4篇初三下册政治教学计划范文八篇【五】级

初三4篇，8篇政治教案范文[5] 一、 指导思想让学生巩固初中思想品德课程中的重要内容和知识点。学生可以灵活地应用和理解所学的知识，学习一些考试的方法和技巧，可以有效地提高学生在中考中的学习成绩。教研组教师精诚团结，取长补短，共享资源，注重实效，发挥集体力量，确保学科优势。

二、学生基本情况分析我校九年级学生通过了两年半的初中德育课程，对初中德育课程有较好的了解，基本能掌握初中德育课程的基本理论知识和学习方法。. 但是，由于家庭和社会的影响，学生的思想波动很大。有些学生只在乎乐趣和享受，不注重学习成绩。他们厌倦了学习，打算上中学。一些上进心的学生在学习过程中也存在知识和学习欠佳，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略。他们独立分析和解决问题的能力有待提高。因此，本学期必须尽快改变不良学风，加强对后进生的心理疏导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学习成绩，使他们顺利毕业升学。老师们必须下一番苦功。

三、复习内容1、七年级一二卷2、八年级一二卷3、九年级全一卷4、2015x省高考考试思路 性格测试描述、复习、学习方法指导、考试不及格的心理指导、学习厌学心理的矫正。

5、 综合模拟能力训练。

6、专题回顾与时事、社会热点回顾四、回顾措施（一），单元回顾，夯实初中思想道德基础掌握基础知识和应用基础知识 分析思想、行为和社会生活的能力。这需要我在复习过程中做到：研究《课程标准》和《考试大纲》，制定复习计划；

帮助学生梳理课本知识，使学生建立课本知识体系，引导学生细化和实施考点。

（二），题目复习，知识整合。在复习过程中，我以课本知识的某一点或时政热点热点为载体和背景材料，引导学生多角度思考，将教材中分散的知识点串联起来，形成一个整体，利用教材的知识点，全面提高学生分析和解决时事、社会热点问题的能力。

（三），适当训练，提高能力。在复习过程中，注意选择和精心准备训练试题，对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度点评，提高学生解决问题的能力和能力；

培养学生良好的应试习惯和心理，引导学生掌握应对开卷考试的技巧和相应的考试复习策略。

总之，经过三轮复习，不仅学生的基本政治知识会有很大的提高，分析和解决问题的能力也会有很大的提高，意志的素质也会得到很好的锻炼，从而顺利通过学习。水平考试，取得良好的学习成绩。

五、具体方法：

1、复习方法：分卷和专题训练相结合。第一轮：七、八、 九年级课本全部内容的总复习。第二轮：话题回顾。

第三轮：时事热点分析，综合模拟训练。

2、审核时间表：

第一轮评审：3-12周 第二轮评审：13-15周 第三轮评审：查漏补缺 情况，主要采用“三轮评审法”：

第一轮复习：地毯式复习法，即对所有知识点进行综合复习，让学生对所学知识有扎实的把握，使学生掌握自己掌握的理论知识。心，并能在考场内灵活解决。实际问题。这一阶段的复习目标侧重于基础知识的理解、记忆和系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，所以一定是目标明确的复习课，讲课和练习要有针对性。把握重点知识点，突出重点基础知识复习。第一阶段的复习不能是简单的知识重复，必须系统化，重点突出。关键知识是复习的主要部分，应放在复习过程中的显着位置。选择合适的复习方法：根据教材的内在联系，运用比较法，将相关知识放在一起进行比较，掌握彼此之间的差异和联系。设计有针对性的试题帮助学生练习和巩固，利用课余时间重点对不同层次的学生进行提问和辅导。全面了解学生的基本情况，体现“学生为主体、教师为主导、培训为主线”、“及时反馈和纠正”、“因材施教、分类教学”的原则。晋升”。上，中学生和贫困学生。通过提问政治教案模板范文大全，可以了解学生知识记忆的情况和不足，调动大部分学生的积极性，对学生理解不准确或含糊的知识点进行讲解，帮助学生记忆。

