《篮球》教案教学目标培养团结、合作等优良品质和集体主义意识

《篮球》教案的教学目标是培养团结协作、集体主义意识等良好品质。教学内容 小型篮球场设备 体育馆篮球 30 运球过程中控制球的方向和高度。过程的内容、教师活动、学生活动、教学组织和要求的跳跃。（前后、左右、转弯）师生问候介绍课内容，带领学生听课，跟随老师热身，老师带领六排：一路栏：体操编队：要求：听从老师的指挥，让学生自由练习，体验动作。老师讲解示范，安排就地运球老师提出运球要求（低运球，高运球，看手势报运球）。在老师的动作提示下，按下要运球的运球。依次练习直线来回运球接力曲线运球。1、曲线运球词运球老师讲解并示范如何练习。（持球绕过记分器运球）老师讲球，返回时沿直线运回）学生按老师要求练习。（练习时注意球的方向，需要练习。（练习时注意球的方向和球的侧面接触。鼓励学生用手协助。）要求：在转弯过程中，学生不应该完全根据同学来评价自己的课堂表现。，相互评价。老师讲解示范老师总结并表扬学生跟随老师放松学生认真聆听六支横队：预期练习密度：55%预期练习心率：110次一150教学反思篮球教案两次原地双手胸部投篮2、比赛运球接力重点：双手在胸前投篮，投出弧线，身体协调性，难度：投篮角度，动作，参与进球，在快乐中锻炼，以解决练习的粗糙性，转移学生的思想，提高学生对篮球技术的兴趣。学生不应该根据同学来全面评估他们的课堂表现。，相互评价。老师讲解示范老师总结并表扬学生跟随老师放松学生认真聆听六支横队：预期练习密度：55%预期练习心率：110次一150教学反思篮球教案两次原地双手胸部投篮2、比赛运球接力重点：双手在胸前投篮，投出弧线，身体协调性，难度：投篮角度，动作，参与进球，在快乐中锻炼，以解决练习的粗糙性，转移学生的思想，提高学生对篮球技术的兴趣。学生不应该根据同学来全面评估他们的课堂表现。，相互评价。老师讲解示范老师总结并表扬学生跟随老师放松学生认真聆听六支横队：预期练习密度：55%预期练习心率：110次一150教学反思篮球教案两次原地双手胸部投篮2、比赛运球接力重点：双手在胸前投篮，投出弧线，身体协调性，难度：投篮角度，动作，参与进球，在快乐中锻炼，以解决练习的粗糙性，转移学生的思想，提高学生对篮球技术的兴趣。

运动技能投篮的目标是篮球进攻组织的最后一个环节。这也是唯一的得分方式。也是重要的教学环节。让学生初步掌握双手和胸部的击球技巧，从而达到锻炼身体的目的。社会适应目标 通过小组合作学习培养学生克服困难、团结合作的能力。在小学，我有自己的定位，培养学生的责任感。教学内容。教学内容。教师指导学生的主要活动。教学要求。组织教学准备。体育委员会的一部分。建议小组合作学习了解自己的立场和看电脑。活力四射，凝聚学生 自觉主动参加体育锻炼。0 学生组成四纵队练习动作 A 原地模仿连线练习 D 通过一定的高背抢篮板运球做原地双手投篮练习投篮练习充分配合老师鼓励学生，用口哨引导学习小组一起学习，培养学生认真倾听，积极思考和理解过程，体验老师巡视观察，实行集体法：四组站在同一起跑线上运球到对面跑回规定的地方，然后向下一个孩子拍手。要求一：在老师的指挥下，调整队伍，明确老师的要求。1. 以小组形式参加比赛。负责比赛的排队，同时鼓励自己分组练习，就是互相鼓励，探索对方的形式：放松练习利用音乐放松学生的身心，归还器材。

再见了师生们，下课结束了！1.老师要求注意做放松练习1，如图：OOOOOXXXXXX OOOOOO XXXXXX OOOOOO 估计心率：135次/分钟。运动密度 篮球教学计划 3.教学内容场地及设备1、通过本课运球练习，90%的学生掌握了运球的基本动作，并通过两人或多人组合运球，意识到要运球好或运球好，手腕的力量非常重要。通过教学比赛，学生们意识到小组中的每一位成员都是胜利的关键篮球教案模板，不容忽视。板凳上每人一个篮球 每人一块小黑板和一个球场 老师活动和学生活动的部分内容图和要求 1、全队检查全队情况 体育委员会 全队图一：匚氐JQC2、公布本课内容3、 学员们安排学员外出安静、整洁、快速的示范讲解比赛，积极参与比赛。图2：方法：四路柱，采用连线法，观察学生比赛，不违规看图3实力。每个人运球运球水平相同，在学习的前提下争取最苛刻的：尽量带球运回自力更生，调整班级动作，认真练好自己的位置。2、 球感觉练习的气氛。做一些相关的表演，模仿老师看小黑板的做法，结合教学插图：段3 要求：仔细聆听3、在原地勤奋的运球动作。

