【精选模板集合8篇】不得不教研活动之教案篇

8款精选大班教学计划模板合集

作为教师，要编制教学计划，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编为大家收集的8大课堂教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

大班教学计划1

上周五我参观了大旗中心幼儿园。虽然这所幼儿园的房子看起来有点旧，但整个环境看起来整洁漂亮。在他们老师的带领下，我们参观了他们的户外环境、每个多功能厅、每个班级环境。整个幼儿园的布局元素统一，全木为材料，色调几乎是原木色和大地色。属于自然天元风格，但每个班级都有自己的班级特色。许多材料来自大自然。植物和树木的枝条呈现在多功能厅、教室、走道等角落，给人一种自然舒适的感觉。

给我印象最深的是他们可以充分利用废旧材料，每一次使用都彰显着老师们的智慧。比如小床板：可以考虑用旧床板打造户外小木屋，供孩子们在小厨房玩耍；制作简单的床板拼贴画，贴在墙上作为装饰；把床板钉在墙上给孩子们做涂鸦画等。还有生泥的用途：购买天然泥，让孩子自己分离、储存、玩泥，让他们有机会自由体验。孩子们的作品展示了他们自己的想法。.

使用天然材料和废弃材料，让幼儿有机会了解自然、亲近自然，同时萌发幼儿探索自然的好奇心，同时渗透环保意识。我认为，未来我们要善于挖掘身边潜在的教育机会，源于自然，向自然学习，让孩子在自然学习中健康成长。

大班教学计划2

活动目标：

1、了解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学会接受自己，尊重他人。

2、我愿意表达我对故事内容的猜测和理解。

活动准备：活动挂图5号；磁带和录音机。

活动流程：

1、介绍主题，讲故事。

你认为长高是好事吗？为什么？

2、老师完整播放了故事的录音，孩子们听得懂了。

讨论：

故事的名字是什么？

故事里有谁？他们的特点是什么？

故事讲述了什么？

3、出示挂图一张，老师讲故事，从一开始就到“这正是Kahler所希望的，它不想自己长高”。

老师讲故事，孩子听。

老师和孩子们根据故事的内容展开讨论：

为什么来电者不高兴？发生了什么？

我的朋友不喜欢 Kahler，Kahler 应该怎么做？

4、依次展示挂图二、三、四。老师讲故事，从《很快，妈妈带卡勒去看医生》到最后。

卡勒去看医生时遇到了谁？为什么人们称 Ade 为“小虫子”？

医生对卡勒和艾德说了什么？

卡尔为什么这么开心？

5、讨论分析，进一步了解故事内容。

为什么故事的名字叫“你很特别”？

说说 Kahler 和 Ahd 的特点？你喜欢他们吗？

你想对 Kahler 和 Ahd 说些什么？

6、告诉我你有什么特别之处，你的特长是什么。

大班教学计划3

设计背景

音乐可以启迪人的智慧幼儿园体育教案模板，陶冶情操。对于年幼的孩子来说，音乐教育非常重要。《Happy Clapping Song》是一首美国歌曲，由日本木村俊人作词。原曲有六句歌词，除了拍手，还有跺脚、跺脚、搭肩等动作。为了给孩子们创作的机会，重新设计时只展示了两首歌词，其余的都是孩子们自己创作的。一、中第二个乐句的结尾留有两个节拍，让歌手可以进行动作。第一首三、中的四个乐句紧密相连，最后为动作留了两个节拍，所以这首歌非常适合节奏。在表演中，歌曲温暖欢快，充满感染力，