第二轮评审：主题评审。即教会学生社会热点问题与所学知识点的紧密联系，并运用所学知识解决实际问题。本轮复习的主要目的是提高学生的分析能力，引导学生学以致用。教师主要教授学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解决问题的方法。选择当前的政治热点培训。就是要及时掌握国内外重大时政，分门别类进行培训，将培训与教材相关内容联系起来，注重理论联系实际。

第三轮复习：模拟演练，检查遗漏和填补空缺。最后冲刺阶段，通过模拟练习，提高学生的应试能力，引导学生找出自己知识的不足，抓紧时间补充。根据以往的中考题，收集相关、优质的试题。这一阶段的复习目标主要是培养知识的综合应用能力，提高知识水平。这个阶段的主要部分是仔细选择练习，并定期进行培训和评论。一是精心设计各类试题。在复习过程中，教师要全面、仔细地设计各类试题。写试题，首先要选择基础，即通过更多的实践，使基础知识能够自由、熟练、准确地运用，在理解和应用中相互推论。其次，薄弱环节训练，就是加强对学生容易出现问题的知识点或思想认识的训练。选择当前的政治热点培训。就是要及时掌握国内外重大时政，分门别类进行培训，将培训与教材相关内容联系起来，注重理论联系实际。最后，选择培训类型，让学员在培训过程中知识渊博，掌握各类题型的特点和解决问题的方法，

初三政治复习时间短，任务紧。学生在考前会得到充分的考前指导，不同层次的学生要充分了解并有针对性地进行学习指导。深入学习三年级政评课的教学方法，学习其他有经验的老师的指导方法，收集其他学校的高水平试题，为中考做好充分的准备。

七、奋斗目标：

1、经过一个学期的复习和指导，学生将全面提高运用政治观点分析和解决问题的能力。

2、根据上学期期末考试情况，结合我校班级分层设置的实际，力争在今年中考本科目成绩上取得显着提升。

高三政治教学计划范文[6] 一、Basic status1、Score status 一般来说，最后一个学期的最终教学成绩优于高中学校入学考试。通过率、优秀率和平均分都出现了增长。与上年相比，全县排名上升了5位，首次进入全县前十。这是我很高兴的事情。但是当我仔细查看学生的成绩时，我再也高兴不起来了：我在期末考试的时候复习了将近两周，考试的信息基本都在复习的范围之内，但是学生们他们回答问题时模棱两可，非常简单。问题中也出现了错误。个别学生的essay题几乎是空白的，写的几句话也是遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。某中学86分，我的只有71分，别人的及格率是96%，我的刚好超过80%。为了赶上别人，我不知道我必须做什么样的工作。即使我不睡觉，也有可能。跟不上别人。

2、 学习状况 大部分学生课堂纪律性良好，能在课堂上专心听讲，认真做笔记，基本能消化课堂上学到的材料。但学习主动性较差，无法在课堂上认真思考和回答问题。学生的学习是一种抽屉式的学习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师一离开教室，课本就睡在抽屉里，平时从不出来看。太阳。其次，学生综合潜力较差，遇到开放性问题束手无策。三是积累不够，观察潜力不强。例如，让他们说明他们周围的环境污染。他们只谈汽车尾气，绝不会想到空气中燃烧的农村木材造成的河流污染和烟雾污染。四是部分学生学习动力不足。这部分学生基础较差，但学习懒惰。

3、 教师身份 我不是全职政治老师，第一次上政治课。课本不熟，准备难度大，上课不顺畅。有时学生提出的问题不能当场解决，所以对学生的成绩有不少影响。

二、 教学目标 本学期主要教学目标：

1、 加强教师业务学习，提升教师教学潜力。

2、扭转个别学生的思维，培养学生的潜能，使学生的分析思维潜能有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思想道德课的学习，培养学生洞悉时事潜力、拓展知识面、了解国家大事的能力，增强爱国主义情怀。

