词。会用“可爱”和“善良”造句。
2、能够正确、流利、情绪化地阅读和复述文本。
3、 理解课文内容，知道做任何事都要实事求是，脚踏实地。不要被表面现象所迷惑，不要抱有不切实际的幻想。
教学过程
第一课时
一、导入动画来揭示问题
1、播放蒲公英撒种动画，画面音效：
蒲公英妈妈准备了一个降落伞，送给了她的洋娃娃。
只要微风轻轻吹过，孩子们就会乘风而去。
2、 揭秘题目：
老师：同学们，蒲公英的孩子们陆续出发了。你知道他们要做什么吗？
健康：传播种子
师：是的，在播种的过程中发生了很多有趣的故事。你想听吗？
老师：今天的课，我们要学习一个故事，题目是：蒲公英
点评：利用动画这种学生喜欢的形式，从旧知识中设置悬念，揭示话题，能很好地激发学生的学习积极性。
二、 自读课文，初步感知。
自读要求：读准生词和读音，读不明白的句子，不要放过。
三、查看自读情况。
1、展示第二类单词，阅读，然后一起阅读。
2、 展示你需要掌握的单词，尝试成为老师阅读，从几个学生中选择一个“最好的老师”并获得一个五星级的红星。
3、 请对比一下新旧词汇，说说哪些词容易写错，应该注意什么。教师示范书写，学生练习描绘红色。
4、选择自己喜欢阅读的课文，其余同学仔细听，指出优缺点。
四、仔细阅读第一个自然段。
1、 指定按名称朗读课文，整理评论，引导学生阅读风景之美。
2、 用动画大声朗读文本。
3、 显示句子：
“一阵风吹来，可爱的绒球化作几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘扬。”
师：这句话有什么可爱的地方？
健康：绒球。
师：在平时的生活中，你觉得还有哪些可爱的东西？
怀孕：……
师：这么多可爱的东西，谁能说“可爱”两个字？
盛：外婆家的小鸽子好可爱。
...
师：可以说可爱，也可以说可爱。谁会谈论它？
盛：可爱的小白兔在吃蔬菜。
...
师：其实我们也可以把“可爱”这个词放在一个句子里，我们可以说哪里有可爱的东西。
盛：外婆家一只可爱的小白兔。
师：看孩子们，“可爱”二字脾气好。它可以在句尾、句首或句中。事实上，我们学过的很多单词就像“可爱”一样，可以变换位置。希望孩子们在用词造句的时候，尽量给他们更多的位置。
四、找出文中字符的语言，阅读。
二等舱
一、仔细阅读正文，把握重点
1、自由阅读文本二、的三个自然段，找出人物的语言，阅读。
2、 仔细阅读孙爸爸的话，降落伞和另外两个小降落伞，
①孙父说：“孩子们，记住，不要落在金光的表面，不要被银色的花朵迷惑，只有黑暗的土壤才是你生根长叶的地方。”
师：老师要考你，孙爸爸的话你听懂了吗？
出示卡片，让学生填写： 太阳告诉蒲公英种子，可以去，不能去。
师：可是，孙爸爸是这样说话的吗？
盛：没有。
师：他说什么？（参考几位同学阅读，组织学生发表评论，注意“亲切”的语气。）
师：小降落伞听了孙爸爸的话，他们说了什么？
分别展示以下三个句子：
① “孙老爷子别着急！我们必须在土壤里生长！”
②“这黑泥是什么意思！你看，那金色的地方一定有无数宝物。去那里，我会成为百万富翁。”
③“这波光粼粼的湖水一定会给我带来欢乐！”
3、 指定并按名字朗读这三个句子，并引导学生进行评论。特别注意引导学生朗读一粒种子鄙视大地、向往沙漠的语气，以及二粒种子骄傲的语气。
4、 与桌子上的子角色对话。
5、 画几张桌子大声朗读，选出最好的一组，得到五颗红星。
6、 一组四人朗读3-4节课文，大家可以讨论决定使用哪种方法。
7、 画2到3组朗读，选出最好的一组。
二、仔细阅读正文的最后一段。
1、过渡：小降落伞听了孙爸爸的话，意见和做法各不相同。他们发生了什么？
2、我自己读了文本，然后点名告诉我结果如何。
3、 小组讨论：为什么他们有不同的结果。
4、派代表沟通。
三、故事表现
1、 老师：这个故事有意思吗？让我们把这个故事表演出来，让其他学生在下一所学校的艺术表演中受到启发，好吗？我们如何执行？现在我们将邀请大家担任导演，为我们的表演提出建议。如果谁给的建议最多，谁就是最好的小学语文生字教案模板，那么他将成为我们班最好的年轻导演。成为最优秀的青年导演的诀窍之一就是仔细阅读课文，一定要认真阅读课文，才能指导同学们演好戏。现在请学生在思考如何行动的同时阅读课文。