活动目标

1、 感受并掌握带点八分音符的节奏，带着情感（happy,happy）唱出《快乐拍手歌》；

2、 根据已有的经验创作新的歌词，并根据歌词运用想象力创作动作；

3、 感受歌曲的快乐心情，体验和小伙伴们一起玩耍的乐趣。

主要难点

教学重点：儿童对歌词的理解和记忆。

教学难点：幼儿根据歌词自主创作舞蹈动作。

活动准备

1、材料准备：《快乐拍手歌》曲谱一张，节奏图一张，《快乐拍手歌》Flash；

2、体验准备：幼儿对虚线笔记有初步的掌握。

活动程序

（一)介绍（采用情景介绍的方式，激发孩子的好奇心，吸引孩子的兴趣。）

老师：昨晚老师做了一个有趣的梦。他梦见老师和孩子们在一个美丽的花园里，随着欢快的音乐唱着一首好听的歌，然后他们就醒了。小朋友们，你们想知道这首歌叫什么名字吗？

你：是的。（异口同声）

师：这首歌的名字是《快乐的拍手歌》。现在老师给孩子们唱这首歌。

老师：孩子们，这首歌好听吗？

你：听起来不错。

师：孩子想学吗？

你：是的。

（二)趣味游戏，练习节奏，突破难关。

本次教学环节，老师分三步，逐层引导孩子们熟悉和掌握带点八分音符的节奏，为歌曲学习的渗透和铺垫。

①出示节奏卡，让孩子区分两张卡的区别，引导孩子区分带点八分音符；

②老师用带点八分音符和四分音符的两种不同的节奏说：如果你感到快乐，你会怎么做！并运用比较教学法，让孩子们用点音符分析歌唱的变化。

大班教学计划4

活动目标

1、 认识几种植物的果实或籽粒，知道籽粒对大脑的发育特别有益。

2、学会吃硬壳食物，能注意环境卫生。

3、 积极参考用果壳制作工艺品的活动。

4、知道人体需要多种不同的营养素。

5、对健康小贴士的初步了解。

困难

积极指用果壳制作工艺品的活动。

活动准备

1、 准备硬壳食物，如核桃、栗子、松子、瓜子、花生、杏仁等。

2、提供一些食物的轮廓图片（详见童书）

3、童书：《硬壳香肉》

活动程序

1、老师和孩子们玩“猜”游戏，学习硬壳食品的名称。

老师和孩子们玩“猜”游戏，激发孩子参与活动的兴趣。

谜团：大麻屋，红色帐篷，一个胖白人睡在里面。答案：花生。

谜团：有一个从不说话的黑人婴儿。如果他说话，他可能会失去舌头。答案：西瓜籽。

谜底：壳硬，壳脆。四姐妹睡在墙上。答案：核桃。

老师启发孩子们猜谜语的答案，并展示相应的物品。

2、孩子学会吃硬壳食物，老师提醒孩子注意环境卫生。

老师和孩子们一起品尝美食。

老师启发孩子谈论如何吃这种食物，比如用手去皮、用牙齿敲开等，并让孩子用正确的吃法给大家示范，同时对孩子提出要求。环境的清洁度。

教师引导幼儿讲述这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实，壳硬，肉香。请孩子们谈论其他有硬壳和肉香的食物。

老师和孩子们讨论：你喜欢吃这些硬壳食物吗？为什么？

3、老师指导孩子们用坚硬的水果食品的外壳制作实物艺术品。

老师和孩子们一起收集果壳，学习如何用果壳制作小工艺品。

教师参考儿童读物，为儿童提供花瓶、花篮等物品的轮廓图，并鼓励他们用瓜子壳、花生壳、松子壳装饰。

老师们如何一起欣赏完成的手工艺品，鼓励孩子们互相交流意见呢？

活动反思

为孩子提供自由表达自己的机会，并使用不同的形式表达自己的感受。

在活动中，我以谜语的形式介绍，我说的是拼图面，让孩子们猜答案。在这个环节中，我根据孩子们猜测的答案展示了相应的实物。在猜西瓜子的时候，有的孩子猜错了，但我并没有马上否定他们的想法，而是带领其他孩子一起分析。咱们再聊一聊谜底，再猜一猜答案。给幼儿时间和空间来表达他们的想法。这个链接需要很多时间。在以后的活动中，不仅要给孩子预留时间，还要把握好每个环节的时间。

大班教学计划5

设计方案：

现在气候变暖是一个热门话题，它在新闻中传播，在报纸上被谈论。一天，在早餐后的空闲时间，我看到许多孩子被我们著名的科学迷杨一飞围着，热火朝天地说话。我悄悄的走了过去，想听听这些小家伙们说的那么认真。哈哈，吓到我了。他们担心地球变热的问题。就听小科学迷说：“昨天，我在新闻里听说地球变热了。如果我们不阻止地球变热，南极洲的冰川将融化，我们居住的地方将被洪水淹没。” 有的孩子说，我也听爸爸的；有些孩子说这太可怕了；有的孩子说，我该怎么办？我认为这是一个非常好的话题。我为什么不设计一个活动来增强孩子们的 l 环保意识。让孩子从自己做起，努力做地球的小主人。所以，我设计了这个活动。

活动目标：

1、培养孩子的责任感，让他们知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。培养幼儿良好的文明行为习惯，初步具备积极参与环境保护的意识。

