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19最新-关于学校体育教案模板10 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以减少教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己必须的教案吧！以下是本人整理的中学体育教 案10 篇，欢迎阅读与收藏。 教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面 发展，为提升全民族的的素养奠定基础。” （一）、进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。 （二）、进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的 积极性，不断提高课堂质量。 认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织措 1、根据教学任务，提前准备跟布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。 2、在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力完成体育三个方面的任务。

精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 3、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。 4、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。 5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学质 6、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。 7、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。 4、在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。

5、要爱护体育设备，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种用品。 一年级体育基础知识共三篇内容，现将各篇教材的含义和要把握的要领简述如下。 初入学的孩童对于体育课是一门什么样的功课跟怎样上好这门功课还不够清楚，因此应借助形象，生动活泼的方式，如使它们观摩高年级的体育课，或本 班讲与练(如排队、分组等)结合的活动，让人们浅显地知道上体育课的意义、体 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 19育课的组织方式或者简单常规要求。并且了解“体育课上，学习跟训练积极不积 极”将成为评定学员学习成绩的内容之一，以强化教师认真上好体育课的意识， 为现在上好课打好初步基础。本课内容能在开学初的第一节引导课进行；一年级 第二学期和二年级的两个学期，都要在上学期、学年的基础上不断总结成绩跟提 高要求。 从高中低年级抓起，培养幼儿身体正确姿势，其中包括坐、立、行姿势，是《课程标准》在本阶段确立提出的重点目标之一，对于成人人体发展跟健康具有 现实意义，而且能使他们获益终生。为此，把“正确的身体坐、立、行姿势”定 为体育基础知识的重点内容，并成为一年级评定体育课学习成绩的内容之--，以 强化学生关注自己身体良好姿势的观念跟实践活动。

教学虽然使教师了解“正确 与错误姿势的差别”，也可“说出处于恰当与不正确姿势时的体会”。因此，这 样的目标唯有使教师认真实践、体验，才会造成切实感受。此 外，教学虽然应加强室内外结合，还要延伸到课外和生活，如写字、走路、看电视小学体育教案模板范文，要求学生都应有“坐有坐样”“站有站样”“走有走样”的观念，养成 良好的习惯。 课程标准确立提出，要使学生从上小学起初就“定期测量和记录自己的身高跟体重的差异”。这实际上是要求教师从一年级就制定一份简单的身体发展成长 材料，目的是让学生“具有关注身体跟健康的观念”。为此，在为学员设计的学 习成绩手册中，设臵了“身高跟体重测量状况记录表”以及“测量标准评判 表”。为了加强学生对测量方法、技能的把握和对自己身体发展的关注，激发学 生认真上好体育课和锻炼身体的积极性，还把“会不会测量自己的个子和身高” 作为二年级评定体育课学习成绩的内容。本项学习内容是一项实践性很强的课堂 内容。对于学校一年级学生来说，让人们亲手操作，即使测量仪器符合尺寸标准， 数量无法满足需要，也会遭遇认知和操作上的许多困难。因此，教师需精心备课、 悉心组织推进。而且在时间的安排、器材的筹措和调配等工作上，应作为大学体 育教研组的一项制度性的内容。

这项身体测量工作，一年级可在体育教师指导帮 助、班主任或卫生教授协助下，师生一同完成；到了二年级应由教师逐渐独立(学 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 19生间互测)完成。 基本活动，是按照学校低年级学生的身心特点选编的。包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的舞蹈动作、韵律活动跟简易舞蹈等内容的总称。 这些活动内容，都是一些更简洁、实用性很强的活动。没有典型的科技项目。这 部分教学内容，没有按年级划分，两个年级可按需要选择；各项教材的课堂，不 受学时约束，可自行安排学时比重。基本活动的教学，以目标的达成成为出发点 和归宿，是促进学生身体健康，提高学生心理健康水准，增强学生社会适应能力 的更有活力的契机。通过这部分内容的课堂，使教师获得充分的运动跟心理体验， 感受活动的真谛；学习各类基本活动的动作方式跟简单的跑步技能；培养正确的 身体姿势，全面发展身体基本活动素质；激发师生学习兴趣，初步养成积极参加 体育活动的观念，以及良好的体育道德，为现在进一步学习打下良好的基础。 一年级体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域“水平一”目标的要求及活动跟内容的规定，针对学生的接受能力跟认知水平而选编的，用以指导教师 学会学习跟活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在学校一年级的 教学内容中，根据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟 社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形训练、 基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和半蹲、攀登爬越、韵律活动跟简易舞蹈 等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些更简单的身体基 本活动跟生活中所必须的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过课堂，使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能，培养学员身体的正确姿势，发展全身活动能力，促进人体新陈代谢和正常生长发育，增进人体 健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的相处 活动，感受到友好合作，团结友爱的情调，体验自信、健全的时尚心理。通过教 学才能培育学子团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进 取的优良作风跟质量，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念跟步骤了解最精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 19少，因此，基本活动的课堂，主要是使教师活动起来，学会一些简单的动作跟方 法，培养正确的身体姿态，为现在进一步学习各类体育活动的科技和技能打下一 定基础。

