本文格式为Word版，共NUMPAGES1页小班清明节活动教案模板

本文格式为Word版，下载可自由编辑第1页NUMPAGES第1页小班清明节活动教案模板魏小班清明节活动教案1设计理念：诗歌是中华文化的瑰宝，有幼儿园课程中不乏诗歌教学。但是，孩子们能否真正理解诗歌的内容古诗教案模板，能否真正领会诗歌的意境，还是个未知数。所以我们班从一开始就让他们接触古诗词。孩子们从对与生活无关的古诗一无所知，并对它们产生了浓厚的兴趣。因此，《清明》的音乐活动 专门设计并开始尝试将语言教育和音乐教育结合起来，让孩子们随着音乐朗诵古诗，让孩子们大胆、创造性地表达自己的知识和想象力。大难点分析：儿童最难理解古诗词的意境。他们往往能流利地背诵古诗词，却无法说出诗中所表达的意思，更谈不上欣赏诗的意境。在教之前，我发现我班的大多数孩子都能背诵这首诗，但他们对这首诗所传达的意境和情感一无所知。因此，我首先让孩子们欣赏音乐，感受音乐，体验其中的情感；此外，通过用图画和音乐讲故事，表达诗歌的创作背景和诗歌的大纲，帮助孩子们理解诗歌的内容和意境。活动目标：1、体验音乐和古诗词的意境，学会在伴奏下有节奏地背诵古诗词，尝试用自己的方式表达作品。

2、探索用动作来表达音乐内容，愿意参与音乐活动，与同龄人一起表演。3、 尝试根据古诗的情况作画。活动准备：孩子们已经在语言活动中背诵了《清明》这首诗，对清明节有了一定的了解。材料准备：《清明》图画、音乐、纸张、颜料等 活动过程：1、 在上下文中创造动作，初步用动作表达诗《清明》 师：你知道哪个季节古诗中有描写吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评语：古诗小孩子比较难懂，并注意重拍的使用。（4)老师用动作提示和孩子一起回答歌词。老师说前半句，孩子回答后半句。比如老师说“清明节”，孩子们收到“雨”，等等。（评论：帮助孩子以不同的方式重复学习，记住古诗）（5)孩子们完全跟着音乐背诵和唱歌。

3、基于理解的图画：孩子们根据自己对古诗词的理解，画出想象中的“清明”图画。（评语：本环节比较自主，希望孩子们可以根据自己的理解和愿望，通过绘画来表达自己对古诗词的理解。）4、 交流与欣赏：孩子们介绍和欣赏孩子们的图画古诗教案模板，加深对古诗词的理解。了解“清明”。小班清明节活动教案2设计理念：清明节是我国的传统节日。当清明来临时，万物凋零的寒冬已经过去，阳光明媚的春天才真正开始。清明节期间，一系列儿童教育活动