书法教案竖画模板(2020榆林高新第五小学社团活动教学设计辅导教师屈喜队活动时间2.24教学内容)

硬笔书法教案JACK修改于2020年12月26日下午榆林高新五小俱乐部活动教学设计辅导员曲曦团队活动时间2.24教内容铅笔书写姿势与钢笔书写方法一、引新班1.邀请学生欣赏几部硬笔书法作品，激发学生学习书法的兴趣。 2. 谈谈你的感受。 3、好词读完，赏心悦目。但要写好，就必须掌握正确的写作姿势和写作方法。今天我们将学习第一课，铅笔书写姿势和书写方法4。写黑板题目，第一课，铅笔写字姿势和写法二、writing姿势 1．展示正确书写姿势的图片。请同学们告诉我图中的同学们是怎么坐的？总结：正确的书写姿势要求：头挺直，身体挺直，手臂运动设计打开，双脚平放。 2.全班练习正确坐姿，老师检查纠正不良坐姿。 三、如何写笔 1．老师讲解书写方法 2．老师示范，学生学写字，同桌互相核对正确与否。 四、 用正确的写作姿势和写作方法练习写作。学生练习写“三、九、中、元”。老师巡视，重点指导书写姿势和书写方法五、课间活动手指练习，活动手腕，促进手指和谐操作。 六、学生用正确的写作姿势和写作方法练习写作。 七、小结 同学们，学完这节课，我们明白了，只有正确的写作姿势和写作方法，才能做到正确、整洁、快速。希望同学们多多练习写作，养成良好的写作习惯。

成果展示小作品，榆林高新五小俱乐部活动教学设计导师曲曦团队活动时间3.3、3.10 教学内容横竖写一、入新课1.今天老师请了两位客人，看看哪个同学能认出他们？ 2. 教师写：-，︱3。学生评论起笔和结束笔的重要性。 4. 思考：横写和竖写的特点是什么？ 5、揭开题目，在黑板题目二、处写上“—”。 （一）1.老师写，学生观察结构，思考如何写重活动设计笔。2.按姓名写，评论并指出帖子的要点，横笔方向略向上。3 . 全班练习写三个“-”“（二）Guide 写长横短横。注：长横笔较重，收笔较重。短横笔较轻。1.命名板表演：批注 2.全班练习写长横短横三笔。三、Guide 横字书写。1.读名：一、二、三. 2.引导观察和占格. 3.写仿生例子和同桌批注。四、Guide写“一”。 1.老师写，学生观察结构书法教案竖画模板，思考重笔怎么写。2.按名字、批注和点写出帖子的要领，书写的垂直方向略向下。3.整体c小姐姐练习写三个“一个”（二）Guide写竖竖挂针。注：竖挂笔较重，收笔较重。挂针立笔较重，收笔较轻。 1. 名牌表现：复习 2. 全班练习挂针 竖写三个，竖写三个挂针。 五、Guide 用垂直书写字符。 1. 看名字：十、土、士、干、上、王、工、止、正。

2.观战指南。 3. 同桌模仿写作和评论。 六、小结成果展示小作品导师曲曦团队活动时间3.17、3.24教学内容写作方法一、入新课1.上节课我们认识了两位碧花朋友，今天我们再认识一位。 2.展示出来，学生认出来。 3.老师写的，请评论。 4、揭示题目，在黑板上写题目二、，引导斜、平、竖、弧的书写。 1、教师指导学生观察斜、平、竖、弧的区别。注：笔法不同。 2.在天字格中指定名称写斜、平、竖、弧，并指导学生根据汉字学习的要点进行批注。活动设计 3.全班练习写作，老师巡视辅导。 三、Guide 用缩写写一个词 1. 指导名著《干、吴、牛、开、生、生、左、田、》。 2.观察“千、开、左、天”四字撇号书写指南。 3.指示在天子格中写一个，并与例子进行比较，并在同一张表上发表评论。 4. 总结：不同的书写方式会导致不同类型的略读。 5.所有学生练习写这些单词四、练习行部分复制一个段落。 五、小结六、 布置作业，从词汇表中找出五个带撇号的字符。成果展示小作品导师曲曦团队活动时间教学内容捺写作3.31一、import new class 1．检查坐姿，“脚平，身体挺直，肩膀打开，头部挺直”。 2.请告诉我二、三课是学什么招式。 3. 老师：今天我们要学习写字和写字。 二、写斜脑和平脑的指南 1．观察斜线和平线的区别。

