篮球教案模板(【衡实教育】行进间运球三步上篮教学设计中学)

移动中运球上篮三步走教学设计一、指导思想本班坚持“健康第一”的指导思想和“学生为主体，教师为主体”的教学理念主体”。在教学上，采用循序渐进、深入浅出的教学方法；在练习中，鼓励学生尽可能通过经验和观察进行探索和思考；提倡探究、合作、独立体验的学习方式；强调学生的个体差异和分层教学。学生的运动体验让学生在学习和使用中享受、体验成功感，使身体、心理和社会适应能力健康发展。 二、教材分析 本课程的教学内容是篮球运球三步上篮技术。三步上篮是篮球中最基本的技术。是球队进攻的重要手段，对组织球队相互配合具有重要作用。桥梁的作用是更好地学习各种技术和战术的基础。他们的素质直接影响集体力量和战术配合的素质。因此，我们必须高度重视学习和掌握这项技术。运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但更难做到精准、熟练、隐蔽、快速，同时快速切换到其他技术动作。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。 三、学情分析 本班为八年（12）班，男生20人，女生20人，共40名学生。虽然学生的运动技能存在差异，但学生的整体身体素质比较好，组织纪律和集体荣誉感很强，思维和创造能力比较强，善于学习。本课程使用解释、演示和启发。模仿、创新、竞赛等教学方法，以及多种新颖的实践方法，循序渐进，层层递进，逐层分析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥主体作用的学生，更好地促进学生的努力达到教学目标。

贾东平四、 教学过程五、 场地配备2个篮球场、40个篮球架和录音机六、安全注意事项 上课前仔细检查场地和设备，排除可能存在的安全隐患。在教学过程中时刻关注学生的情况，控制课堂的全局，在集体练习和比赛中向学生明确传达要求和规则，要求学生遵守课堂纪律，注意安全，保护和自我保护，充分利用和发挥哨子的作用。教学计划（上课时间计划） 教学内容 年级、班级、学生人数 初三 22班 39人 步行运球 三步上篮（水平四）单元班数 1课时教学目标 重点难点部分1、认知目标：通过教学，让学生了解什么是“三步上篮”，能够说出三步上篮的要领。2、技能目标：通过学习，让95%的学生知道“三步上篮”三步上篮的基本过程，50%的学生基本能完成三步上篮。3、情感目标：通过学习，锻炼和提高学生的身心素质，提高学生的自信心，培养团结协作的精神 重点：三步上篮 技巧（1、2、3跳高） 难点：三步上篮的步序与手脚协调 教学步骤和方法内容，方法老师活动、学生活动组织和所需练习次数 时间一、班今日 1.全队，查看 People1. 监督指导，接受 1. 体委成员完成团队并计数。

开始部分体委汇报听密码完成动作。组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2 ○ ○ ○ ○ ○ 1 分钟3. 提出学习目标和 3. 明确本课的学习要求。目标和要求。 △ 要求：动作认真、快速、精力充沛、注意力集中 ○ ○ ○ ○ ○ 2．老师和同学们的问候，发布2. 同学们的问候，发布 2．向老师问好，我已经发布了这节课的内容。本课内容。理解本课的内容。 1. 徒手练习：扩胸练习、单臂背部振动、身体旋转练习、腹背练习、深蹲。准备部分 2．专项准备工作1.教师密码指挥示范带领学生完成徒手练习 1.认真听，模仿组织：（如图）教师示范并完成动作。按老师的手势移动： 移动： 步：边学生按手势指示的方向滑动，越过台阶完成规定的动作，完成规定的动作。要求：动作整齐、大方篮球教案模板，是练习效果类、方法教师活动1的子内容。讲解动作要领并示范学生活动的组织及数量要求1.讲解并示范三步运球上篮的完整动作方法：密码“1”对应右脚落地，密码“2”对应左脚落地（左脚起跳） 组织：22.徒手就地学习三步上篮动作 1.示范与示范-分解动作练习-完成动作练习 2． （集体）教师口授，带领学生练习 2．完成练习 1．按照老师的密码节奏练习△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○6次5次1.认真听，仔细组织：1观察并积极模仿。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○时间段△5分钟基础段3.分成4组，组长3.将学习三步上篮动作之间盘带行军 1．解释和演示三步上篮，球就位 2．指导学生分组练习 3．检查中的纠正措施 1．认真听，模仿练习 2．按要求分组练习 3. 正确动作、巩固、练习、引导练习、依次练习。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 6 分钟 4. 运球三步上篮示范与示范 5．指导学生分组练习 6．检查中的纠正措施 4． 3. 学习在移动中运球。三步上篮。 5．按要求分组练习6.篮球教案模板，纠正动作，巩固练习 4．组织同上述15次。 15分钟或以上课程的内容和方法。教师活动。学生活动。组织和要求。时间部分 5．运球上篮接力 解释规则。搭配：从中线运球到对面篮筐完成三步上篮，击中篮筐后返回下位同学。如果球不在中间，则可以返回背部的基本部分，并且团队中每个人完成时间最短的团队获胜。最后一组做了10个俯卧撑和恢复设备。 3. 督促最后一个团队完成俯卧撑和取回器材。 4. 赛后评论 2．强调安全事项，组团并开始比赛 1．了解游戏规则2.，注意安全，遵守规则，避免受伤。按要求分组，积极参加比赛。 3、最后一组学生完成了10个俯卧撑，并收回了器材。 4.仔细听，总结自己。 2 7分钟1、整放

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