大学教案模板:教案拟稿的写作方法和步骤(图)

大学教案模板:教案拟稿的写作方法和步骤

一、教案拟稿的写作方法应注意以下几点：1.教学原则：因材施教，结构合理，条理清晰，知识具体、体系完整、简单明了，多听、多练、多问、多读；2.教学目标：了解生活、掌握生活常识，培养运用生活常识和技能解决生活问题的意识；3.教学重点、难点：以语言表达出来大学教案 模板，有条理、易于提炼，重在培养学生的表达、表现能力。4.教学方法：直观、细致、标本兼治、多媒体辅助、讲学结合、比较、归纳、演示；5.学生作业：重点、难点全包含、难得糊涂、勤思苦练、踏实、开展实验、作好示范；6.教学时间：合理安排、气氛浓厚，宁长勿短，逐步推进，循序渐进，制定进度表和节课表，严格执行；7.教学内容：单元内容、全章节内容、课程涉及的内容。

二、教案拟稿的步骤1.收集教案，拟定教案；2.收集家长资料，定家庭作业；3.收集同行资料，定资料研究；4.确定教案；5.思考教案写作，形成教案草稿；6.真正写教案；7.内容核对、修改。

三、教案拟稿的写作特点1.教案拟稿要注意一定的教学手段和教学过程，目的是尽可能充分地展示教师生活经验和教学经验；2.教案拟稿要注意讲究条理性、逻辑性，注意清晰、完整、简明、条理清晰，注意要保证实用性和权威性；3.教案拟稿要力求精炼、简洁、实用；4.教案拟稿要力求权威性、专业性、趣味性、明确性、教育意义；5.教案拟稿要体现教师的水平、理论研究、实践经验和多年写作的经验积累等等。

三、撰写教案时应注意的技巧问：我该如何写好一份教案？教学过程1.讲授新课时应注意教师身教重于言传，学生在领会、理解、掌握的过程中，动手操作是最好的归纳；2.讲练结合，主动教授知识；3.练习巩固，激发兴趣、启发想象；4.教师思考，教师与学生共同完成作业；5.家校合作，结构化小组、合作作业等；6.合作探究，综合性小组讨论等；7.学情分析，知识性家庭作业；8.拓展延伸，发现课后问题，讨论参考答案、问题或知识的思考等；9.编课评课，查缺补漏，实时检查。

四、教案拟稿的误区问：哪些方法是不可用的？教师教学用语模糊，缺乏目的性和针对性，以讲授为主；教学内容范围过宽，无突出重点，难点难以提炼；教师平时积累不够，知识面广不深；教师缺乏教学实践经验，重点知识掌握不清。误区一：“一横”法教学重要人物中有一位是清华大学教授和博士生导师，是要事第一的。有效的教学必须对症下药，因此，先研究学生大学教案 模板，再研究老师，再研究教学内容。1.教师在学生思维的基础上研究学生，研究学生。