注：斜笔画，启闭时轻笔画，笔画由轻变重，笔画由重变轻。按住，启动笔并短暂按下，然后将笔从轻到重向右下移。 2. 要求学生在字格内书写，结合字学习的要点，学生开始评论。 3.学生在写字本上发帖，教师巡视，纠正不正确的坐姿和握笔姿势。 三、Guide 用捺1写字。认识并阅读下列新字“八、入、人、木、禾、本、楼国全、会个、会个全、2．书空，思考写作的异同3. 仔细阅读帖子，自己分析字形结构。 4. 让学生在台上写“八、全、之”，学生评论。 5. 学生练习，老师继续巡视。 四、行款练习抄一段。五、小结 1.展示学生作品 2.请贾同学玩黑板。3.请学生代表讲“如何培养认真写作的习惯”。六、作业 1.准备写字作业 2.在词汇表中找出5个带n的字 结果展示小作业导师曲曦团队活动时间4.7、4.14 教学内容 点提写一、入新课 1.今天老师请了两位嘉宾，看看哪个同学能认出他们？2.老师的作文：3.同学们的感言书法教案竖画模板，开始、跑、结束的重要性电子笔。 4.思考：点和提的写作特点是什么。 5. 话题、黑板话题：点和提二、Guide 写“,”的书写方式。 （一）1.老师写，学生观察结构，思考怎么写。2.按名字写，评论并指出帖子的要点，轻轻启动笔，边做边按下笔

3.全班练习写三个“，”（二）指示写左点，右点和长点。1.命名板性能，评论2.全班练习左点，右点各写三个点点和长点。三、Guide用点写字。活动设计 1.点名朗读：点、霍、号、六、尖、兴。2.观察点的书写指南。3.手写举例，同桌评论。四、指导写作提及。1.教师写作，学生观察结构，思考如何写作。2.按姓名写，评论并指出帖子的要点，捡起笔，边写边按笔。 3.全班练习写三提。（二）Guide写斜平提。1.命名板表现，评论2.全班练习写三斜平提提及。五、 指示写出斜提及和平提及的单词。1. 按姓名阅读：注、穆、冲 2.顾ide 观察和提及的写作方法。 3.仿生手写，同桌批注。 六、行款 练习学生抄一段。 七、小结结果展示小作品辅导曲曦老师团队活动时间4.21、5.5教学内容横击横钩的写法一、review写姿势二、学习写法横击、横钩1、师边说解边 示范：横画：横画短，褶皱锐利，画长略短。横勾：横拉长而平，勾勾停顿后勾，勾勾短斜。 2、students 练习书写笔画。 三、写汉字1、说明汉字：友条你定2、请仔细观察，写这些汉字要注意什么？朋友：又短又长，“和”伸出来。

