幼儿园课堂游戏教案范文，勇敢的小矮人活动目标

在游戏活动中，教师应使儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。以下是小编整理的幼儿园课堂游戏教案，希望可以提供帮你们进行参考和借鉴。

幼儿园课堂游戏教案范文一：勇敢的小矮人

活动目标

1、发展幼儿走、跑、钻跟平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏增添的欢乐。

3、培养儿童团结协作、活泼勇敢的品质。

4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养儿童健康活泼的性情。

活动准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老女巫扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

游戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病能够治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遭遇许多困难，可能就会碰到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到河边，寻找苹果树，在没有找到的状况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了大雨，小矮人们四处找寻避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用木头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往前跑幼儿园舞蹈教案模板，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想办法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把梨子送给白雪公主吃，治好了她的病。

游戏规则

1、幼儿可有秩序的参加游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

幼儿园课堂游戏教案范文二：开火车

活动目标：

1、认识和知道各城市的名称。

2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行提问游戏。

3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。

4、在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿思维跟口语表达能力。

活动准备：

知道我国一些城市的名称，电脑网路图片(故宫)

活动过程：

1、老师借助提问，引出主题。

出示故宫图片，提问：这是哪个?故宫在那里?你想去北京吗?怎样能够到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的昵称叫“开火车”。

2、老师讲解游戏规则。

(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车还要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”

3、老师分别与集体或部分幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的据说能力。

(1)老师先扮开火车的人，与儿童进行对答游戏。老师：“我的火车还要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与同学进行对答，通过这些集体训练，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

(2)老师扮开火车的人，分别与部分儿童进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。

4、老师引导儿童将开往全国各地，丰富游戏的内容。

启发幼儿说说：火车可跑到上海去，还能跑到那里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与部分幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励儿童将列车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听他人的发言，较快地进行对答。

附游戏儿歌：

开火车

甲：嘿，嘿，我的火车还要开。

齐：哪里开?

甲：___开(地名)

齐：谁来开?

甲：——开。(人名)

幼儿园课堂游戏教案范文三：恐龙大聚会

活动目标

1、能创造性地运用各类材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

2、幼儿在游戏活动中可团结协作，解决困难，达到目的。

3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

4、在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备

1、室内：与儿童共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设游戏场景，在大教室的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程

1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你可帮大家看看你喜欢什么恐龙呀?”

幼：我偏爱的恐鸟有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜欢的恐鸟有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有我们搜集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只可爱的恐龙幼儿园舞蹈教案模板，好吗?”

2、幼儿装扮自己。

发挥想象，创造性地运用各类材料把自己打扮成一只恐龙。

3、游戏：“穿越侏罗纪”。

老师跟孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶猛的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。

4、讨论、评价，结束游戏。

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