提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术！！

小学生篮球教案模板，让学生明确篮球活动课的学习目标、任务和要求，养成良好的学习和锻炼习惯。提高学生的行动能力，初步掌握所学动作的基本技能。培养协调能力和耐力素质，培养团结协作的精神和不怕吃苦的毅力。一起来看看小学生的篮球教案吧！欢迎查看！1、 让学生明确篮球活动课的学习目标、任务和要求，养成良好的学习和锻炼习惯。要求：注意力集中，认真锻炼，动作整齐，力量和幅度，使关节、肌肉和韧带被完全激活。运动技术练习：运动是篮球比赛中球员的位置、方向、速度发生变化时所采取的各种脚步动作的总称。运动是篮球技术的基础，一般可分为起跑、急停、跳跃、跨步和转身，以及各种滑步和防守步。（1)开始：双膝和脚后跟略微弯曲离地，前脚用力，身体前倾并移动重心，前两三步短而快。（2)变方向跑：右脚内侧 着地，屈膝扣扣转移重心，身体前倾，左脚前倾，右脚紧贴右脚。松开腰初中体育课篮球教案模板，随时迎接球。（6)踩急停：大脚跨到地面，膝盖弯曲着地，降低重心，两步着地，双脚着地，向内转（7)侧滑步：一脚着地，一脚跨。步与跨合而不交叉。双臂以低位滑行，坐姿滑行姿势要把握好，老师一一讲解每个练习的要点、要点和难点，并正面和侧面示范，提出要求，纠正容易犯的错误。降低重心，两步着地，双脚着地，向内转，屈膝停止。（7)侧滑步：一脚落地，一脚跨。步与跨结合，不交叉。双臂低位滑行，坐姿滑行时抓握。老师对每个练习的要点、要点、难点一一讲解，并正面和侧面示范、提出要求、纠正容易犯的错误。降低重心，两步着地，双脚着地，向内转，屈膝停止。（7)侧滑步：一脚落地，一脚跨。步与跨结合，不交叉。双臂低位滑行，坐姿滑行时抓握。老师对每个练习的要点、要点、难点一一讲解，并正面和侧面示范、提出要求、纠正容易犯的错误。以坐姿滑行时应抓住。老师一一讲解每个练习的要点、要点和难点，并正面和侧面示范、提出要求、纠正容易犯的错误。以坐姿滑行时应抓住。老师对每个练习的要点、要点、难点一一讲解，并正面和侧面示范、提出要求、纠正容易犯的错误。

组织方式：在前后4米、左右3米的水平方向上形成两队防守阵地。要求：你必须跑向障碍物并改变方向。方向改变必须是突然的。启动加速度必须是明显的。当第一个人跑到中心线时，下一个人就可以开始了。教学方法：老师站在边线附近，用手指示意不同的数字。学生侧身跑时，可随时报数。要求：跑圈时，重心向内倾斜，外侧脚踩在前脚内侧，要有明显的加速度，动作要随时准备接球。组织：形成一个2米距离的纵队，沿着篮球场边线练习。要求：脚后跟不要着地，后仰。它可以在热身活动或移动练习期间练习。组织：两排（三)横排，相距2米，站在边线。第一排做第二次急停后，第二排开始做，停在边线，然后过渡慢跑、快跑 边跑边看（听）信号做急停动作，或结合运球做急停动作。跟着“踩（右脚），落地（左）脚”，跟着（右脚）节奏慢动作滑行，然后向右、向前和向后滑动。密码逐渐增加。篮球是小学生喜爱且容易发展的一项运动，他们经常从事篮球运动。运动可以使人体在敏感性、力量、柔韧性、协调性等方面得到全面发展。通过教学，不仅促进儿童身体动作准确性、灵活性、协调性、运动能力的发展；也能让学生从比赛中感受无限的快乐，从而产生浓厚的学习小篮球活动的兴趣。运动可以使人体在敏感性、力量、柔韧性、协调性等方面得到全面发展。通过教学，不仅促进儿童身体动作准确性、灵活性、协调性、运动能力的发展；也能让学生从比赛中感受无限的快乐，从而产生浓厚的学习小篮球活动的兴趣。运动可以使人体在敏感性、力量、柔韧性、协调性等方面得到全面发展。通过教学，不仅促进儿童身体动作准确性、灵活性、协调性、运动能力的发展；也能让学生从比赛中感受无限的快乐，从而产生浓厚的学习小篮球活动的兴趣。

五年级学生正处于成长发展的关键时期。他们具有模仿能力强、好奇心强、自律性差、注意力不集中的年龄特征，但对比较直观、容易模仿的体育课更感兴趣。教学目标：1、 认知目标：通过篮球小游戏活动，熟悉球，提高控球能力，初步掌握运球运球的基本技术，学会运用球技2、技能目标：学生主动参与运球比赛的练习，在反复练习中形成能力；培养反应速度和敏捷协调能力。3、 情感目标：通过教学，让学生在独立实践中学会合作，学会评价；体验篮球的快乐和成功的快乐。4、 个性发展：培养学生不怕挫折、拼搏、直面困难的精神；在课堂上能够自觉、自律、自强，不乏个性。根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言归纳法、演示法、试探法、小组练习法和游戏竞赛法来组织教学。这节课，老师引导学生认真听，仔细看，仔细思考，大胆尝试，大胆实践，

) 部分：上肢运动、腹部和背部运动、身体旋转运动、前后压腿、腕踝关节运动。（设计意图：让学生的身体从相对静止状态过渡到相对运动状态，使身体的各个器官和功能得到热身，防止运动损伤。）二、基础部分25'教师语言导读：篮球明星姚明和NBA篮球明星大家都很熟悉，但他们精湛的球技和好成绩离不开他们平时扎实的基本功训练和同龄人的配合。引出主要教科书。1、 老师示范了几种打球的方法：双手抛接球、左右传球、原地双手交换球。让学生用自己的方式练习原地运球。老师进行参观，了解学生对运球技巧的掌握情况。然后老师会解释和示范高低运球和弹跳的方法。学生练习，教师巡视指导。然后同学们展示了运球技术的水平比一个好，看看谁的运球技术漂亮。组织学生自评、互评、教师点评。学生用左手和右手做运球练习，高手和低手交替进行，观察老师的手势并报告数字。要求：抬起头运球，手控球，双手运球。（设计意图：掌握移动中运球的基本技巧，培养反应速度和敏捷协调能力。）学生在篮球场的端线形成一个四路纵队，每支球队绕过旗杆运球回到下一支球队。第一位同学和后面的同学依次进行，以时间短、失误少的小组为优胜组。（设计意图：通过引导学生玩游戏，增强学生的集体主义初中体育课篮球教案模板，激发学生学习和实践的兴趣，培养学生的竞争意识。

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