老师示范，了解运球4、的运球动作，讲解和示范运球的基本动作。图解：同3、1～2个基本动作（结合小坐式模仿动作要求：按动作要点认真方法：四路一栏各一黑板） 球练习。模仿练习。对于球，站在各组的起跑线上观察学生的模仿比赛图：同样3后，听到哨声后，第一人（坐着）模仿球练习。要求：想办法在板凳周围练习快速运球，在小组前面的每个板凳周围运球，观察学生的原地比赛，不违反规则 插图4：在孩子之后，第二个学生（站着）在模仿练习的情况下，努力达到要求：好运好路。岀发等。取最快，争取最快。插图：以4分完成的小组是胜利。讲解和演示整个练习尝试，身体要求：团结协作，努力工作，配合行进中运球练习。力求全队实践。两人连带运球前景。一个鼓励学生积极向前运球的成功例证：同样的4条线延伸到整个团队加入并参与，检查和监督学生积极参与比要求：第二人坐在凳子上向前运球。生犯规情况。在比赛中，我们将在不违反规则的情况下尽力获胜，展示，组织解释并遵守一比三的比例。等等等等。方法：同上位置，倾听并鼓励学生练习，力求最快。吹响哨声后，第一个学生讲解并示范整个球前进，绕过组前的每道工序。

鼓励学生搭建凳子，将球放入对方参与，检查监督方的篮筐，然后跑回座位坐下。第二个学生犯规。学习以第一位同学的大便作为信号开始，以此类推。以最快完成的小组为最佳任务，安排和检查整个团队进程。设备布局总结。工作布局。拿着凳子。快速组队。听总结。篮球教学计划四教学内容组织教学法教师活动学生活动教育内容1、设置组队，师生请1、教师指导。1、学生组队，1、培养学生纪律，宣布班长复习纪律意识，塑造好内容。2、老师带领练习，小组情况。课堂气氛。2、 常规队列练习提出要点。奚，密码口2、体育委员2、培养自满指挥。整个团队，记者介绍，独立练习的能力。这个球感练习3、听节奏练习1、复习前进1、老师提问。1、学生思维，1、培养学生经常运球、答题、判断和思考的能力。2、行军之间的北极交通2、学生展示了我的表演能力。球的移动，方球杆的关键点，高难度同学的评价，小接力。3、老师建议学生独立玩耍。进一步掌握学生在投掷比赛中的参与度，发展综合性体育运动，培养学生公平竞争的观念。培养学生团结协作的能力。

老师总结。1、教师示范。场景介绍。1、学生放松场地装备：篮球56 课后小结：篮球运球教学计划五教材解读：本次篮球课将步行运球技术运用到比赛和比赛教学中。本课让学生运球篮球 反复运用技术，对其动作的感知和体验，能有正确的手形，掌握力量，协调上下肢，从而掌握篮球运动的基本技能。愉快的气氛和形成基本技能。学术分析：梧桐小学作为一所传统的篮球示范学校，有着非常广泛的群众基础和深厚的文化积淀篮球教案模板，并且进行得非常顺利，取得了骄人的成绩。以此为背景，我们加强了师范体育课的宣传培训，让篮球真正走进课堂。但是因为我们学校的学生毕竟是小学生，他们有限的身体条件决定了他们有限的技能和技能。根据我的观察，五年级学生的各种传球和带球技术还不是很熟练，当然不能谈。自由使用它。但是，大多数学生对纯篮球技术学习并不是很感兴趣。他们希望边学边玩，边玩边学。这样，他们就有了强烈的学习兴趣和愿望，能够更加自觉、主动、主动地参与。锻炼。教学目标：• 知识目标：学生在实践中能积极主动，对篮球有较高的兴趣，能自觉地了解和掌握一定的篮球基础知识。标准挑战教学的重点是控制球的位置和力量。