活动设计栏：上图绘制左右拉伸，下图向上绘制。你：字体比较方，左边窄右边宽。 “Er”登山扣的垂直部分与倾斜的头部对齐。修正：前缀较宽，中间部分较窄。下方的“人”更宽、平、长，在垂直游戏中，与上方的点对齐。 3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。 4、绘一绘，写个随笔5、比一比，换个四、Summary，群里评论谁的字写得漂亮。成果展示小作品导师曲曦团队活动时间4.21、5.5 教学内容：竖锯齿，竖提写一、复习Horizo​​ntal，横勾写，激发学习兴趣二、学习写作竖折竖提法1、师边解说示范：竖折：竖尾横连，折点稍停，纵横横。垂直提升：垂直绘图笔直直立，垂直尾翼停顿再提升，向上提升至右上方。 2、学生练习书写笔画。活动设计三、写汉字1、写汉字：忙忘去关注2、请仔细观察，写这些汉字要注意什么？忙：竖心的一边长而直，右点在上侧，“死”在竖心右侧上方水平拉伸。忘记：字形上窄下宽，上下部分对齐紧密。鞋跟：脚字侧面略短略高，右侧立绘长，挺拔笔直。取：字体略扁平。左手较短，右手稍长，稍弯曲，向左下方延伸。 3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。 4、绘一绘，写个字牙根5、比一比，变个变态。 四、Summary，群里评论谁的词好。

成果展示小作品辅导老师曲曦团队活动 time5.12、5.19 教学内容 斜勾卧勾的写法一、review 竖折、竖提写法激发兴趣在学习二、学习写斜钩和卧钩1、师边演示边解释： 斜钩：笔画斜长，中间稍弯曲，钩向上。卧钩：前段倾斜，后段平，形平横，钩向左上倾斜。 2、学生练习书写笔画。 三、写汉字1、说明汉字：心思战我2、请仔细观察，写这些汉字要注意什么？ Activity design Heart：字体比较扁平，中点居中，略高于左右点。思路：字形上窄下宽，上下居中对齐。 Battle：“占领”要短高一些，右边的斜钩要长一些，但不能太斜。我：字形上窄下宽。登山扣较短，斜钩较长。 3、学生练习写字，老师导游，强调写字姿势。 4、描述一个描述，写一个描述写成总5、比一比，换个地方想想城市四、Summary，群里评论谁的字写得漂亮。成果展示小作品导师曲曦团队活动时间5.26 教学内容歪斜写法一、review 斜钩，应钩写，激发学习兴趣二、学语击汤，击点写法1、师边 边演示边解释： 折叠： 短笔划，在折叠处稍作停顿，稍稍向上提拉图。跳过圆点：在不停止折叠的情况下打开圆点，并且圆点应该很长。 2、Students 练习书写笔画。 三、写汉字1、说明汉字：去云女妈2、请仔细观察，写这些汉字要注意什么？走：“土”居中，长横边平，头下部朝上。

Event design Cloud：“二”的长度要平，头部的下半部分要居中。雌性：撇渣器形长，与垂直中线上的斜线相交，横长平直，左右延伸。妈妈：女角色旁边的横线变成了提，“马”上小下大。 3、学生练习写字，老师导游，强调写字姿势。 4、描述一个描述，写一个方法。 5、比一比姐姐，换个她。公众号四、Summary，群里评论谁的词好。成果展示小作品导师曲曦团队活动时间6.1 教学内容恒哲哲、恒碧钩写作1、掌握恒哲哲、恒碧钩的写作。 2、 用横着折笔笔画和横笔笔勾笔画正确、规范地书写汉字。 一、修改竖折折钩和横折折钩的写法，激发学习兴趣。 二、学习横折和横折勾的写法1、师边说解边示范：横折：对折，上边小，下边大，上边方形，下半部分是圆的。草图应该很长并且稍微弯曲。交叉手钩：交叉手短而方，钩子圆而小。 2、学生练习书写笔画。 三、写汉字1、说明汉字:人又城阳家都2、请仔细观察，写这些汉字要注意什么？活动设计师：点与右侧上半部分齐平，长睡的后半部分比较平。又：字底略低，长度略斜。城市：绞线旁边的两条斜线上下对齐，“和”字串较长，下部向下伸展，稍向外伸展。杨：中耳横弯小，纵长，直立。 “日”形较短且居中。家：“人”的长手在钩子下方上下、斜横弯曲。杜：“哲”宽，略高，低于耳，横略大。 3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。 4、绘一绘，各部门写5、比一比，改四、Summary，群内评论，评论谁的文字写得漂亮，展示小作品

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