【范文】一位兢兢业业范文，让孩子爱上英文字母！
作为一个有责任心的人民教师，制定教学计划是很有必要的，这有助于教学活动的顺利、有效地开展。如何集中学习计划？以下是小编整理的少儿英语教材样文，欢迎阅读，希望大家喜欢。
少儿英语教案1
一、 教学目的：
1、 让孩子更熟悉26个英文字母和一些日常用语，提高他们的英语运用能力。
2、 让孩子体验学习英语的乐趣。
二、教学重点：
记住26个英文字母和一些简单的日常用语。
三、教学难点：
遵守纪律。
四、 教学过程：
1、课程导入
请让孩子们先说说背过的英文字母和日常用语，从而介绍今天的主题，享受英语。
2、课程开始（讲座过程中会用到PPT，会用到很多'图片卡片信息'）
A. 用PPT上的英文字母卡片复习学过的英文字母，听ABC歌曲。
B. 开始一个小游戏，让孩子们熟悉英文字母。
老师说出了英文字母少儿英语试讲教案模板，孩子们赶紧用厚毛线把英文字母铺在桌子上，友好的赢了。（高年级学生可以是老师报告的课堂上任何东西，学生们迅速指出物品在哪里。）
将学生分成 A 和 B 两组。每组人数相等。游戏开始后，第一个学生说出一个字母（如B），然后第二个学生随意添加一个字母。字母不能重复（如 BE）。依次（如B、BE、BEx、BExG、BExGL...）少儿英语试讲教案模板，如果你犯错就会被淘汰，并且说话越准确的团队获胜。（每组第一个学生在黑板上写一个单词，该组第二个学生从第一个单词末尾的字母开始，写第二个单词，不能与书面单词重复。看哪在规定时间内写出的字数多、拼写错误少、字迹整齐的一组为优胜者。）
五、结论
1、本课所学内容总结。
2、希望同学们能够体会到英语的乐趣，认真学习英语。
少儿英语教案2
活动目标：
1、 激发孩子们感受学习英语的乐趣，快乐地学习英语。
2、 创造游戏，让孩子们在口语和练习中提高口语表达能力和应用技巧。
3、新格兰特：你好吗？不错/很棒/很糟糕
活动准备：
1、课件动画：热身
2、VCD 光盘、电脑、闪存卡。
活动流程：
动画：热身
老师和孩子们做第 1 单元“你好吗？” 》节奏，老师边做边唱，
幼儿感受！激发学习英语的兴趣：
“你好吗？ ”
你好！早上好！你好吗？
你好！早上好！不错，谢谢！
你好！早上好！你好吗？
你好！早上好！我很好，谢谢！
主题活动
1、老师出示三个生词（词组）的抽认卡，不坏/很棒/可怕，发音正确；请个别朗读，老师批改发音；一张一张张贴展板。
2、通过TPR教学，介绍这三种心情：一般；开心，很好；非常糟糕，非常糟糕。让幼儿通过例子来理解。
3、句子活动：你好吗？不错/很棒/很糟糕。老师和孩子之间的对话，以加强理解。
游戏活动
1、《开火车》：请会口语的小朋友上台跟老师搭火车，看谁反应快。
2、 《心情问候》：请两个小朋友上台讲新对话：左转三下，右转三下，后退三步，拍拍手！
（剪刀、行李、锤子）
输家向赢家问好：你好吗？
优胜者根据他们的心情回答“不错”/“很棒”/“很差”！
交换继续游戏！
结束提醒
1、 回家看英文书，教爸爸妈妈学习新知识。
2、看VCD，听录音。
儿童英语教学计划3
【活动目标】
1、学习新词：苹果；梨; 香蕉。
2、 注意发音的准确性和丰满度，语调合适，词能与实物联系起来。
3、热爱英语，喜欢用英语表达，有信心说英语。
【活动准备】
1、一个苹果、雪梨和香蕉。
2、水果三张图。
【活动流程】
1、 老师介绍了题目“小朋友们，你们喜欢吃什么水果？” 引起孩子们的兴趣和讨论后，老师适当地停了下来：“好吧，今天我们学水果的几个新词，然后慢慢来。慢慢学，好吗？”
2、老师拿出苹果，孩子会叫出中文名字。老师可以直接点头示范“苹果”。老师要注意多次示范发音，特别是观察每个孩子的发音，但不能直接纠正发音。可以多次示范正确的发音，让孩子体会和模仿。
3、同样示范香蕉和雪梨。
4、新单词教完后，用游戏巩固和测试成绩。玩“萝卜蹲”游戏。老师可以先示范，让三个孩子在舞台上摘一个水果，然后给观众中的孩子读他们的水果。游戏一开始，老师说中文，读到水果后立马蹲下。例如“苹果深蹲、苹果深蹲、苹果深蹲梨深蹲”。不能立即反应的孩子会被罚下，尽量让更多的孩子参与到游戏中来。
5、 比赛结束后，老师在教室的墙壁上贴了三张水果图片，并尽量将图片隔离开来。然后老师读英语，孩子们根据听到的英语快速触摸墙上相应的图片，锻炼他们将单词与实物联系起来的能力。孩子熟悉后，可以请其他孩子读英文，老师和其他孩子可以摸图。
6、学完后，老师可以邀请孩子们品尝水果。
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