小学数学四年级上册教案模板范文(教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的有教者就必然有学者)

教学就是教和学。这两者是相互联系、不可分割的。如果有教学，就必须有学者。学生是被教育的主体。以下是小学四年级数学的模式总结。欢迎阅读和参考

小学四年级数学模型综述

时光飞逝，一学期不知不觉地结束了。这学期我在四年级做数学老师(K0,(K1).在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的学术态度、勤奋不懈的精神进行教学，取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处。为了更好地做好今后的教学工作，现将本学期的数学教学工作总结如下：

首先，我改变了我的教学观念

我教的班级的实际情况是，三班和四班相差5分，二班和四班相差8分，四班学生的整体学习水平低小学数学四年级上册教案模板范文，学习习惯差，暑假期间，我认为态度重要，但方法必不可少乐。有人曾经说过：如果孩子生来就是优秀的学生，为什么我们要什么是教育？因此，对于相对大多数的中等和贫困学生来说，我把抱怨变成勤奋，把忽视变成关注，把冷漠变成关注，把责骂变成鼓励。任何学生都有他的亮点，都有出类拔萃的优势对于贫困学生来说，他们的缺点很常见，但优势却很少

开学前，我改变了教学观念——关注每一个学生，让他们发展，让每一个孩子体验成功的乐趣。老师应该珍惜每一个学生的深刻愿望。不同的学生应该有不同的要求，而不是“一刀切”.为他们创造学习机会，让他们获得“我能做”、“我想学”的“我能学”的成功经验

其次，努力向自己收费，不断提高自己的业务知识水平

本学期，我积极参加学校的教研活动，积极参加课堂听力和评价活动，在活动中，我积极与同事沟通，向优秀教师学习，获得了很多经验和知识

此外，我们积极上网，从中学习到很多东西。我们紧跟现代教育理念。我们都在网站上建立自己的博客，发表一些教学论文和案例，与同龄人交流，取长补短，让我们在不断的学习中成长。今年的论文只获得了二等奖，所以我将继续写作，争取一等奖

第三，从反馈中改进

这学期我们要继续每天反馈，每天明确学习内容，从期末成绩来看，两个班差距很大，虽然有一个班考得不错，但总体上不理想，原因有几个：

一、学生不认真，不注重基础知识的实践

俗话说：“一万座高楼从地面上升起”，无论你做什么，都要打好基础，才能把事情做好。所以，我们应该教育学生

二、学生的审题能力较低。如果他们现在不注意纠正，他们将不知所措，因为他们不理解问题的含义

或者无意中落入问题的陷阱，毫无疑问，你会错的。这不像做拓展题。因此，必须做基本题，我们应该抓住粗心的地方，分析原因，思考对策。根据我的经验，虽然有一些优秀的学生在拓展题上做得很好在美国，大多数基本问题的流失率远远高于中下层学生

因此，我建议每一位学生都要从基础到全面，最后再到扩展的实践，使他们能够一步一步地走下去，只要学生有一个坚实的基础，他们的思维就会灵活，他们的解决问题的能力就会很高，最终会提高他们的学业成绩。因此，根据两个班级的不同学习条件，应考虑学习方法和学习效果，因材施教。

另外，精心备课和教学：我站在每堂课最好的精神状态的教学舞台上，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生。我在课前精心备课，从多方面收集相关资料。为了提高每堂课的教学质量，我不仅付出注重教材的研究，把握基础、重点和难点，还采用多媒体教学，如CD-ROM和录音等多种形式的课件。本学期我制作了3个课件，通过多媒体来满足学校规定的课时，培养学生学习兴趣。g数学，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务

最后，本学期的不足：学生的知识结构不是很完整，小学的知识体系还存在很多真空环节，优秀学生的拔尖工作做得不够，与学生家长的联系不够，师资力量不足。在今后的教学工作中，我们应该不断总结经验，努力提高教学水平，更加努力地加强个性化教学，不要指导差生。我相信所有问题都会迎刃而解。我也相信，只要努力，总会有收获！本着“教到老，学到老”，不断探索和提高学生的学习兴趣，努力让每一位学生体验成功的乐趣

四年级数学总结范文二

这学期，我在小学四年级（2)班）担任数学老师，整个学期我都以认真严谨的学术态度、勤奋和毅力从事教学工作

首先，根据我所教班级的实际情况，优秀的学生很少，而中等和贫困的学生却看不起他们。有没有人说过：如果孩子生下来就是优秀的学生，那么教育的作用是什么？什么是基本素质教育？因此，对于那些作为相对多数的人，我应该把不喜欢变成爱，把忽视变成关注，把冷漠变成关注，把对他们的不好变成友善

应该说，任何一个学生都有优点和缺点。优秀学生的优点是显而易见的，而差生的缺点很容易发现，但他们看不到优点。这种不正常的现象阻碍了学生的进步。我注意帮助他们发现优点和缺点第二，以平常的态度对待他们：穷学生也是孩子，讨厌他们，责骂只会适得其反。他们应该和其他学生一样享受平等和民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱老师，我在处理中等和贫困学生时应该有自我调节的能力

爱穷学生，我真的感慨万千：第一，我做的是“真诚”，也就是说，我不敢在学生面前有丝毫的虚伪和欺骗，做我说的；第二，我做的是“接受”“，即我能感受到贫困学生在学习过程中的各种心理表达和观点，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任贫困学生，鼓励他们自由讨论。最后，我能通过学生的眼睛看到事物

因为我能真诚地理解他们，并愉快地接受他们，这在不同程度上促进了中等和贫困学生的进步和发展

其次，要认真制定教学计划，注意学习教学理论，认真备课教学，积极参加课组活动和备课组活动，搞好公共课，经常听老师讲课，学习他们的教学经验，向e取长补短，提高教学专业水平。每一个班级都以最佳的心理状态站在教学圈中，以一种亲切、轻松、认真的态度形象地面对学生。按照小学数学教学大纲进行教学，使学生能够掌握这门学科CT知识还应注重以道德为基础，结合现实生活中的现象，从各个层面和角度培养“现实道德”和“高尚人格”。

教育是爱的事业。为了培养高素质的下一代，我始终从实际出发，注重身心健康，根据学生的个性特点进行引导。对于个别贫困学生，我利用课间休息多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度和行为勇敢地面对生活。对于优秀的学生，我教他们戒骄戒躁小学数学四年级上册教案模板范文，奋发图强，再接再厉，取得更好的成绩。通过现实生活让学生树立自觉发展自我的观念

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