出国留学网小编整理的关于高中音乐鉴赏《祖国颂歌》教案

以下是留学编辑整理的高中音乐欣赏《祖国颂》教案内容，供大家参考。更多信息请关注留学网教案栏目。

《祖国颂》高中音乐鉴赏教案1

一、教学内容：

1、音乐鉴赏：《忆琴娥·娄山关》

2、music 欣赏：“谁不说我的家乡好”

3、音乐鉴赏：《我和我的祖国》

4、音乐欣赏：《敬酒之歌》

5、音乐知识：海量歌曲和艺术歌曲。

二、教学目标：

1、听《怀念琴娥·娄山关》、《谁不说家乡好》、《我和我的祖国》、《敬酒歌》。感受和体验歌曲的音乐情感，了解歌曲所反映的时代特征和社会内容，进而了解当代歌曲创作的基本特征。

2、在感受、体验、理解歌曲的基础上了解歌曲的流派和风格，掌握艺术歌曲和大众歌曲的基础知识。

3、了解新中国成立以来专业创作歌曲的繁荣。

三、教学准备：

1、钢琴、视听设备（唱盘、DVD等）、卡带、音乐CD、电脑等多媒体音乐教学设备。

2、投影设备：投影仪、幻灯机等

3、相关教学图片素材：全善诗《楼山观》、群众歌曲合唱素材、艺术歌曲著名作曲家、舞台表演等素材。

四、教学过程：

1、老师播放了《我和我的祖国》这首歌。同学们在抒情流畅的华尔兹节奏风格的音乐中走进教室，愉快地落座。

2、老师问题：同学们有没有听过老师弹奏的歌曲？你感受到什么样的音乐心情？ （曲调流畅高中音乐课的教案模板，激荡，抒情，歌词真挚诚恳，感人）这首歌的主题是什么？你听到了什么样的灵感？这首歌属于什么艺术形式？ （师：这首歌作于1986年，表达了中国人民对祖国山河的热爱和赞美，表达了人民对祖国的深情厚爱高尚的爱国情怀。歌曲结构为两部分和华尔兹的节奏风格。它让人听到从灵魂深处爱国情怀的升华。这首歌属于声乐艺术中的大众歌曲）。教师指导学生阅读教材P209、P212作为补充。

3、teacher 音乐知识简析：大众歌曲和艺术歌曲。

老师明确定义后，特别说明：大众歌曲和艺术歌曲是在特定条件下在不同国家产生的。有时很难严格区分它们。一般来说，大众歌曲多为分段歌曲。大众歌曲的音乐通常是对歌词思想的概括，而艺术歌曲则是将歌词与音乐紧密细致地结合起来。

4、老师投影图：全山诗《娄山关》，请对照听独唱和合唱《忆琴娥·娄山关》，感受不同形式的毛主席诗词演唱的不同艺术效果。以及感受一下什么是音乐风格？ (愁美)音乐的中心意境是什么？ （苍山如海，落日如血）。

5、欣赏女独唱《谁不说我的家乡好》高中音乐课的教案模板，请感受​​音乐的意境，了解歌曲的流派和风格。还邀请学生学唱《谁不说我家乡好》，用歌声表达对祖国的赞美和热爱。学习后，用卡拉OK唱《谁不说家乡好》。 （师：这是电影《红太阳》中的插曲。1961年制作，吸收山东民歌的基调，曲调优美委婉。歌词朴实朴实，通俗生动，真挚而解放区良好的思想内容，表达了解放区军民对家乡自然风光和鱼类的真诚赞美。歌曲为一段，六音徽式。民歌风格）。

6、欣...

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