英语教学设计模板教案(英语模板英语教学前的教案设计重要作用，你知道吗？)

英语课堂教学计划设计模板

英语教学前的教案设计在英语教学中占有重要地位。以下是小编精心安排的英语课堂教案设计模板。欢迎您阅读

英语课堂教学计划设计模板一

教学目标：

1.语言知识

（1)能够理解、说、读、写以下单词：云、晴、风、暖、凉、如何、天气

（2)能够理解、说话、理解和使用句型：今天天气怎么样？很好__

（3)能够理解字母组合IR、ur、er或单词的发音和规则

2.语言技能

（1)在特定情况下，用生词来描述不同的天气条件

（2)使用新的句型与同龄人交流和描述天气

3.情绪态度

感知大自然美丽的季节和多变的天气，了解相关知识，保护自然环境

4.学习策略

（1)了解在名词末尾加上y构成形容词的构词方法

（2)在小组学习中，培养自主和探究学习策略

（3)使用本课所学的语音规则拼写生词

5.文化意识

了解不同地区有不同的天气变化

教学重点：

1.能够理解、说、读和写以下单词：云、晴、风、暖、凉、如何、天气

2.能够理解、说话、理解和使用句型：今天天气怎么样？很好__

教学困难：

在特定情况下，使用本课中描述天气的单词和句型来谈论生活中的天气

教学方法：

为了更好地实现教学目标，有效突出重点，突破难点，我在教学中采用了合作教学法，利用网络查找学习资料，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性，极大地激发了他们的学习兴趣使学生主动获取知识，发展实际交际能力，提高学生的听、说、读、写水平和自主学习意识

教学过程：

1.课堂介绍

在教学开始时，点击网站上的“天气预报员”栏目，然后提问：“你想成为一名记者吗？你能用英语谈论天气吗？”将任务设置为“用英语谈论天气”，然后引出本课的语言主题“天气”

2.学习新知识

（1)回顾雪、风、雨、云、太阳）

首先，利用网站“单词袋裤”中的“文谷”栏展示天气图片，学生通过看图片猜单词，复习单词“雪、风、太阳、云、雨”，同时将单词写在黑板上

【设计意图：学生复习名词雪、风、雨、云和太阳，介绍云、雨、雪、阳光和风的学习，并准备名词和形容词的比较。】

整合点：利用网站展示图片，使教学内容更加直观、生动，帮助学生更好地掌握天气词汇

（2)学习新知识雪、风、雨、云、晴）

T:请看窗外，太阳出来了，天气晴朗，很暖和

学生分组讨论雪、风、雨、云后面应该做些什么变化，形成本课要学习的形容词。此时，充分调动学生的学习积极性，派代表汇报结果，在黑板上写单词，然后通过“单词袋裤”来“学新”在网站的栏目中查找这些单词的中文意思，老师引导学生大声朗读这些单词

[设计意图：通过对比，学生可以初步了解本课天气词汇与上一课所学名词之间的关系。]

（3)通过网站学习第一部分）

点击网站“看图片，了解天气”栏目，播放课文第一部分的flash课件，学生结合具体情况进行一对一的跟随和模仿

[设计意图：通过一对一的跟进和模仿，培养学生的自主学习能力。]

整合点：通过网站播放学习内容，将静态词汇转化为动态情境，激发学生的多种感官英语教学设计模板教案，帮助学生更好地模仿和练习

（4)填写一份）

通过“填写”栏，复习本课中描述天气的单词。学生输入答案，无论答案是否正确，都会有相应的提示音

[设计意图：通过实践训练学生正确使用天气词汇。]

（5)学习句型今天天气怎么样？很好___

学生首先感知整体，独立学习网站上的视频对话，一点一点地学习，然后结合实际情况，教师提问：“今天天气怎么样？”“月天气怎么样？”“师生对话和学生对话，并充分练习这一句型

[设计意图：学生学习使用“今天天气如何？”这句话，是为了询问天气情况。]

整合点：学生通过网站上的视频资源自主学习，充分发挥学生的自主性

3.固结钻孔

（1)点击“智能冲浪”栏英语教学设计模板教案，会出现相应的日期和天气情况。学生练习句型“今天是星期几？”“今天天气怎么样？”

（2)然后点击网站中的“天气转向”栏，可播放相应的城市天气、师生对话和学生对话，讨论城市的天气状况

[设计意图：在轻松愉快的气氛中，学生巩固和使用本课中描述天气的词汇和句型，以便应用所学知识并输出语言。]

整合点：通过网站，学生可以自己操作电脑，进行师生对话和生生对话，使英语课堂丰富多彩

（3)找出规则，学习单词中字母组合IR、ur、er或的发音

将不同字母组合的单词按顺序排列。学生将这些单词分类，然后引导学生阅读。找到规则后，尝试阅读新单词

[设计意图：通过寻找规则和总结，学生可以掌握单词中字母组合的发音。]

整合点：学生在电脑上拖动完成单词分类，实现人机交互，激发学生学习兴趣和参与热情

4.自我介绍

在这节课中，我们学习了五个形容词来描述天气，但在现实生活中，天气情况远远不止这些。学生们通过网站扩展栏找到更多的词来描述天气，如foggy。然后，通过中国天气网站，观察图片，选择一个城市，并与以前学过的句型今天是什么日子？你穿什么？以及本课的新句型

5.终级

家庭作业：选择一个季节，和你的同学或父母谈论这个季节的天气

英语课堂教学计划设计模板2

教学目标：

1.能够掌握单词中字母NN的发音

2.可以阅读包含字母NN的单词组成的句子

3.能够掌握字母NN的书写

4.能够唱课文F部分的英文歌曲

教学重点：

单词中字母NN的发音

教学困难：

理解生词并阅读句子

教学步骤：

第一步热身

T:让我们来欣赏一首歌“你好！老师”

学唱这首歌

第二步演示

@听E部分，学习说生词

2.Let's play games:高低沉的声音，金色的触摸

反应迅速

3.学会写字母Nn

4.让我们读一句“我叫南希，我喜欢香蕉。”

尽可能快地读这个句子

家庭作业：听录音，读E部分

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