中学教案模板(如何设计多样化的课堂教学活动来提高教学效率？(组图))

山西新疆中学邱西霞

课堂教学是高中英语学习的主要阵地。如何设计多元化的英语课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。同时，学生在本次活动中通过参与、思考、讨论、交流、探索和创新，学习语言，运用语言，提高教学效率。作者试图结合课堂实例，解释如何将课堂活动的两个方面结合起来。

如何设计多元化的课堂教学活动以提高教学效率？我认为应该从以下几个方面来做。

1、 巧妙的设计和介绍，激发学生的兴趣。

A.游戏设计。比如国外教学研究院的四门必修课是Module3 Body Language和Non-verbal Communication。让每组做一个肢体语言，让下一组猜测。

B.图片导入。比如国外研究院必修的五期Module4嘉年华，展示了一些西方其他重要节日的图片，最后展示了一组狂欢图片。

C.视频和歌曲设计。比如7模块3文学奥利弗求多中学教案模板，这是国外研究院的选修课，首先播放了与文字相关的“雾中孤儿”的开场视频。选修 7 Module4 Hip-Hop 演奏了周杰伦的本草纲目和一段西方嘻哈音乐。

D.关键词，平面设计国外研究院必修一Module2我的新老师，设计了这样一个表格

我的老师

主题

个性

教学风格

李小姐

陈小姐

吴先生

2、 设计活动要有明确的语言目标

课堂活动应该帮助学生获得语言知识和发展语言技能。教师设计和安排的所有活动都必须有明确的目的，每项活动都要以实现教学目标为导向。如果教学活动偏离了教学内容，偏离了教学目标，无论教学活动多么有趣，都难以收到理想的教学效果。 （以程晓棠，2005）为例，在下面两节课中，由于教学目标不同，我设计了不同的教学活动。国外研究所必修3 Module6 The ThreeGorges Dam的教学目标是了解三峡大坝通过阅读文章了解三峡大坝的建立 大坝的优缺点 我是这样设计的课 先让学生看文章 看完文章请同学介绍三峡大坝。然后我让两组学生辩论。一组支持三峡大坝的建设。每个成员说不同的优点，另一组反对三峡大坝的建设，并说出缺点。最后，各方由一个人总结。在学习必修四模块5的三峡之旅时，我设计了这样的课程，因为这是一篇文章。旅行日记，行动沿途的人物和风景。在独立课上，我给学生展示了一些与文章信息相关的三峡图片，让学生感受三峡的风景，然后让学生列出每段的关键词，复述这次旅行。您甚至可以根据文章中的信息绘制不同的图片，然后根据图片复述文章，显示班上的学生做得很好。

3、 课堂教学活动应引起学生的兴趣并吸引学生。

课堂教学要以学生为学习的主人，充分调动学生的潜能，营造激发学生思维的良好环境。教师要根据教学内容设计各种任务，激发学生的积极参与，注意任务的层次，让不同层次的学生都能参与课堂活动，让他们乐于说英语，完成任务。英语。

例如，6 Module4 采访刘芳在教研所设计了一个采访活动，其中一位是刘芳，其余是记者，采访了刘芳。还在学习哈克·贝里芬历险记的必修五部 Module3 节选 汽船和选修七部没问题。两者都讲述了不同角色之间对话的故事。在教这两节课的时候，我要求以小组合作的形式表演这个故事。一个是导演中学教案模板，一个是叙述者，其他人扮演不同的角色。即使有道具的帮助，这两个班的学生英语也表现得很好。

简而言之，多元化有效的英语课堂活动有助于学生获得英语知识、发展语言技能和提高实践语言能力，激发情感，促进学生发展。只有学生有了交流的欲望，交流的内容和交流的能力，课堂才能真正互动。教师只有着眼于学生和课堂，才能优化课堂效果。

参考：黄秀群《高中英语课堂有效教学活动的设计与实施》

王艳平《多元化课堂活动设计提高中学英语教学效率》

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