幼儿写教案需要注意哪些格式？（精选模板5篇）

5款精选幼儿园中班游戏教案模板

在教学工作者的实际教学活动中，不可避免地要制定教学计划，借助教学计划可以更好地组织教学活动。写教案要注意什么格式？以下是小编整理的5款幼儿园中班游戏教案，欢迎阅读收藏。

幼儿园中班游戏教案1

活动目标：

1、儿童学习用记号笔记录图形的大小、形状、颜色等特征。

2、引导孩子观察、比较、判断图形的异同。

3、 开发孩子的辨别智力，分析、总结和运用智力。

活动准备：

教具：多张显卡，大小，形状，颜色标记，找乐友。

学习工具：工作卡、带有图形和标记的徽章。

活动流程：

一、团体活动。

1、 老师：（展示各种图片）今天老师请了很多图形娃娃和孩子们一起玩游戏，看看有哪些图形？（三角形、圆形、梯形、矩形等）

2、让我们仔细看看这些图形有什么不同？（颜色、形状、大小）

（点评：这些图形是孩子们经常接触到的图形，也是孩子们比较熟悉的。要求孩子通过对比来区分每组图形之间的差异。这个过程就是培养孩子的辨别能力。）

3、我们可以用任何方法记录它们之间的差异吗？（显示一些标记）让我们来看看这些标记是什么？

4、我们会用这些记号来记录这些人偶的区别，（一一展示人偶）这是什么人偶？（三角形）是什么颜色？（红色）我们应该给红色三角形打什么记号？（红色标记，三角标记） 发送时，您应该有一个很好的句子。（红三角我给你红标和三角标）

（解析：给图形打分是为了让孩子利用已有的知识和经验，促进孩子的分析智力和归纳智力的进一步发展。）

二、个别儿童活动。

1、老师，有一些图形娃娃没有找到他们的朋友，谁可以帮助他们？（个别小朋友请上来示范）

2、教师评论并鼓励孩子做正确的事情。

三、团体活动。

1、小伙伴们，要不要用马克笔帮图文娃娃找朋友呢？

2、老师提出操作要求。老师为你准备了图形娃娃和标记卡。请仔细阅读图形并为其选择合适的标记，然后用胶水粘贴。请轻轻走到桌边，做作业的时候动动你的小脑袋，做之前想一想。

3、儿童操作活动，教师导游，能力差儿童个别指导。

4、老师点评，进一步说明一些问题。

四、“找朋友”游戏。

1、 你帮助图形娃娃找到了标签朋友。他们说我们的孩子很聪明，想和我们的孩子一起玩游戏！

2、老师为你准备了一些图形玩偶和标记图片。请在小椅子下面找到它们幼儿园中班教案模板，看看你的娃娃是图形娃娃还是有标记的图片。与附近的好朋友讨论。你应该寻找它。谁是朋友？

3、教师示范。老师：“老师拿着一个大圆圈，我该和谁做朋友？” （又大又圆的记号）“那我拿着黄色的记号和长方形的记号，我应该和谁做朋友？（黄色长方形是朋友）

（点评与分析：通过玩“找朋友”的游戏，孩子对孩子提出了更高的要求，而不仅仅是辨别智力的用途。孩子在找朋友之前，首先要对自己所拥有的东西持乐观态度，然后分析和总结应该找谁 朋友，这个过程是为了让孩子利用以上所学的智力，进一步巩固和发展孩子的识别、分析和归纳智力。

4、我们和孩子一起去寻找朋友吧！（播放朋友的音乐）

5、 带上好朋友一起玩游戏吧！

活动扩展：

1、为孩子准备一些带有图形和标记的操作卡，以巩固他们所学的知识。

2、将图形和标记放在数学区，在平时的区域活动中继续培养孩子的分析、归纳和智力的运用。

中产阶级数学：奶奶的服装店

一、活动目标： ⒈在帮奶奶找按钮的上下文中，根据两个特征区分图形，尝试看到标记的图钉按钮，感受数字的顺序。

⒉能够遵守操作规程，正确使用操作材料，清楚地描述操作过程和结果。

二、 活动准备：

教材：奶奶的照片、记号等。

儿童操作材料：解开扣子的衣服一件，红、黄、蓝、绿颜色特征的若干方形（长方形、三角形、圆形）扣子，上面有4-8个扣眼，上面有小记号。一只手拿篮子，一只手拿固体胶水。