但是，在教学过程中，应该减少把原本较为简单的动作教的复杂化，也 不宜已竞技性运动项目的练习方法利用于基本活动的课堂。 进一步认识体育课和锻炼身体的益处,知道一些保护身体健康的简单尝小学体育教案 2、知道《阳光体育之歌》是按照国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并认识阳光体育的相关知识。 2、通过歌曲的学习跟《阳光体育之歌》MTV的赏析，让孩子们能感受到歌 曲快乐的心情，了解更多参加到阳光体育活动中的体育活动跟游戏，从而可更好 的调动学生参与阳光体育活动的兴趣。 阳光体育活动开展了近两年了，但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟悉。现在上级部门要求传唱曲目《阳光体育之歌》，教育部推广第三套广播体操， 又赶上第二届阳光体育长跑活动开展之时，于是，我把这首曲目的教学插入了音 乐教学。为了便于师生的传唱，根据学员的基本状况我减少了难度，只教学了歌 曲的第一声部。 由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》，于是，我就以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍，进而导入歌曲 mv 的赏析，激发师生学习的兴趣后起初歌曲的教学。再以“你说话，我表演” 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 19的方式进行音乐课与体育课的整合，让学员对歌曲非常熟悉，同时，也巩固了刚 刚学习的广播体操。

最后以“阳光体育活动” 的“每天训练一小时，健康工作 五十年，幸福生活一辈子”口号，让学子伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进 行自己的阳光体育活动。 能用欢乐、充满活力的嗓音演唱曲目《阳光体育之歌》并积极参加“你说话、我演出”的活动中去 1、同学们，你们喜欢这次发现的广播操吗？它跟我们曾经做的操伴奏音乐上有哪些特征？ 2、同学们平时的体育锻炼除了做操以外，还参与过这些体育活动或是体育游戏？ 3、小结：其实，除了同学们刚刚所举办过的体育活动，同学们现在在大课间操时所跳的集体舞、咱们学校举行的创意运动会都是源于一个活动，它就是国 家教育部推广的“阳光体育活动”。 2、让你们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天训练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 1、这首曲目的曲调，你们唱过吗？它就是《七彩阳光》的背景音乐，你们想学吗？ 10、生完整的唱歌曲，再次展现歌词。 11、生完整的体现歌曲。 师：刚才同学们都说到了这首歌词是《七彩阳光》的背景音乐，那么，现在你们一起来边听边来做第一节伸展运动跟最终的调整运动合一合，好不好！ 2、让我们再一次说出阳光体育的口号“每天训练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！” 希望每一位同学都可切实地开心的参与体育锻炼，有一个 健康的体魄。

学习目标：在垒球投掷中培养彼此鼓励、学习跟团结的精神并增加自己的投掷水平。 学习方法：精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 2、选出班级的队员人，带领学员进行运动训练（强调学生的练习要求跟注意事项），并规定学生在运动结束后，进行身体各个个别的准备活动。 教师活动：1、组织教师每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放至指定地点，然后安排其它小组同样把球置于原位。 5、组织师生进行投掷训练，老师对于教师的训练情况跟某些学生的差别及时合理纠正学生存在的不足。 3、积极进行投掷训练，并在练习中虚心接受教师的指导和老师的帮助，以提升自己的投掷能力为目标。 大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习模式跟自己的参加状况进行积极的评价。小学体育教案 1、本课以“健康第一”为指导观念，以教师的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培育学生的合作能力跟集体主义精神。 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 2、跳跃运动源于生活，与日常生活有紧密关系，是人类更基本的活动素质，又是学生非常熟悉跟喜欢的跑步项目之一，急行跳远及其游戏简单易学，在自然 助跑与起跳相结合 五年级学生较之三四年级学员的身体协调性有了进一步的发展，学习注意力集中时间进一步下降，女生身体活动能力与男人差距缩小，因此技能教学过程中， 较三四年级有了更高要求，并借助教学进一步发展跳跃能力。

A、学生借助学练，进一步发展急行跳远的能力，能把助跑和单腿起跳很好结合，并轻盈双脚落地。 B、学生进一步发展身体协调性和弹跳能力，体验跳远时的脚部动作展现，初步形成正确的身体姿势，提高观察能力跟时空感觉。 1、激发学生兴趣、热身与导入“同学们都会跳绳吧！！那就跳起来吧！大家散开点。” 2、专项引导：单腿、双脚连续跳绳（111、222，11、22，1、2）（提示想赶快跟节奏，膝盖得微屈，有弹性） 3、教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑与投球的结合瞬间动作。教师的漂亮动作激发师生学习的兴趣。（学生跟老师一同总结出：加速助 跑，积极跳起的要点） 4、自主发展跳跃能力：先布置场地（把绳放置成圆和正方形强调圆——单腿，方——双脚（上一步起跳、双脚落地）（安全提醒：强调需要一人练习完毕 回到队伍中间后，下两人起初练习）然后至3——5 步助跑到自我适当的距离， 期间学生部分指导与纠错。（期间多次提出加快助跑，积极跳起、看谁踏得准、 落地轻、落地稳等） 5、挑战赛：分自我挑战（及格赛，小组互帮互助，使尽量多的同伴过及格精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 10 19线，男女稍有区别；小组推优赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。