3、培养师生情感，加强师生合作。

4、毕业考试保证八六。

三、具体措施1、 3月底前完成新的教学任务，4月初开始全面复习。

2、制定计划，系统回顾。

第一轮审查（四月）。重点复习九年级教材，然后列出各章复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、扎实、准确地掌握教材。只有“心中有一本书”，才能在考场答题时得心应手。本轮复习以基础训练为线索，加强学生的实践和巩固。第二轮审查（5月）。重点以x版的审核指导为准。这一阶段，打破班与班、单元与单元、书与书的界限，对相关知识进行综合分类，形成知识线，进行总结复习。第三轮评审（6月）。重点是全面审查，检查遗漏和填补空缺，参与时事和政治。本轮复习以学生自学为主，教师个别辅导。

3、 加强对潜在学生的辅导工作，培养他们的学习信心，缩短与优秀学生的距离。

4、 关注学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量记住学过的地方，避免出现一时尴尬的现象。

5、 时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决，牢牢学习这根弦。

6、在教学过程中，教师要自然教学，学生学得好，消化好。

7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生之间的情感交流，使师生关系融洽，合作愉快。

初三政治教案第八章[7] 一、 指导思想 本学期思想品德复习，主要任务是为高考备考和冲刺学校入学考试。对于教学政治教案模板范文大全，要做好期末复习准备，使学校的政治复习具有针对性、目的性、科学性、合理性、实用性，真正对学生起到指导作用。中考奠定基础的指导方针，用于制定计划、实施教学、系统复习，让每一位学生在第一轮复习中打好基础，整合技能、方法、

掌握第三轮话题和时政评论中时事问题的答案。在第四轮综合复习中，学生将全面掌握知识，提高自信心。最后，做好辅导工作，确保20XX中考政治取得好成绩。

二、学生情况分析 这个班很多学生缺乏主动性，学习习惯不好，需要老师的监督。具体要点如下：

1、 今年学生的整体水平比上年好，学科也比较好，但优秀的学生人数相对较少。

2、学生对教材基础知识掌握不够系统，运用多本书知识回答同一大题的能力有待加强。

3、学生对政治材料分析题的综合看题能力较差，不能将所学知识点完整、全面地回答，未满分。由于是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合难度加强。教学时要注意加强快慢班的分层教学，让每个学生都能体验成功，增加备课的兴趣，从而增强学生的学习兴趣，关注学生学习行为的发展。

三、复习目标和要求1、 紧紧围绕中考中心，强调知识的应用性、探究性、综合性、教育性和现代性。实施复习指导要充分体现新课改的精神和主张方向。

2、以学生为本，复习准备必须根据学生的实际情况，在复习过程中面向全体学生，重点加强学生综合分析问题能力的培养。

3、加强教材知识体系的教学，努力通过对教材知识的梳理，巩固和升华学生的知识，进而形成立体的知识体系。

4、做好分层辅导和个别辅导。在复习过程中，不同层次的学生应该有不同的要求。逐层布置作业，实现及格率和优秀率显着提升。

四、 具体教学措施：

1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路，总结反思。让学生学会学习2、 平时多问一些新的想法，让他们思考和解决。培养学生的探究意识。

3、 纠正学习态度，增强自信心。培养他们自主学习的好习惯。

4、 在课堂上，我们经常关注他们的听力情况，鼓励他们向优秀学生学习，让他们养成良好的学习习惯。

五、具体措施1、 贯彻新课改精神，努力提高课堂教学的实效性和实效性。不断优化教学设计，贯彻新课改精神，提高课堂教学效率；

关注学生的学习积极性，学习策略和学习方法的使用是否得当，不断提高学习效率。

2、认真学习教材和教学大纲。熟悉教材及其指导思想，积极参与集体备课，学好每一节课。确保你的讲座中有一本“书”。认真细致地批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成家庭作业。及时发现。虚心学习，多听听同一学科老师的意见。