2、学生阅读课文并提出表演建议，学生选出最佳青年导演并授予红色五星级。
3、在大团体中练习表演。老师指导：1、语言一定要流利，所以首先要熟悉台词。
2、 通过动作和表情，可以适当地增加想象力。
4、 剧组表演并选出了最佳演员，每个演员都有一个红色的五星级。
四、继续讲故事
1、 同学们，落在土里的蒲公英种子茁壮成长，在阳光下争先恐后地打开。到了秋天，它们也有了自己的种子，成为蒲公英的妈妈。当他们的孩子即将离开时，他们会对孩子说些什么？请来做蒲公英妈妈，问问你的孩子。想一想，我该怎么说才能让他们掉进泥土里，而不是金色的沙漠和开满银色花朵的沙漠？
2、学生练习口语。
3、 讨论并选出最好的学生。
小学语文课堂教学计划模板[2]
教学要求：
1、能够正确、流畅地阅读文本。
2、本节课学习学习生词，其中，天字格上方的单词只能读或写。理解由新字符组成的单词。
3、了解文字内容，知道每个人都需要关心和鼓励。主动关心和鼓励他人，珍惜他人的关心和鼓励。
教学过程：
第一课时
一、 揭晓问题
1、小伙伴们，有没有人给你们鼓掌？因为什么？当你得到别人的掌声时，你有什么感觉？你为别人鼓掌了吗？
为什么要为别人鼓掌？
2、今天我们学习一篇课文，题目是：掌声
3、 看完题目，有什么问题可以问吗？
二、初读正文
1、请带孩子回答刚才的问题，仔细阅读。遇到不认识的单词，课后查看词汇表。
2、 请课后阅读生字，注意字的发音清晰准确。
反馈检查。重点看下列汉字的读音。
3、 请继续阅读正文，将未知字符的拼音写在新字符之上。读完了。写完后，请学生记录下来。
反馈检查。按名字朗读，同桌互读，分组朗读。
4、 看看你能不能读懂下面的单词。名读书，男生读书，女生读书。
5、 接下来请大家阅读正文，尽量做到正确流畅。
反馈检查、指定阅读、师生复习、共同阅读。
6、阅读课文后，让孩子在阅读课文时画出他们不明白的单词。
7、理解文字。
8、总结：在这节课上，我们做了自己的努力。不仅是新字、新词的发音，而且课文也能正确流利地阅读。
每个人都必须通过仔细阅读来仔细阅读一些单词。每个人都学得很好。课后练习阅读你的感受。
三、妙红新角色
1、课后阅读生词进行追查。
2、播放轻音乐，学生踪红。
二等舱
一、复习生词
二、精读课文
1、 让孩子们自己阅读课文，并画出描述小英表情和动作变化的句子。
2、 小组讨论：您从这些变化中感受到了什么？说说你的理解。
3、课堂反馈，指导阅读。
⑴我们上小学的时候，班上有一个叫小英的同学。他总是安静地坐在教室的一角。
① 指导学生用句型“因为……所以……”，说说小英为什么总是静静地坐在教室的角落里。
②通过讨论，让学生明白：小英因为残疾而自卑。
③练习大声朗读，了解小英自卑的原因。
⑵轮到小英时，班上所有的孩子都投到了那个角落里，小英立刻低下了头。
① 小英为什么低着头？
②练习朗读，了解小英自卑的原因。
⑶小影犹豫了一会儿，终于缓缓站了起来。我们注意到小英的眼圈是红色的？
① 讨论让学生明白：“犹豫”和“迟钝”是小英不愿让人看到他。“眼圈红了”是小莹的意思
我觉得我的自尊心受到了伤害。
②练习朗读，感受小英复杂的心情。
⑷掌声让小英感动落泪。
①讨论让学生们明白了：小英在同学们的掌声中感受到了大家的关心和鼓励，激动的流下了眼泪。
②练习朗读，体会小英的感恩。
⑸小英向大家深深鞠了一躬，然后在同学们的掌声中笑着走下舞台。
①讨论让同学们明白了： ②小英向大家深深鞠躬，感谢同学们的热情和鼓励。
②练习朗读。
⑹他不再忧郁了，她和同学聊天，玩游戏，甚至走路去学校舞厅……
① 联系小英交换信中的话，小英为什么会有这些变化？
②练习朗读。
4、 感慨的看完第一段到第六段小学语文生字教案模板，说说小英的变化，你怎么看？
5、最后一段告诉我们什么？你怎么理解？
三、全文摘要
四、家庭作业
1、带着感情大声朗读课文。
2、完成“科学书”中的写作练习。
【小学语文课堂教学计划模板】
~