【教学教研师训班】幼儿原地纵跳触物动作

幼儿园小班游戏教案3

活动目标

1.初步学会双脚并拢、跳跃和自然接触物体​​的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的。

2.遵守比赛规则，激发参与体育活动的兴趣。

3.学会与同行协商合作

4.培养孩子的合作意识，学会团结谦虚。

困难

1.活动重点：掌握原地垂直跳跃、触碰物体的技巧。

2. 活动难度：原地跳跃时可以协调身体各部位。

3.指导要点：利用老师的讲解和正确的动作示范，引导孩子掌握垂直跳跃和原地触摸物体的技巧。

活动准备

1.体验准备：孩子们已经知道小猴子喜欢吃桃子了。

2.环境准备：

（1）在场地上挂着不同高度和颜色的桃子。

（2）2 个篮子。

活动程序

(一）准备部分

1.老师是猴妈妈，带着猴宝宝在果园里玩耍。（在操场上跑来跑去）

（1）听音乐，在步行和跑步之间交替。

（2）模仿小猴子的动作做“猴子练习”。

(二） 教学实践部分

1.练习跳跃和接触物体的动作。

（1）引导孩子发现桃树。

师：小猴子，玩了这么久，饿了吗？一起来看看，有什么好吃的？

（2)引导孩子思考如何摘桃子。

师：这么多好吃的桃子，你想吃吗？可是桃树怎么会这么高呢？

（3） 幼儿练习向上垂直跳跃并鼓励他们跳得更高。

师：那我们现在就练习跳跃的能力。练好本领之后，就可以吃到甜桃了。（幼儿练习，老师鼓励幼儿跳得越高越好。幼儿姿势：半圆）

2.《小猴子摘桃》游戏。（儿童小组练习）

（1） 老师：你现在练功了吗？那就去摘好吃的桃子吧。

（2）孩子来到桃树前，拼命跳起来摘“桃子”。

师：小猴子在摘桃子的时候，有的跳得不够高，摘不到桃子。为什么？

3. 在游戏中发现纵跳的要领，引导孩子学习同龄人的动作。（幼儿再次练习）

师：刚才我们练习摘桃子的时候，有的孩子没有摘桃子。谁跳得高摘桃子，请来摘。

（1）老师请有摆臂动作的幼儿园老师指导大家观察他的手臂动作。

（2） 幼儿练习双脚并拢，用力摆动手臂使身体向上移动。

(三）部分结束

1.听音乐，做看猴、荡秋千、弯腰、洗澡、游泳等，进行身体放松活动。放松后，清理场地，离开场地。

教学反思

本次活动的目的是初步学会双脚并拢、自然跳跃和接触物体的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的。遵守游戏规则，激发参与体育活动的兴趣。由于场地限制，找了两根固定棒来固定绳索。游戏开始时幼儿园小班教案模板，设计了班级所有孩子都能达到的高度，首先给孩子们自信，为后续的跳跃和触摸物体打下坚实的基础。然后逐渐增加高度。当你第三次增加高度时，你可以看到孩子们的水平。由于身高限制，有些孩子在跳跃过程中不能接触绳索和接触物体，而且高度更有优势。孩子可以达到目标。这也让很多无法触摸物体的孩子的自信心受到了冲击。他们对后面的环节失去了信心和兴趣，眼睁睁地看着现状。所以为了改变这种状态，能力水平将孩子们分成2组进行练习，大大提高了刚才还没有接触过物体的孩子们的自信心。

从本次活动中可以得出结论，教师不能总是死板地按照教案按部就班地进行活动教学。应根据孩子在活动中的表现，及时调整活动计划，更好地帮助孩子达到活动目标。

幼儿园小班游戏教案4

活动目标：

1、引导孩子用各种材料制作饼干/糖果。

2. 培养孩子的社交沟通能力。活动准备：在书角放置各种图画饼干和糖果；在手工区准备硬纸板/绉纸/海绵纸/橡皮泥来制作饼干/糖果。娃娃屋用制作的饼干糖果招待客人。

活动流程：

一、 对话导入。

1、 让幼儿谈谈与他人相处的感觉。

师：今天又到了区域活动时间。我们今天区域活动的主题是生活的甜蜜。孩子们有自己的朋友。你喜欢你的朋友吗？和朋友在一起感觉如何？那你喜欢老师吗？和老师一起学习知识、玩游戏，你感觉如何？