三、活动流程：

㈠引起兴趣的图片导入活动

——老太太做了很多衣服，想开一家服装店，但她一个人来不及完成。她想跟你合作完成它，你会吗？

（2）帮奶奶找纽扣（按两个特征标记分类）

⒈根据2个特征巩固图形的识别。

——我们先找找看，老太太做的衣服还缺什么？（按钮）

——真的，衣服上还没有纽扣！各种扣子混杂在一起，老太婆老糊涂了。你愿意帮助她吗？

——（出示红色和圆形标志）：不过，奶奶对每个人的要求都不一样。谁能理解熊奶奶要杨老师找什么样的纽扣？什么形状的红色按钮？这个可以吗？为什么？

——总结：对！看到这两个标志就是寻找红色的圆形按钮。必须找到适合的两个特征。

⒉第一操作：根据两个特征查找按钮。

——等一下，请拿起你的小篮子仔细看看，然后轻轻地说：“奶奶要你帮什么扣子？” 然后轻轻地寻找它并说，“我找到了什么颜色，什么颜色？异形纽扣？” 您在上次计数中找到了多少个按钮？（老奶奶年纪大了，声音太大了她受不了了，别打扰老奶奶了！）

——教师导游，提醒孩子边操作边说话。

——孩子接过小盆放在椅子下面，然后开始专注交流：你找到了什么样的纽扣？我怎样才能找到它才不会错过它？（仔细看...）

个人注意：您在寻找红色三角形按钮吗？看清楚颜色和形状，把它们放在你自己的盒子里。不要拿走别人的纽扣！这是您要找的按钮吗？)

(3) 第二种操作：按数量进行正向和反向排序。

⒈ 手口一致点。

- 什么！你的按钮上是什么？（点）

——哎呀！XX看的真仔细。这个点是按钮穿过的孔。拿出一个，数一数有几个洞？

都是×吗？数一数其他按钮！

找到孔数最多的按钮！最少给我看看？

⒉帮奶奶钉纽扣（正反排序）。

——你帮奶奶找纽扣，她好开心！你愿意帮她把纽扣系在裙子上吗？你从哪里开始钉钉子？如何订购按钮？奶奶说这个问题有点难，只有听得清楚，想听懂的宝宝才会知道。

——（秀4给8）：奶奶在这里告诉我们的，谁懂？xx读的这么认真，她一定懂！（孩子自由表达）

——教师总结：上面是4个，就是4个扣眼，下面是8个，就是8个扣眼。这个箭头的意思是慢慢地慢慢变化，或多或少？是的，慢慢变多了……

——拿个篮子找一件自己的衣服。首先，阅读祖母订购纽扣的请求，然后将纽扣倒出并放置它们。如果您考虑一下，您可以订购按钮！

老师注意导览：孩子是否可以根据图标和顺序排列按钮。

——展现个性，重点评价：

这件衣服的纽扣是谁订的？在这里，奶奶的要求是：纽扣上的洞是不是越来越多……？越来越多了，你太聪明了，谢谢！

这个如何？是谁做的？奶奶的要求越来越高……？原来是按键组搞错了，需要改！

Ⅳ

——你太能干了。你不仅为老妇人找到了纽扣，还做了新衣服。老太高兴了！她说：“谢谢你们这些聪明有礼貌的宝贝们，下次欢迎你们去他的服装店卖衣服！” 你应该说什么？（师：嗯，帮老太太办事我们也很开心！）做完我们出去散散心吧？你对祖母和老师说了什么？

幼儿园中班游戏教案2

游戏概述

游戏名称：小草长大了

适用年龄：2-3岁

材料准备：有很多小草画，小草帽，手电筒，有孔的可乐瓶

游戏特色

1.培养宝宝的想象力

2.培养宝宝快乐的情绪

3.促进亲子关系

游戏方法

1.家长把准备好的东西一件一件放在第一位。

2. 先拿出一张有很多草的照片，给宝宝解释：“草很小，刚从地里长出一点小芽，啊！下雨了，雨滴滴在地上地。草喝了水，过了一会儿，太阳出来了，草长高了。”

3. 说完小草的成长历程，父母给他戴上了小草编的头饰，让他蹲下。给可乐瓶装一点水，在瓶底打一两个小孔，让水从小孔里洒到宝宝的头上，告诉宝宝：“下雨了，下雨了，草喝了水，很开心。”

4. 用手电筒对着宝宝说：“太阳出来了，草长得快快快。” 让宝宝慢慢站起来，双手合十，高高举起，最后踮起脚尖。”踮起脚尖说：“草长高了。” 让宝宝扭屁股，代表草长高了，很开心。