教学难点：上下肢协调。课前准备：55个篮球和一个篮球场。课程安排： 第一节课教学流程：一、准备部分选球课。四排学生站成体操队形。第一排女孩站在篮球场的边线上。老师命令所有学生到位。去设置。男孩和女孩同时向左转，双腿分开成一个通道。第一个同学接球。接球后，传球比背快，交替在胯下传球，左转右转传球速度更快，最后每一排都是最后一个学生快速跑向篮筐，接过球，迅速站在了球队的最前线，并依次进行，直到所有学生都接完球。分钟二、延伸部分1、运球追球（一）一人追对方，适时交换。两个学生，min一） @2、带球追球（二）一人追多人，及时调换。就是，分成一组，站在场地上作为墙和障碍物，每组人墙之间有一分钟的间隔3、，引导学生把柱子变成两个大圆圈（同心圆，女内男外）。此时，老师讲解了现场运球和移动中运球的技巧。为了保证圆圈应该是圆的，圆圈上的四个点是基准同学。分钟4、投掷和接球练习 圈内的男女学生先练习原地运球，然后练习移动运球。（此时老师要讲解到位运球和行进间运球的方法和要领），同学们已经报出了1到5的数字，这时候老师随机叫了一个号码，问那个- 大小学生在追逐投篮之前逆时针运球。一个学生，（圈内其他学生此时在同一个地方蹲下）运球接力跑教具：接力棒和篮球四路柱，

比赛一开始，领队的同学们就拿着接力棒，迅速将球运到了终点线。到达终点后，他们把篮球放在软垫上（球不稳，捡起球重播）：迅速跑回去，把接力棒交给了第二位同学。第二个学生拿着接力棒快速跑到终点线，然后拿起篮球运回来，把篮球和接力棒递给第三个学生，依此类推，直到最后一个学生跑完为止。10分钟三、整理部分1、全队集结2、归还装备3、课后总结4、整理放松课后反思：因为是一堂课，所以整个班级的结构和安排都没有考虑得够仔细，准备的也不够充分。我个人认为有几个方面需要改进： 一圈练习的时候，老师要示范，讲解，找优秀的学生示范。篮球原地运球技术教学分析篮球原地运球技术教学第六课教学内容篮球原地运球技术教学课程。本课是本次体育科研项目启动以来的第二期实践课。大部分二年级学生在球类运动中都有上节课的碰撞。他们对篮球的原地盘带技术有一定的了解，所以我们通过本课原位运球技术的教学，让更多的大二学生掌握正确的篮球技巧。教学目标 通过篮球运球技巧的课堂教学，让学生真正了解篮球的魅力，懂得用身体部位控制篮球。

同时，为体育教学中的科研课题提供了强有力的科学依据，让我们的体育教师能够亲身体验体育给不同年龄段学生带来的实际运动效果。也为我们传统的篮球学校打下了坚实的基础，为学校体育事业的发展做好了工作。率先。教学重点是如何利用合理的身体姿势来控制篮球。教学难度从手的肩部延伸到手指的协调配合，直接接触球正上方的球，通过球的弹性迅速接触地面返回手掌，完成了一套运球动作。学校设备的小操场有56个篮球呼啦圈和4个。时间教学内容、实践组织、教学方法和学习训练方法一、体委成员齐聚一堂，组织清晰：集中四排横向队伍二、师生相好< @1、课前给学生预览课本第二课的内容。2、学生了解课堂内容并有兴趣学习三、宣布本课内容和责任4、预期目标：学生多种感官共同参与学习活动，并有强烈的学习兴趣。四、检查服装并安排学员。一、排队练习！1、 学生练习队型：3、原地踏步1、动作准确大方4、气步走2、精力充沛5、步法结合口哨练习3、听从指挥，整齐划一：篮球运球和投掷接力赛老师：练习队型：用固定直立四叫1、讲解比赛规则。作为射门，学生2、演示球的位置并将球扔给学生：工作后，钻过圆圈把球捡回来。从1、开始认真练习，往回钻传球到下一个2、小组之间认真对待小比赛。齐步走2、精力充沛5、步法结合口哨练习3、听指挥，弄得整齐：篮球运球和投掷接力赛老师：练习队型：使用固定直立四个电话1、解释游戏规则。作为射门，学生2、演示球的位置并将球扔给学生：工作后，钻过圆圈把球捡回来。从1、开始认真练习，往回钻传球到下一个2、小组之间认真对待小比赛。齐步走2、精力充沛5、步法结合口哨练习3、听指挥，弄得整齐：篮球运球和投掷接力赛老师：练习队型：使用固定直立四个电话1、解释游戏规则。作为射门，学生2、演示球的位置并将球扔给学生：工作后，钻过圆圈把球捡回来。从1、开始认真练习，往回钻传球到下一个2、小组之间认真对待小比赛。用固定直立四声1、讲解游戏规则。作为射门，学生2、演示球的位置并将球扔给学生：工作后，钻过圆圈把球捡回来。从1、开始认真练习，往回钻传球到下一个2、小组之间认真对待小比赛。用固定直立四声1、讲解游戏规则。作为射门，学生2、演示球的位置并将球扔给学生：工作后，钻过圆圈把球捡回来。从1、开始认真练习，往回钻传球到下一个2、小组之间认真对待小比赛。