2、儿童答案摘要。

老师总结：和朋友老师一起玩游戏，学习技能，住在一起的感觉真好，感觉很开心很开心。

二、介绍各个领域。

1、娃娃屋。

老师：今天我们的娃娃屋准备了很多糖果。让我们看看有哪些糖果？（棒棒糖，花衣糖果） 今天，当孩子们到达娃娃屋时，他们将被分配角色，让他们既可以做主人又可以做客，请孩子们来做主人招待客人。

2、实践区。

老师：在手工艺区，老师准备了包装糖果的材料，还有其他的手工艺材料，比如给小动物喂食。孩子们可以选择自己喜欢玩的材料，也可以和朋友一起玩。喂食动物时要小心。用彩色圆糖和豆子喂娃娃。用勺子喂娃娃。（提醒幼儿注意使用材料的安全）

3、阅读区。

老师：今天我在阅读区准备了一本新书给孩子们阅读！你喜欢和书做朋友吗？这么漂亮的书，我们一定要好好保管。根据老师的要求阅读本书。小手拿着一本书，竖起大拇指用食指捏住书的下角看封面！看看书中有哪些有趣的东西！

三、 组织幼儿进区。

1、提出区域规则。

师：进入区域后，娃娃屋和阅读区的入口处有小脚。进入时，将鞋子放在小脚上。如果你把你的小脚藏起来，就意味着这个区域已经满了。在。老师一放音乐，孩子们就赶紧把区里的玩具整理好，放回原处，然后拿着卡片，把它们送回了兔子的篮子里。不要在该区域大声喧哗，安静地玩耍。

2、教师巡游，引导孩子参加区域活动。

四、 收集材料并结束游戏。

总结孩子进区观看的情况，表扬有序进区的孩子，对自己玩的不够多的孩子提出要求，指出自己做得不够的地方。

幼儿园小班游戏教案5

游戏中的世界应该是孩子的乐园！！他帮助了别人，可以得到别人的称赞……可以提高他们的信心

家长们认为，游戏是让孩子想玩不想学的罪魁祸首。事实上，游戏有一些优点。游戏可以减压，游戏可以促进交流，游戏可以学习课外知识。

另外，孩子们在玩各种游戏的时候幼儿园小班教案模板，也可以从游戏中学到很多生活常识。今天要跟大家分享的是：幼儿园中班游戏教案：猫捉鱼

【活动目标】

1、 与幼儿进行低障碍攀爬接触。

2、 培养孩子锻炼的兴趣和勇气，提高孩子的运动灵活性。

【活动准备】

1、平衡凳、梯子、桌子、椅子、大积木、带钩的竹竿；

2、纸鱼若干（数量为儿童数量的3-4倍），小猫头饰（数量等于儿童数量）；

3、布置场地。

【活动流程】

1、老师假扮猫妈妈，孩子假扮猫。老猫和小猫互相追逐玩耍，制作了“老猫睡不着觉”的游戏。

老猫带着小猫们围成一圈做运动，边走边唱童谣：早上空气真好，小猫和小猫都在做运动。摸你的胡须梳头，舒展你的腰，喵喵叫。抬腿就跑，小猫小猫都很能干。

2、 老猫带领小猫学爬山坡，面对装备，双手按压装备一端，一只脚往上爬，再用另一只脚往上爬另一端，然后轻轻放下。

3、小猫挑选装备练习野外攀爬。老猫一直提醒小猫好好爬，注意安全。

4、 得知小猫依次翻越障碍物，到池塘边抓小鱼，从两边跑回来，把鱼挂在鱼钩上。然后去抓，一直往回走，直到钓完为止。

【活动结束】

老猫带着小猫数着鱼钩上的鱼，称赞小猫手艺高超。最后，两只小猫扛着竹竿，其他小朋友唱起了《喵喵喵喵猫叫》，沿着田野静静地走回教室。

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