暗示

游戏中，宝宝自然知道草需要水和阳光才能长高，不需要大人过多的解释。这个游戏最好在夏天玩，防止冷水变冷。

幼儿园中班游戏教案3

活动目标：

在游戏中学习绕口令，练习“花、画、鼓、布、虎、补”的发音。

通过老师的快慢示范和图片线索，背诵儿歌的内容。

活动准备：

几张图，鼓图，布图，老虎图

活动流程：

1、 老师引导孩子们听绕口令。老师展示了一张小花鼓的图片。今天给大家讲一个关于小花鼓的绕口令。你们一起听到了什么？

老师：你在绕口令中听到了什么？

2、老师用图片和“+”间隔展示绕口令。

师：把你听到的告诉我，我把你听到的写下来。

师：看来大家还没有听清楚，我们再听一遍！

3、幼儿观察图片老师：黑板上哪些图片是一样的？

师：图上有多少个“鼓”？有多少“老虎”？有多少块“布”？

师：这些“+”是什么意思？

4、 图片，慢慢读绕口令。

老师：请听我边看图边读绕口令。

5、孩子一边看着图片一边轻声地读着图片。

6、 老师逐步加快手指地图，孩子们快速阅读。

幼儿园中班游戏教案4

活动目标

1.学会背诵散文诗，理解和感受散文诗中表达的秋之美。

2. 根据散文诗的句型，尝试模仿单句散文诗。

3. 了解绘本内容，理解故事，通过多种阅读方式感受故事的幽默情节。

4. 加入适当的拟声词，感受图画书的幽默和幽默。

活动准备

1.孩子们观察到了秋天的树木、花朵、水果等风景和物体。

2.多媒体课件、教学资源、挂纸、笔。

活动程序

一、分享《寻找秋天》的收获，说说你发现的秋天的颜色。

1. 秋天你发现了什么？它是什么颜色？为什么？

2. 老师给孩子们玩秋天的图画，让孩子们领略秋天的美丽，看看那里有什么。

二、散文诗鉴赏，学散文诗朗诵

1. 完整欣赏散文诗，理解散文诗的内容。

问题：谁在说话？他们在讨论什么？（去寻找秋天的颜色）你是怎么找到的？你找到了吗？谁告诉“我”秋天的颜色？

摘要：秋天是一个美丽的季节。老师发现，如果把青草、枫叶、松树、菊花和大地联系起来，就是一首美丽的秋诗。信不信由你，听着！

2.结合挂图，分段欣赏散文诗，感受秋色。

教师在展示图片的同时，感性地朗读散文，加深孩子们对散文的理解。题：

（1)小草、枫叶、松树、菊花、大地在散文中说的是什么？他们认为秋天是什么颜色的？（提醒孩子说完整的句子：秋天是.. .)

（2)进一步理解诗歌：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红色的？松树说秋天是绿色的？总的来说，秋天是多彩的？（引导孩子讨论）

（秋天来了，万物悄然发生变化。许多植物开始变色。夏天草是绿色的，但秋风吹过后，慢慢失去水分变黄。菊花只在秋天开花，松树树是常绿的，所以秋天还是绿的。因为这么多的颜色，大地变得五彩缤纷……）

3.理解诗名：菊花、枫叶、松树，它们在说什么？孩子们能把它们写成一首好诗吗？谁能给这首诗一个好听的声音？名字呢？

4.随着音乐，孩子们背诵诗歌。

三、根据散文诗的风格，模仿单句散文诗

1. 启发孩子思考：秋天还有哪些颜色？谁告诉我们的？老师示范创作：“我问葡萄，葡萄轻轻地告诉我：秋天是紫色的。”

2.鼓励孩子大胆说出自己的想法，创作散文诗。老师们用简单的笔画记录孩子们编写的内容。

3.引导孩子把自己想出来的东西编成散文诗，一起背诵。

活动扩展：

鼓励幼儿画秋天的颜色。

教学反思：

幼儿获得的知识总是从现有经验中转移而来。因此，我们在研究这首诗时，主要采用了讨论法、联系法和博弈法。

幼儿园中班游戏教案5

目标：

1. 锻炼孩子四肢的灵活性和协调性。

2.提高孩子的语言能力。

3.提高孩子的沟通能力和合作意识。

4. 幼儿可以用完整的普通话交流。

5.了解如何玩游戏及其规则。

活动流程：

一、 热身活动。“风在吹，树在摇。” 幼儿模仿树的样子，进行腰部和上肢活动。（小草，花------）

二、 玩法和规则：两人相对坐或站，按照童谣的节奏拉手做跷跷板动作，最后用手指指着对方童谣。

（儿歌：拉大锯，拉大锯。外婆家唱大戏，接姑娘，接女婿，小侄儿也去。大母鸡下锅后，谁为你下蛋。）让孩子们在游戏中注意安全。，不要用力过猛或突然松手，以免伤到孩子。

三、孩子们自由选择自己的玩伴玩幼儿园中班教案模板，游戏可以重复。

【活动反思】

孩子们在活动中玩得很开心。通过游戏，增进了小伙伴之间的感情，锻炼了孩子们的前臂肌肉。孩子们从不厌倦玩这样的游戏。

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