教案模板范文幼儿园小班识字阅读(范文《幼儿园小班识字教案》Word格式，可编辑，含目录)

示范文本《幼儿园小班识字教学计划》word格式，可编辑，包括目录，仔细整理，放心阅读，欢迎下载！文件信息文件编号：wen-05pgg4（自定义文件编号）文件名称：幼儿园小班识字教学计划。文档格式：word（*.Doc，可编辑）文档中的字数：1479字（页眉、页脚、版权声明等文本未统计）。文件主题：“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考模型。文档应用：作为儿童培训和益智课程写作的参考，解决如何撰写实用文章或实用文章、文章格式等相关问题。本文件仅用于学习和交流，不用于商业用途。幼儿园小班识字教案目录1、学儿歌《秋千》2、复习学过的歌曲，了解汉字“秋千”和“1、儿歌汉字卡：“秋千”和一些学过的单词卡2、单词婴儿乐园第二卷（每人一张），录音机，磁带1、欣赏图片并提问（1)图片中有什么？（2)两个娃娃在做什么？（3)孩子们在秋千上玩过吗？他们在哪里玩过？知道汉字“call”，“do”4、巩固阅读程序1、“单词婴儿乐园”第二卷（每人一本），录音机，磁带2、新汉字，大字卡3、电话玩具启发对话1、今天，老师带你到一个美丽的地方玩，欣赏图片并提问（1)图片里有什么？（2)两个小娃娃在干什么？（3)两个娃娃扮演什么角色？结束活动文本。总结幼儿园小班识字教学计划。教学计划的编制应以教学大纲和教科书为基础

它应该根据学生的实际情况精心设计。一般来说，它应该满足以下要求：明确制定教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能发展能力和思想政治教育的任务小编编写的《幼儿园小班教学计划》，欢迎大家参考！幼儿园小班识字教学计划“swing”活动目标：1、学习儿歌“swing”2、复习所学歌曲。了解汉字“swing”和“image”“。材料准备：1、儿歌汉字卡：@swing”和一些学习过的汉字卡。2、word婴儿乐园第二卷（每人一张）、录音机和磁带活动内容：1、欣赏图片、提问和观察问题：（1)图片中有什么？（2)两个娃娃在做什么？（3)孩子们在秋千上玩了吗？他们在哪里玩了？收集书籍。出示单词卡片：听音乐收集书籍。常规要求：从后面传到前面，然后一起送书。听和读：让我们听我叔叔和阿姨给我读的这首诗。（听录音）常规要求：显示“手指、耳朵、眼睛，阅读时无声音”给我看一个大例子，让孩子们读。老师把孩子们课本上的单词做大了，并邀请他们到黑板前。请看黑板，和你的叔叔婶婶一起读。你想读的东西和你叔叔婶婶在录音机里读的一样好。游戏中的孩子们听了读的诗吗刚才你们叔叔阿姨给我们的信？现在“宝贝”这个词将和我们一起玩游戏。请看黑板

游戏一：宝宝缺了什么单词？（在熟悉诗歌的基础上，把大例句中学过的生词盖上，让孩子猜猜缺了什么汉字？）游戏二：宝宝缺了什么单词比较大？（用大字卡盖上大例句中对应的单词）游戏三：我的宝宝在哪里？（老师出示单词母亲，即大单词卡片，孩子发现单词婴儿------小单词卡片）活动结束后，孩子仍然想和孩子们一起出去跳舞。让我们一起出去跳舞吧！（孩子和老师小步飞出活动室）幼儿园小班识字教学计划“电话呼叫”目标：了解汉字“呼叫”、“呼叫”和“做”4、巩固阅读习惯。教学准备：1、“单词婴儿乐园”第二卷（每人一本），录音机，磁带2、新汉字卡3、电话玩具教学过程：启发性对话1、今天，老师带你到一个美丽的地方玩。这是哪里？（出示字条-“单词宝贝乐园”）“这里有很多单词宝贝朋友想和我们一起玩游戏！让我们先向单词宝贝问好！（出示便条——“喂，孩子们！送书来。”出示便条——“听音乐，传书！”常规要求：当孩子们随着音乐传递书籍时，保持双手握住书籍并将其传递给周围的孩子。传递完书籍后，用音乐的节奏拍手。翻书时，左手握住书籍的一角教案模板范文幼儿园小班识字阅读，轻轻打开。欣赏图片并提问。观察问题：（1)图片中的两个孩子在做什么？（2)两个孩子在做什么？（3)两个孩子分别扮演什么角色？收集书籍

出示单词卡片：听音乐并收到书。常规要求：从后到前传递，同时将书发送。听和读：让我们听我叔叔和婶婶给我读的这首诗。（听磁带）常规要求：出示便条“手指、耳朵和眼睛不能大声朗读”给我看一个大例子，让孩子们读。老师把孩子们课本上的单词做大了，并邀请他们到黑板前。请看黑板，和你的叔叔婶婶一起读。你想读的东西和你叔叔婶婶在录音机里读的一样好。游戏中的孩子们听了读的诗吗刚才你叔叔阿姨给我们的？现在宝宝这个词要和我们一起玩游戏了。请看黑板。游戏一：宝宝缺了什么词？（在熟悉诗歌的基础上教案模板范文幼儿园小班识字阅读，把在大示例中学习到的新单词覆盖起来，让孩子们猜出缺了什么汉字？游戏二：宝宝缺了什么词？（用一张大字卡覆盖大例子中的相应单词）游戏3：我的单词宝贝在哪里？（老师展示单词妈妈，即大字卡，孩子们找到单词宝贝------小字卡）活动结束后，宝宝仍然想和孩子们一起出去跳舞。让我们一起出去跳舞吧！（孩子们和老师一小步飞出活动室）为了促进学习和交流，本文梳理了相关示范文章，包括《幼儿园小班识字教学计划2017幼儿园小班识字游戏教学计划》、《幼儿园识字教学计划》、《幼儿园大班识字课教学计划》、《幼儿园识字游戏教学计划》等埃森中学教学计划、大班儿童识字童谣教学计划、幼儿园小班识字公开课、识字教学应灵活运用各种识字方法。读者可在平台上查询《幼儿园小班识字教学计划》文件来自互联网，我对其进行编辑整理，本着保护作者知识产权的原则，仅供学习和交流之用，请勿用于商业用途，如果侵犯了作者的权益，请留言或发短信与我联系，我会将其删除尽可能打开。感谢您的阅读和下载

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