全日制普通中学美术丛书《我和我的祖国》说课稿教案范例

一、说教材：

1、教材内容：本节课是全日制普通中学美术丛书，第一册第四单元，中国近现代音乐的第一课时，歌曲学听，。

2、教材的地位与作用：歌曲演唱在课程标准中占重要地位，它是戏剧教学教学中的重要构成个别。根据大纲规定，通过演唱及戏剧表现来促使歌曲演奏的兴趣。促进师生对戏剧的体验与诠释，让每位学员都可在演唱及戏剧表现的领域中演进自己的创造性和表现性潜能。并进一步培育和调动学对祖国的热爱。

二：说教师及课堂目标：对于高中高二的学生来说，已经把握了音乐的基本理论常识和技能。但在戏剧表现及演唱技法上也有待进一步培养和提升。因此结合学生的实际成因，及歌曲内容跟结构，我确定了本节课的课堂目标。

1、 知识目标：通过学听歌曲让学员可具体体现歌曲的节奏及曲风特征。能借助自己的嗓音来体现歌曲的意境。

2、 能力目标：培养和提升教师的演奏技法及戏剧表现力。

3、 德育目标：通过本节课的学习培养教师的合作观念，激发师生的爱国热情。

4、 教学重点：能精准并有情感地歌唱。能完美地体现歌曲的唯美。

5、 教学难点：能在歌唱过程中具体表现出诸多音乐符号的作用。能用自己的声音精准表现对歌曲的理解。

三：说学法：

学生是学习的主体，要使学生可主动积极地学习，选择方式是很重要的。

根据教材的内容跟学员年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要借助“听”“唱”等要素，让学生去认知歌曲的心情、演唱形式，《全日制普通学校美术丛书《我和我的祖国》说课稿教案范例》()。通过探讨预测，直观地对比及教师示范的方式，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后借助亲身感受，验证结论。

四：说教法：

1、 创设情境激发兴趣引入：

播放多媒体课件祖国近年来的发展变迁，同时欣赏歌曲《我和我的祖国》避免枯燥的导入和学唱。在唤醒学习兴趣的前提下增加学生对歌曲的理解，既陶冶了学生的情操，也给学生感受及体现歌曲的内动力。激发学生对演唱的渴求。

2、 情感感受及对比评析讨论总结法：

要唱好一首歌，必须对歌词有完整的知道跟理解。因此在学听的同时反复给学生聆听歌曲，使学生对歌词的曲调，节奏高中音乐教案范文，演唱方法的.处理受到不同的体验。

在知道歌曲的结构及特征的基础上把学生的演奏跟原听在感情表现上做对比。因为学生因此不是专业的歌手，在方法上可灵活采用就可以了。但在歌曲的理解跟表现上应超过准确和完美。通过非常分析跟讨论总结出演唱时应需留意什么。怎样能用自己的声音更好地表现歌曲。通过学生的指导及示范演唱，使教师正确利用唱歌的方法来体现歌曲的内涵。

3、 引导并参与实践：

小组合作，完成训练。有情感地背听歌曲。学生互评高中音乐教案范文，师点评。以上几种方法灵活采用能提升学员的音乐综合能力，也更好地提高本课的学习效果。

五、说教学过程：

本节课其实是唱歌教学，但歌词的赏析及戏剧实践活动也贯穿在课堂过程中，我采取环环相扣的目标教学方式进行。把教师对戏剧的理解跟演唱的欲望及体现的素养淋漓尽致地表现起来。让学生看到自己的演唱才能，从而最加热爱音乐。