2、通过孩子们对社会的宣传教育，鼓励他们了解“保护环境人人有责”，了解“地球只有一个，人类必须保护她”的道理。

3、 在制作广告牌的过程中树立孩子的自信心幼儿园体育教案模板，培养孩子的合作意识。培养孩子的注意力、观察力和想象力。培养孩子动脑动嘴的学习习惯。

活动准备：

1、 教师准备：课件；利用户外活动或郊游来引导孩子观察周围环境。让孩子们知道地球是我们的家。

2、儿童准备：收集有关地球变暖的信息和图片；提前了解地球变暖。

活动流程：

一、开始部分：

请孩子们背诵童谣“地球是我的家”，带出话题。

二、基本部分：

1、 让孩子们一起看课件，听“地球妈妈变热”的故事。

2、请告诉孩子们为什么“地球妈妈”越来越热。

3、看课件老师总结地球变暖的原因：科学家分析了地球变暖的原因，认为主要是人类不合理的活动造成的。例如，砍伐森林和树木以及在草原上过度放牧会减少森林和牧场等可以吸收二氧化碳和呼出氧气的植被。再比如，在海洋上航行的船舶污染了海面，尤其是石油污染了海面，使海水不能正常吸收二氧化碳。更重要的是工业的发展，许多工厂的建设，大量化石燃料的燃烧，烟囱的烟雾，汽车的尾气排放，增加了大量的二氧化碳。当这三者加在一起时，大气中的二氧化碳含量就会飙升。二氧化碳含量的增加就像屋顶盖住了地球，变得越来越厚。从地球表面散发出来的热量无法消散到宇宙中，被二氧化碳阻挡。这被称为“温室效应”。就像我们去玻璃温室时，阳光可以照进来，但热量却出不来，所以房子很暖和。

4、看课件让孩子们了解地球气候变暖带来的灾害。地球变暖使生活在地球上的大多数居民受到热浪的袭击。天气多雨少旱，影响农作物的正常生长。由于地球气候变暖，南极冰山将逐渐融化。融化的冰山会导致海平面上升，许多沿海城市将被淹没，整个星球将完全面目全非。

5、“地球妈妈”越来越热，就像我们的孩子生病发烧一样。“地球妈妈”生病了，怎么办？请孩子们谈谈如果你是“地球医生”，你会如何对待“地球母亲”？

6、看课件总结日常生活中防止全球变暖的措施：外出尽量乘坐公共交通工具；使用环保汽车；少用空调；植树造林；每次将淋浴时间减少一分钟；否 拔掉使用过的家用电器；停止设置电饭煲保温；购物时随身携带购物袋，以减少塑料袋的使用；减少看电视的时间；家庭活动尽量在同一个房间，等等。

五、结尾部分：

鼓励幼儿向家人宣传环保知识；分组制作宣传板（一起讨论，自由分工）

1、自己设计海报。

2、 自行编辑的宣传标语。

3、装饰广告牌。

4、老师和孩子们出去设置海报。

5、孩子们保护地球是我们的责任，我们应该尽力从身边的小事做起。我们不仅要自己做环保卫士，更要提醒身边的每一个人做环保卫士。

六、活动扩展：

1、 邀请其他班级的家长和幼儿参观我们班的环境画展，幼儿将作为导游。

2、故事《地球不热》的续集，鼓励年幼的孩子大胆想象。

活动反思：

由于这个事件是从孩子们的谈话中产生的，孩子们从电视、广播等各种媒体上听到和看到了有关环境破坏的新闻，了解了地球环境破坏给我们带来的灾难。与此同时，我看到了各种关于环保的图片。因此，孩子们对这项活动非常感兴趣，并愿意参与这项活动。

在整个活动中，教师充分发挥了孩子们的主体作用。在引导的过程中，层次清晰，目标清晰，环环相扣，给孩子充足的时间看、想、说、做，让孩子们相互体验和交流。在学习中学习知识。本次活动也注重渗透其他领域的知识，注重孩子社会性的培养，如：合作意识的培养、自信心的培养，以及对他人责任感的建立，使环保教育的范围更广。

大班教案6

一、根据自己的爱好选择不同的头饰。

1、老师：孩子们模仿他们头上的东西？

比如：小猫是什么样的？你能像大老虎一样凶猛吗？

如：小兔子长什么样？是不是很温柔很可爱呢？

二、通过模仿和想象，我们可以了解孩子目前的水平，预测他们的发展水平。看看有没有爱表现自己的人，有没有表现得不够大胆的人。

三、老师会在孩子已经达到的水平上进行指导。

四、让孩子有足够的空间和自由发挥想象力，也可以通过一个故事来展示故事的内容。

五、但是你应该专注于本课的主题。

六、 课程结束后，让孩子们说说他们在游戏中学到了什么？

如：难相处的朋友应该彼此相爱，而不是互相欺负。

比如，森林里有这么多动物，大家住在一起都很开心。

例如，表演中只能使用一个头饰，不能进行比赛。

大班教学计划7

活动（一）参观电脑商城

活动目标：

1、 带领孩子参观电脑商城，引导他们观察电脑的外部结构和类型，了解电脑的发展。

2、鼓励幼儿大胆向售货员询问电脑，培养他们的语言能力。

活动准备：提前联系商场，为参观做好准备

活动流程：

1、 带领孩子们参观电脑商城。让孩子们自由参观，说说电脑的种类和组成部分。