3、 树立“适合学生的教育”理念，学生学到的都是好课！4、 制定计划，系统复习，直面中考。

第一轮审核（XX中XX中-XX后期）：本轮审核需要关注“面子”，大约需要一个半月的时间。以返利教材为主，目标是打好基础，让学生系统地掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。复习课本内容，同时做好中低级试题的考试训练。

第二轮审核（3月下旬-4月下旬）：本轮审核需要重点关注“专题”，耗时1个月左右。目标是提高能力，主要以专题讲座的形式。本阶段复习的目的是找出每个知识块中的基本概念及其关系，梳理主要知识，连接起来形成科学、系统的知识网络，总结解决综合问题的小方法和技巧。范围，并注重培训学生使用他们所学的知识来分析和解决问题。

第三轮复习（4月下旬-5月下旬）：本轮复习以强化训练为主，30天左右。目标是加强能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力再到心态的综合训练。这一阶段主要加强学生综合能力的培养，培养和强化考试意识，指导学生在做题程序、试题、写作标准等方面的工作。让学生反思之前的复习情况，梳理思路，找到更好的横向和纵向连接知识的方法，为迎接中考做好充分准备。

（一），新课结束（XX，20XX年中之前，完成）（二），复习6-10课（XX，20XX年中，完成前）。

(三）, 第一轮审核(XX, XX, 20XX to XX, XX, 20XX, 正在进行) 第一轮审核，本轮审核采用地毯式审核方式，会做一个整体所有知识点概览，全面复习，让学生扎实掌握所学知识，掌握心中的理论知识，灵活解决考场中的实际问题。二班用“五年高考，三年模拟”，三班四班用四年级“资源与评价”。

这一轮审查要“过三关”。

（1）记忆层面。基础知识一定要理解和记忆，才能系统化。

（2）基本方法。它教给学生解决问题的技巧和解决问题的规则。

（3）基础技能水平。复习目标要明确，教学和实践要有针对性。基本目的：知识系统化、运动专业化、专业化正规化。

（四），时事与政治（6月底前，按月组织，穿插时事话题定期回顾） 关注时事，准确接触政见。

要结合社会热点，引导学生正确分析判断，将所学的政治观点联系起来解决，学会把握时事关键词、词、句所传达的相关信息点，从而以便准确掌握和正确使用。. 因此，我需要有针对性地进行培训，以提高当前所有学生的政治能力。

（五），第二轮复习（4月15日之前）如果说第一轮复习是总复习的基础和重点，重点是双基础训练，那么第二阶段是对基础的延伸和提升第一阶段复习，应注重学生能力的培养。

并将培训与教材相关内容联系起来，注重理论联系实际。确保所有参加中考的学生在时事政治上不失分。

（七），第四轮复习（中考前） 第四轮复习是模拟中考的综合训练，旨在提高学生的应变能力，引导学生寻找找出自己欠缺的地方，抓紧时间补充，研究历年中考题，训练答题技巧，考场心态，现场表现等，模拟训练，选几个套中考题，培养学生做题能力。最后，回到课本上，检查是否存在不足。。

经过一段时间的考试、考试、考试，几乎所有的学生都会感到身心疲惫。如果把这种疲倦的状态带进中考考场，那肯定会是一个糟糕的结果。但请记住，解放不是放松。要保证学生有适度紧张的心理状态。实践证明，适度的张力是正常或非凡表现的保证。调节学生的生物钟。尽量调整学习时间和思考时间，与中考答卷时间相匹配。

六、 教学进度：

周一、第二周：7年级第一、二本复习三、周：八年级第一、二本复习（一）.

九、 第十周：话题回顾（二）.

第 11-15 周：综合复习 第 16-18 周：模拟考试

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